媽咪記者團

不自覺消失的“毛病”

吳明翠

前一段時間，幼兒園老師不斷地向我們“告狀”，說兒子不好好吃飯，不好好睡覺，老師說什么他都喜歡犟嘴……我們夫妻倆也頭疼地感慨兒子怎么突然變得如此淘氣。可這幾天我們又猛然驚覺：哎，兒子的那些“狀況”在我們毫無知覺的情況下消失得無影無蹤了。

細細回想，大概是因為最近一兩周，在忙活完一天的雜事后，我都抽出一段相對完整的時間，哪怕是半小時一小時，跟他投入地進入游戲的世界。在他房間的“游樂場”上，一會兒是報警，一會兒是當醫(yī)生，一會兒是消防員，總之想到什么就玩什么。我還會適時地將情景游戲的情節(jié)有意識地編成針對他的某個行為，并讓他正確地去對待和處理。于是，他明白了在幼兒園中午為什么要睡覺，即使睡不著也要閉著眼睛不說話，別打擾其他小朋友。我還跟他玩萬一發(fā)生了火災怎么辦，(他會興奮地打完119，告知火情，然后用濕毛巾捂著口鼻趴在地上)，跟小朋友發(fā)生矛盾了怎么辦……這個時候，即使是你的說教，他也會言聽計從，因為這是在玩，人家既投入，心情也很好。

玩得興奮了，兒子肯定不愿意刷牙、睡覺。那也沒什么，我會巧妙地用點小花招讓他高興地“就范”——“趕緊刷牙去嘍，刷完牙到床上做烤魚(就是把床當鍋，被子當鍋蓋，兒子當魚，呵呵，剛好躺在‘鍋上蓋著被子睡覺)。”一聽我這樣說，兒子就會高興地吆喝著響應。于是，在每天都很愉悅的情況下，那些曾經(jīng)令人頭疼的行為早被他忘到一邊了。

所以，這兩周的心得是：爸媽一定要每天抽時間專心地陪寶寶玩，別以為坐在他身邊就行了，參與和敷衍，寶寶一眼就能看出來；寶寶的不少行為都緣于心態(tài)，心情快樂了，很多不好的行為自然就會消失，甚至根本就沒有出現(xiàn)的機會。當然了，對寶寶的一些不良行為一定要找出原因，及時糾正，但也不可操之過急，要給寶寶預留一定的時間。另外，寶寶的絕大多數(shù)行為都有階段性，千萬不要將寶寶新出現(xiàn)的某個問題看得過于嚴重，只要及時、正確地引導，都無礙寶寶的成長。

讓寶寶學會分享

陳麗艷

現(xiàn)在家家都是一個寶寶，所有父母認為好的東西，都會毫不猶豫地留給寶寶，漸漸地寶寶就認為把最好的留給他是理所當然的事情，不懂得分享，更不懂得謙讓。我沒有奢望兒子能像孔融一樣懂得讓梨，至少想他能夠?qū)W會與他人分享。

孩子最在意的有兩樣東西：一個是吃的，一個是玩具。既然吃是人的本性，我就先從吃下手。起初，在他吃得正起勁的時候，我就湊過去對他說：“六福，好吃吧，能給媽媽來點兒嗎?”有時他會直接將手里的東西塞到我嘴里，有時卻很不情愿將伸出的手又縮回去。每到這時我就裝出一副嚴肅的樣子告訴他：“這東西還是媽媽買的呢!你要是不給媽媽吃，以后我就買給爸爸，不給你了。”往往考慮到利害關(guān)系，他會乖乖地把東西讓出來。慢慢地，他就習慣把東西分給家里人吃，所以當我再買東西回來，就直接給到六福手里，告訴他：“去和姥姥一起吃吧。”他就顛顛地跑到姥姥面前說“姥姥吃”。老人家總覺得不能跟孩子爭嘴吃。經(jīng)常會說：“姥姥不吃，你吃吧。”我就告訴老太太，千萬別說不吃，要讓孩子知道，任何東西并不專屬于他，別人也有權(quán)力擁有。

不過，他也有不“大方”的時候，那就是他的玩具。家里人都無所謂，對外人就不行。倘若有一大堆玩具，他可以讓人家和他一起玩，他也愿意拿自己的玩具和別人參交換玩，只有當別的小朋友看上了他手號的玩具時，他說什么都不會放手的。對與這一點，我也能理解，我自己心愛的東西也不舍很給別人，更何況他這么一個小人，因此不給也罷，我就不勉強他了。

寶寶進入“3歲反抗期”

邵鴻雁

最近，阿米開始變得不聽話起來，你讓他干什么，他經(jīng)常會大聲告訴你：“不!”“不行!”起初米媽感覺很不適應，后來看了一些文章，才明白這是孩子“3歲反抗期”的表現(xiàn)。

在3歲左右，幾乎所有正常的孩子都會出現(xiàn)持續(xù)半年至一年的“反抗期”，這個反抗期是兒童心理發(fā)展的一個必經(jīng)階段。相反，如果孩子到了3歲左右沒有出現(xiàn)反抗期倒是不正常的。據(jù)日本東京都立教育研究所與日本兒童研究所咨詢部的調(diào)查，很多精神不振、意志薄弱的兒童在3歲左右沒有反抗期。

為什么3歲兒童會有反抗期呢?首先，這是因為3歲兒童身體活動能力已經(jīng)較強，日常生活中的很多事情都可以自己做。因此，他們就渴望擴大獨立活動范圍，不斷嘗試去獨立完成新的事情。但這些要求往往會受到家長的阻攔和限制，因此就會產(chǎn)生反抗。其次，這是因為兒童自我意識的發(fā)展。原先，兒童還不能區(qū)分自己的意愿和別人的意愿。現(xiàn)在，他們已經(jīng)清楚地知道哪些事情是讓“我”做的，哪些事情是“我”想做的。因此，他們就想頑強地表現(xiàn)自己的意志。但是這種表現(xiàn)往往與成人的規(guī)范相抵觸，于是孩子就會有挫折感，從而導致反抗行為。第三，這是因為3歲兒童在許多方面發(fā)展得不成熟。3歲兒童的情緒控制能力還很弱，一旦他們感到不滿，就會以直截了當?shù)男问奖憩F(xiàn)出來，比如吵嚷、哭鬧等，往往被大人認為是故意作對。3歲兒童的思維發(fā)展水平還不高，他們的思維缺乏靈活性，常常顯得死心眼兒。他們的時間概念還不強，哪怕告訴他只等5分鐘，他也不能忍耐，想做的事情必須立即去做。這些都會導致兒童的反抗行為。

鑒于阿米進入反抗期，米爸和米媽要對他更加關(guān)心和照顧，并且應采取正確的方法對他進行教育引導，不可因他不聽話就置之不理或隨意斥責。只要米爸和米媽的態(tài)度正確，阿米就能順利度過反抗期而健康成長。