培養

三　石

平喜歡提反對意見。大學時，平是大學生辯論賽的反方選手，而且是總結陳詞的選手，所以大家都稱平為反方意見。畢業后，平被選拔到黃源鄉工作，也就是所謂的選調生。

參加工作的平依舊和大學時一樣，喜歡提反對意見。鄉里開展機關作風整頓，實行上下班簽到制度，平就提出了反對意見。平說，作風整頓的核心是增強為群眾服務的意識和本領，實行上下班簽到則是脫離實際的形式主義。鄉長是新來的鄉長，新官上任三把火，第一把火就被平潑了一盆冷水。這種事偶爾為之也就罷了，問題是平的反方意見是一而再再而三的。鄉里準備引進一個化工企業，大家都歡天喜地的，平卻公開反對，說化工企業污染環境，還說如果貪圖眼前的蠅頭小利而為子孫留下沉重的負擔，就是犯罪。把鄉長氣得是火冒三丈。

不久，和平一批的選調生都提拔成了副鄉長，平連后備干部都沒份。

也有關系不錯的同事提醒平不要書生氣，領導的意見，怎么能夠隨便來個反方意見呢!平說，江山易改，秉性難移。

有一次，縣長到黃源鄉調研新農村建設，黃源鄉是縣長的掛點鄉，新農村建設搞得是轟轟烈烈熱熱鬧鬧的，縣長視察了試點村后，又回到鄉里召開座談會，本來鄉長沒有安排平參加座談會，可縣長知道黃源鄉有一個選調生，點名要平參加。座談會上，大家都說縣長的新農村試點工作抓得實，村容村貌發生了翻天覆地的變化，農民天天生活在公園里。平卻說，新農村建設的實質是發展農村經濟，單純抓村容村貌，是急功近利的短視行為。幾句話把縣長的功勞否認得一干二凈?？h長臉色凝重，鄉長冷汗直冒。

鄉長原本以為縣長肯定會不高興，沒想到縣長對平還頗有些欣賞?？h長說平有思想，是個好苗子，就是不夠成熟，要好好培養。

有一句話叫做落實領導的意見不過夜。當晚，鄉長就把平叫到房間來了個徹夜長談，真正的苦口婆心語重心長。平也不是不識好歹的榆木腦袋，對鄉長的良苦用心也是感激涕零的，當即表態今后一定改正缺點發揚優點，決不辜負鄉長的期望。

對平的培養，鄉長不僅僅是言傳，更重要的是身教。鄉長外出辦事處理工作，經常帶著平，每當平的反方意見不由自主時，鄉長當即就予以批評并及時糾正。如此言傳身教，生生將平的“秉性”給移了。后來，大家說起平，都用了同一個成語——脫胎換骨。

平的變化鄉長是相當滿意的，當縣長再次到黃源鄉調研時，鄉長沒有絲毫猶豫就派了平全程陪同，用鄉長的話說，請縣長檢驗他對平的培養效果。

縣長調研的課題是關于農業產業化方面的，縣長很實在，走村串戶深入田間地頭，完了還和平探討?？h長說黃源鄉適宜大規模種植紅芋。其實紅芋對土質要求高，大規模種植品質有影響。平是農大畢業的，這方面是內行?？善經]提反對意見，而是說，紅芋在江浙一帶很有市場，擴大種植規模定能增加農民收入?？h長又說黃源鄉種植甘蔗有傳統，容易推廣。其實黃源鄉地處緯度偏高，所種甘蔗甜度不夠。平也沒有提反對意見，而是忙不迭地表示贊同，還說如果再辦一個白糖加工廠，更能提高農民種植甘蔗的積極性。縣長就問平，你說黃源鄉到底是適宜種植紅芋還是適宜種植甘蔗?平想了想說，縣長說適宜種植紅芋就種紅芋，縣長說適宜種植甘蔗就種甘蔗。

縣長看了平一眼，想說什么，但又沒有說。

回到鄉里，縣長問鄉長，那小伙子是平嗎?鄉長說，是呀，他就是平?？h長又問，是那個選調生，人稱反方意見的平嗎?鄉長說，沒錯呀!縣長沉默片刻，然后肯定地說。不對，他不是平!

鄉長聽的是一頭霧水。

責任編輯：劉英麗