岑光錄:山區教育的脊梁

韋春艷

一所偏遠的鄉村小學，一名平凡的教師，四十年如一日，安貧樂教，艱苦創業，為鄉村教育事業做出了無私的奉獻，贏得了師生和群眾的一致稱贊。他，就是樂業縣花坪鎮運賴村小學殘疾教師岑光錄。

岑光錄的童年和山區里其他孩子一樣，一邊在村子里的小學讀書，一邊幫助家里挑水、砍柴、照看牲畜。然而，讀小學三年級時，岑光錄不慎傷了左腿，由于村子里的醫療條件十分簡陋，這次意外給他留下了終身殘疾。因為殘疾，生性內向的岑光錄聽從父母的意見退了學。

15歲那年，岑光錄認識了在運賴小學執教的陳老師。陳老師經常邀請岑光錄到他的住處去玩并指導他學完了小學的課程，練就了一手漂亮的書法。

山村小學里的師資力量嚴重不足，陳老師一個人就要負責五六十個學生的教學工作，沉重的教學負擔讓陳老師心有余而力不足，于是陳老師召開一次群眾大會，推薦岑光錄做民辦教師，村民們一致通過。那年他16歲。

“第一個月的工資是六元錢，還給了我兩百斤糧食。”回憶起當年的情形，岑光錄感慨萬分，他年紀輕輕又有身體殘疾，之所以能夠成為民辦老師，全是因為鄉親們對他的信任與同情，岑光錄一直心存感激：“多虧了村民們的關照!”

當上民辦教師后，岑光錄對自己的工作有著強烈的使命感?；ㄆ烘傔\賴村距花坪鎮政府24.8公里，人們在貧瘠的土地上靠墾荒為生，生活十分貧困，他們對送子女人學思想認識不足，致使輟學現象頗為嚴重。為確保學生一個都不少，岑光錄常常深入細致地做家長的思想工作。山村里的交通極為不便，走訪同村的一戶村民有時候都要走上幾個小時的山路。為了了解學生們的具體情況，避免在校學生輟學，岑光錄拖著殘疾的左腿一戶一戶到學生家里走訪，動員學生家長。

2005年秋學期，岑光錄在遠離學校10公里的良弄屯動員即將小學畢業的女生岑青聯回校，當晚天色不好，學生家長挽留他住下，但因放心不下正在維修的校舍，他執意回學校。在返回路經一深山野林時，天下起了大雨，夜黑路滑，岑光錄身殘不便，不留心滑下山坡，手臂受傷流血，他爬起來摸了好一陣才找到電筒，換上電珠，纏好受傷的手臂連滾帶爬地回到學校。岑光錄的堅持讓家長們深受感動，加之他對特困生采取減、緩、免學費的方式，使運賴村的學生入學率達100％。

由于學校沒有圍墻，常有一些社會青年到學校騷擾內宿學生，為了確保學校財產和寄宿生的安全，岑光錄離家雖近，但長年住校。每天晚上，他都按時到學生宿舍檢查。去年秋學期的一個晚上，住校生岑秀鈴突發重病，她家離學校很遠，學校距鎮醫院也很遠，科任老師一時束手無策，岑光錄二話不說背起岑秀鈴到村醫家搶救，并守候幾個小時直至凌晨岑秀鈴家長來到才稍事休息。

為幫助貧困生，岑光錄節衣縮食，任勞任怨。貧困學生到學校學習，沒有生活費，他叫他們來家里一起吃；沒有學雜費，他慷慨解囊，用自己微薄的工資替他們墊支。在岑光錄的資助下，許多即將輟學的孩子重新走進了學堂，有的甚至考進了大學，用知識改變了自己的命運。

岑光錄以民辦教師的身份在運賴小學辛勤工作了16個年頭，1986年，他終于轉為公辦教師，那一刻他流淚了。轉正之后，岑光錄主動要求領導先后把自己調到條件更加艱苦的巖大屯和母賴屯兩個教學點。他說：“能夠成為公辦教師是我一生中一次重大的轉折，我只能用這點來報答黨和人民對我的關照?！敝蟮膸啄辏怃浺恢蓖涤谶\賴村和巖大屯、母賴屯兩個教學點之間，村子和教學點之間是需要步行兩個小時的崎嶇山路，沒有任何工具可以代步，然而這個困難從來沒有讓身體殘疾的岑光錄打過退堂鼓。

“要給學生一滴水，老師就必須有一桶水。”為了成為一名優秀教師，滿足更多孩子的求知欲望，岑光錄克服了重重困難，不斷地學習，充實自己。1985年，他兢兢業業的教學態度得到了上級的肯定，被任命為運賴小學教導主任。四年之后，他加入了中國共產黨并被任命為運賴小學的校長。

40年來，岑光錄始終把學校當做自己的家，精心護理學校的一磚一瓦。運賴小學的校舍原是木墻瓦結構，年久失修，雨淋爛脫，成了危房，只好租用民房為教室，嚴重影響學校的教學工作。為改變這一局面，岑光錄設法向上級打報告求助。1999年，雖然爭取得到自治區計委教育扶貧項目，但還需集資4萬元才能建設學校教學樓。在籌集資金無方的情況下，岑光錄只好瞞著家人把多年來的積蓄5000元取出，并向親朋好友借款15000元，共20000元先墊上，加上群眾投工獻料折合18700元，費盡腦汁算是籌集到了38000元，建了一棟兩層8間420平方米的教學樓。

同時，岑光錄還利用學校勤工儉學資金和發動教師集資建起一棟60平方米鋼筋混凝結構平房，解決了學校長期借用民房作教室及師生住宿用房的緊張狀況，為國家節省了數萬元資金。學校改變了，然而岑光錄的家還是老樣子，想到此他滿腹內疚，可是當聽到村民們說“岑校長真好!”時，他的心又暖融融起來。

“捧著一顆心來，不帶半根草去?！睒銓嵉尼怃浺恢痹谯`行著。他還清楚地記得第一次站在講臺上的羞澀與不安，如今40年過去了，講臺已成了他生命的一部分，在今后的歲月中，他將繼續用自己殘缺的身體演繹無悔的人生，去照亮山村孩子們的心靈。幽遠的山村因這一顆火熱的心靈而充滿希望，充滿光明。

(責編林劍)