別打擾寶寶的自言自語

張　旭

關鍵詞語：別打擾寶寶的自言自語外部言語向內部言語過渡非常重要

典型案例：

1、小男孩牛牛3歲了，長得活潑可愛，虎頭虎腦的，爺爺經常帶他在樓下玩。鄰居們都愛逗他說話，問他幾歲了、玩什么，他都一一回答，雖然口齒不很清晰，但也能聽得明白。近一段時間，能說的詞語越來越多，可是爺爺反映，最近牛牛經常自言自語，他有些擔心，以為孩子有什么問題，所以前來咨詢。

2、朋友的寶寶也差不多3歲了，是個女孩兒。她也經常跟自己說話，有聲有色地一問一答，大人問她，她卻說：“沒跟你說話。”仔細偷聽，發現寶寶在做游戲時自問自答：“娃娃喜歡穿什么顏色的衣服呢?”“紅的。”或者一邊穿衣服一邊說：“穿好衣服。”家長看到孩子自言自語很擔心，于是，也來我們診室咨詢。

3、當我問一個3歲的幼兒：“你今天吃糖了嗎?”他腦子里會浮現有關糖的一切事情，比如超市里的糖盒子、糖盒子里的糖、媽媽桌上的糖、奶奶今天給的糖……他有可能一一全說出來。但在最后他才告訴我們：“奶奶給。”于是我們會明白，是奶奶今天給他糖吃了。

4、一個已經9歲的男孩，都上小學三年級了，當問他：“你喜歡過春節嗎?”他竟然從春節開始，一直說到包餃子，然后又說去奶奶家包餃子，后來說奶奶家養羊，再后來說爸爸開車去的，最后又說喜歡放炮……聽著感覺前言不搭后語，沒有邏輯性。

Good idea給寶寶的自言自語留出空間：

當寶寶邊玩邊嘀咕，一個人絮絮叨叨地不知在說些什么時，有些媽媽會聽聽寶寶說什么，密切關注，從不打擾，更不會禁止，只是會記下一些發音或語法的錯誤，有機會時給孩子糾正過來。也有些媽媽對于寶寶的自言自語，即使聽不懂，過后也會表揚：我的寶寶說得真好。讓孩子快快樂樂地說，自由自在地長。這都是好媽媽的表現，愛孩子是關心孩子的成長過程。

Bad idea不給寶寶留空間：

有的媽媽幾乎不錯眼珠兒地盯著寶寶，只要寶寶一說什么，馬上就問。即使寶寶說“沒跟你說話”，她也會不停地追問。也有不讓寶寶自言自語的媽媽，認為寶寶凈說些沒用的廢話。這樣的媽媽告訴寶寶：“不要說廢話。”在他們看來，自言自語的內容都是廢話，寶寶要長大，就不能說廢話。其實，媽媽愛孩子，就要有利于孩子的成長。

專家點評：

其實，寶寶自言自語是一種正常的心理現象。是幼兒心理發展和語言學習的必經之路。

讓我們看看寶寶為什么會自言自語吧。我們知道，幼兒期是兒童言語能力發展的關鍵時期，寶寶大多講述現在發生的事，看見什么說什么。沒有連續性和邏輯性，沒有經過大腦加工，這樣說出來的叫做外部言語。隨著成長，他們開始慢慢能夠將信息進行加工整理，這樣加入思考的，即已經內化的叫做內部言語。從外部言語向內部言語的轉化，叫做言語的內化過程。每個孩子都要經歷這樣的過程，他的言語才能成熟。

例如那個吃糖的寶寶，當他回答“吃糖了嗎?”的提問時，他腦子里浮現有關糖的一切，想到哪兒說到哪兒，一直到最后才給出答案：“奶奶給。”這個思考過程就是內化過程。由于寶寶大腦發育尚不完善，在對信息進行加工的時候，調節、控制和分析的能力有限，導致在解決問題或游戲時只得借助言語張開嘴巴“大聲地”思考，形成了自言自語。可以說兒童的自言自語是由外部言語向內部言語轉化中的一種過渡形態，是兒童思維的有聲表現。有的孩子自言自語較多，這恰恰說明他們肯動腦筋。

有時，寶寶一邊大聲地說話一邊思考，是因為他們還沒有學會如何從內部控制自己的思維。他們在日常生活中常會受他人的言辭命令所引導，當想調節自身行為時，就模仿大人的言辭來幫助自己。比如說，寶寶有時在外面會說：“好孩子，聽話，別亂跑。”睡覺時也很可能說：“乖，睡覺。”好像在學著大人的口氣哄自己睡覺。

在現實生活中我們也可以觀察到，隨著寶寶慢慢長大，自言自語也隨之減少。很少看見上學的孩子在睡覺時還學著媽媽的口氣哄自己入睡，可能他會在心中告訴自己要睡覺了。而那個9歲男孩，就是言語沒有充分內化的表現。有時還有另外的狀況，比如有一個6歲的孩子，小學一年級，看見什么，伸手就拿，不懂得向人問問可不可以拿，以至于到誰家也不受歡迎。這個孩子平時經常自言自語，內容都是大人責備孩子的話，問他，他不承認，但是又停不住地說。這也是自言自語階段沒發展好的一種表現。這種狀況的孩子需要經過專業訓練，才可以矯正過來。所以，當寶寶自言自語時，我們家長不要打擾，更不要禁止，只要關注和鼓勵就好了。聽聽他在說什么，可以了解他的思考能力，往往他說的過程就是思考的過程。

所以說，自言自語大有好處，讓我們的寶寶順利度過自言自語階段，健康成長。