３歲前的寶寶不喜歡“相思”

逝水浪花

3歲之前是寶寶最需要父母的階段，如果此時父母與寶寶頻繁或者長期分離，那么，您可能就要花一輩子的時間去修復親子間的心靈距離!

——編者

在人的一生中，出生以后的前3年是形成正常個性和心理機能最重要的時期。在3歲前，你照顧周到了，以后就會省去很多麻煩；相反，如果你這個時候不愿意花時間和精力呵護他，以后麻煩就大了。

心理學的研究證實，3歲前的孩子如果與媽媽分開超過兩星期，就會留下不可逆轉的創(chuàng)傷。孩子年齡越小，造成的傷害就越重。分離次數越多，孩子的安全感就越低。就是到了成年，也不會改變。孩子在一歲前受到嚴重傷害或忽視，成年后患重度精神疾病的幾率會大大增加；在一到三歲時受到嚴重傷害，患人格障礙的幾率會增加幾倍。懼怕不安全的環(huán)境，懼怕挑戰(zhàn)，懼怕殘酷的現實，本質上都源于童年時形成的不安全感，而這種不安全感，主要來自與父母的分離。因此，3歲前，母親與孩子的分離越少越好。

以下3種常見的情形會對孩子的成長非常不利。

情形一：長時間遠離孩子

小軍出生半年后就被送到了鄉(xiāng)下姥姥家，一直呆到6歲。每年春節(jié)的時候，父母會回來看他一次。在那幾年里，小軍對父母感覺很漠然，甚至都不怎么認識他們。只知道在每次過年的時候，村口會出現兩個人，笑著，叫著他的名字，帶幾只氣球。

小軍和外婆很親密，什么都聽外婆的。5歲的時候，父母把他接了回去。父母對他很好，但是家里的一切他都很不習慣。他經常哭，半夜做噩夢。他和父母之間仿佛有什么東西隔著，總是不能親近起來。他喊“爸爸”或“媽媽”感覺很別扭，父母好像也不知道該怎么與他相處。

點評：

父母與3歲之前的孩子長久分離，必然會造成他們之間的關系淡漠。生物學上有“印隨”的概念，是指像小雞等動物出生后，看到什么就會把它當自己的媽媽，如果它的親媽媽不及時出現，它就會不認識。人類雖然有理智，但是如果父母在孩子最弱小、最需要照顧的時候遠離孩子，則無論從感情上還是從理智上，孩子都不會與父母特別親密。父母與孩子分離兩三年，孩子的心靈也許會與父母分離一輩子。

情形二：頻繁與孩子分離

寧寧在1歲多的時候，被父母送到了鄉(xiāng)下爺爺家。媽媽隔段兒時間會回來看看她，給她帶些好吃的東西。寧寧非常想媽媽，想得都睡不著覺。媽媽一來看她。她就會非常開心，同時也非常害怕媽媽又離開她，總求媽媽不要離開，但她知道媽媽一定會走的。她很苦惱，既盼媽媽來看她，又怕媽媽來，因為媽媽來了之后很快又會走，而且又要等很長時間才會來。

有一次，媽媽突然來了，寧寧有些不敢相信地問媽媽：“媽媽，這是真的嗎?”她們玩了一會兒，媽媽哄她睡覺，她不肯，她知道等她睡著了，媽媽就會離開她。媽媽就哄她說不離開，和她一起睡，寧寧這才答應睡覺。不過，她趁疲憊的媽媽睡著的時候，悄悄用縫衣服的線，把自己和媽媽的手指綁到了一起，這才安心地睡了。但等她醒來的時候，發(fā)現媽媽還是走了。她看著自己的手，一遍一遍地問自己：“我不是把媽媽的手拴上了嗎?媽媽怎么還是走了?”

從這一次開始，寧寧不再盼媽媽來了，奶奶提起媽媽的時候，她也會非常不高興地說：“我討厭我媽媽，我恨她!”她覺得媽媽把自己給拋棄了。當時她3歲。

奶奶把寧寧的情況告訴了她的媽媽，她媽媽卻不以為然，覺得那只是孩子一時的氣話，以后團聚就好了。

后來，寧寧5歲的時候，媽媽把她接回了身邊，給她很多好玩具和好吃的食品，但寧寧還是恨媽媽，一直和她作對，媽媽說盡好話都沒用，她倆的關系也一直冷冰冰的。

點評：

一個幼小的孩子是無法承受不斷地分分合合的，因為每一次分分合合給他帶來的都是傷痛。孩子會因此不敢與別人建立親密關系，逐漸變得冷漠無情。

情形三：把孩子推給保姆

在女兒兩歲的時候，為了減輕育兒負擔。林勝夫妻請了一個保姆來照顧女兒。保姆21歲，來自偏遠農村，比較樸素、誠實，也算勤勞。有了保姆之后，林勝夫妻倆就開始全身心地投入到工作中，孩子完全交給保姆照顧，他們只是在晚上下班回來的時候稍微逗逗孩子。

一個周末，他們都不加班，就帶女兒去公園玩。這時，他們發(fā)現原本愛說愛笑的女兒，現在卻沉默寡言，經常皺著眉頭，好像有很多心事。當他們要坐到草叢中休息的時候，女兒卻堅決不坐，說地上不干凈。林勝夫婦聽后還覺得保姆教導有方呢。過了一會兒，他們來到公園一側，那里有一個水龍頭，看得出女兒很想玩水，可又猶豫不決，最后，還是扭過頭，不看水龍頭了。林勝就對她說：“你想玩水就玩唄!”女兒非常矛盾，臉上露出了痛苦的表情說：“我不能碰水龍頭。”媽媽問她：“為什么不能碰啊?”女兒說：“保姆說我不能碰。”原來，保姆平時帶她的時候，喜歡讓她靜靜地坐，著不動，不許她亂碰東西，不許她玩水，不讓她亂走動，怕她摔倒，給自己惹麻煩……總之，就是多一事不如少一事。所以，為了討好保姆，孩子變得越來越安靜。

點評：

不少保姆只是出于經濟利益的考慮來看管孩子，只是不讓孩子餓著、哭著、摔著……完全一副“公事公辦”應付主人的姿態(tài)。如何讓孩子更健康、快樂，如何讓孩子感受到溫暖和愛，不在她們的考慮范圍之內。這種不是發(fā)自內心的真實情感很難滿足孩子對愛的需要。

保姆一般都不愿孩子亂動亂跑，生怕出危險。其實，很多年邁的老人也常常是看護而不是照顧孩子，他們因為身體不便，常常會阻止孩子的很多活動，把他限定在狹小的活動范圍內；以保證安全。這樣的限制，使孩子失去了許多從運動中學習、從實踐中感知的機會。因此，父母無論多忙，都要盡可能多地和孩子呆在一起。這樣才容易培養(yǎng)一個有安全感、心理健康的孩子。

如果爸媽因客觀原因要離開孩子一小段時間，譬如出差十天，就要告訴孩子，還要向他承諾，自己多少天以后一定回來。這樣一來，雖然孩子還會有分離的痛苦，但是能夠預期的痛苦，就相對容易承受了。