循序漸進(jìn)，內(nèi)向的兒子開朗了

張含煙

兒子小時候就有些膽小，上學(xué)后，變得更加內(nèi)向起來。剛開始我還以為他只是接觸了新的環(huán)境和事物，一時膽怯，可不久后發(fā)生的一件事，徹底改變了我的想法。

那天，我正和兒子在家里吃飯，門外傳來輕輕的敲門聲。我開門一看，原來是我父親。我趕緊招呼父親進(jìn)屋，又沏上茶水，再回頭時，卻發(fā)現(xiàn)兒子已經(jīng)不在飯桌上了。

起初我以為他和外公鬧著玩呢，便沖著他的臥室喊道：“躲什么呢，外公都看見了，快過來吃飯。”可等了半天也沒動靜，等到我生氣地將他從床底揪出來時，卻聽他用蚊子般的聲音說：“媽，我不去。”

我這才覺出了事情的嚴(yán)重性，連如此熟悉的人都害怕，照這樣下去，將來還不一定會內(nèi)向成什么樣呢。但是，孩子雖小，卻已經(jīng)有了自尊心，硬來肯定是不行的。于是，我命令自己冷靜下來，決定用循序漸進(jìn)的方法，慢慢改變兒子的個性。

從那天起，每逢周末，我就帶著他四處串門。首先從熟悉的親戚朋友家開始，特別是那些有小孩的家庭，我更是頻繁地帶他走動。很快，兒子就能在我的陪伴下，愉快地在別人家里玩上一整天了。可是光這樣還不行，我必須同時從學(xué)校入手，抓住周一至周五的時間，鞏固戰(zhàn)斗成果。

我主動去學(xué)校拜訪了老師，請求他們配合，在上課時多調(diào)動兒子的積極性，糾正他不愛發(fā)言的毛病。其后，我又鼓勵兒子放學(xué)后去同學(xué)家寫作業(yè)，以增加他與人交往的頻率。對于天天見面的同學(xué)，兒子是不怕的，但對于同學(xué)的家長卻有些敬畏。于是我便在放學(xué)接他時，比以往早到幾分鐘，利用這段時間主動和其他家長打招呼，并在征得某一位家長的同意后，陪兒子一起去他們家寫作業(yè)。如此幾次之后，我試著讓兒子一個人去，起初他有些不愿意，但終究經(jīng)不住與同學(xué)一起做作業(yè)時那份快樂的誘惑，便壯起膽子去了。

那段陪伴的過程，非常艱辛，我自己也是個內(nèi)向之人，可為了鍛煉兒子，常常要主動去和陌生人打交道。不過，看到兒子終于有了進(jìn)展，雖然只是很小的一步，我也倍感欣慰。我決定再接再厲，讓他與更廣泛的人群接觸。

我開始帶頭參加各種聚會，單位的，同學(xué)的，朋友的，只要是人多的聚會，我一定踴躍參加，而且每次都帶著兒子。讓我特別欣慰的是，兒子很喜歡這種熱鬧的氣氛。我便及時抓住機(jī)會，開導(dǎo)他，給他講與人交往的種種好處。他顯然有些迷糊，似懂非懂地瞪著眼，但這并不妨礙他跟隨的腳步。

隨著交際范圍的擴(kuò)大，兒子已經(jīng)不再懼怕陌生人了，于是，在我的戰(zhàn)術(shù)施展了近五年后，我開始有意鍛煉他上鄰居家串門。可是，城里的鄰居一般是互不來往的，怎樣才能找到一個既好又長久的辦法呢？

功夫不負(fù)有心人。某天，我從小區(qū)門口經(jīng)過，無意中瞟了一眼保安室，那堆得像小山一樣需要派送的報紙，忽然讓我有了一個絕妙的主意。

那年暑假，我主動找到小區(qū)的物業(yè)管理處，向他們提出了想幫他們派發(fā)報紙，且不收取任何報酬的想法，而且，若派發(fā)有誤的話，我愿意承擔(dān)一切責(zé)任。這等好事，他們想都沒想就答應(yīng)了。回到家，我將這個任務(wù)轉(zhuǎn)交給了兒子，并與他簽下協(xié)議，由他負(fù)責(zé)將當(dāng)天的報紙送往小區(qū)的各訂報戶，由我付給他每天五元錢的報酬。我同時有個要求，凡是人家家里有人的，一定要將報紙親手交到別人手上。

沒想到這一招還真靈，兒子想都沒想就答應(yīng)了，等事后再想起來膽怯，已經(jīng)來不及了。兒子只得硬著頭皮開始工作。從此，他每天吃過早飯后的第一件事，就是從我手中接過報紙和訂報人的名址，出門派發(fā)。第一天，我悄悄尾隨在他身后，躲在比他低一層的樓梯拐角處，仔細(xì)傾聽。聽見他果真像答應(yīng)我的那樣，正挨家挨戶地敲著門，我這才放了心。

沒有壓力就沒有動力，事實證明了這句話的正確性。兒子的工作就這樣順利地進(jìn)行著。幾天下來，竟出現(xiàn)了一個意想不到的現(xiàn)象。我們每天吃過晚飯后，有全家人一起散步的習(xí)慣。那幾天里，不斷地有人跟我們打招呼。有的點(diǎn)點(diǎn)頭，算是問個好，而有些慈祥的老頭老太們，竟直接就夸起了我，說我養(yǎng)了個好兒子。我這才想起，他們中的好些人每天都要從我兒子手中接過報紙，早已經(jīng)認(rèn)識他了。我高興地望了兒子一眼，看見他正禮貌地和別人回禮，那笑容綻放的臉上，寫滿了勝利的喜悅。

轉(zhuǎn)眼到了新年，有一天兒子神秘兮兮地對我說，要送給我一份新年禮物。我有些好奇，他能送我什么呢？莫不是效仿卡通片，送母親一張自制的賀年片？

新年在我的猜測中，姍姍而來。那天上午，兒子殷勤地拉我去他的學(xué)校。還沒到校門口，我就看見高高飄起的紅氣球和操場上臨時搭起的大舞臺，我啞然失笑，原來，看元旦演出，就是兒子送給我的新年禮物啊！

兒子對此不置可否。他徑直領(lǐng)我到觀眾席上坐好，又叮囑我不要亂動，之后便沒了影兒。演出開始了，一群孩子在舞臺上載歌載舞。我不知兒子葫蘆里究竟賣的什么藥，家里還有好多事沒做呢，我哪有閑工夫看一群小孩跳舞啊？

正在這時，報幕員報出了一個熟悉的名字，我的心跳開始加速，只聽舞臺后方，傳來一陣熟悉的琴聲，隨著幕布徐徐拉開，悅耳的琴聲越來越近，我終于看見了兒子的身影！那一刻，我激動萬分，比自己表演還要高興。兒子在我的督促下一直在學(xué)習(xí)小提琴，可自從他一年級時提出不愿意登臺表演后，我就再也沒有看過他演出，沒想到這次……

兒子的表演越來越投入，看不出一絲怯場的樣子，一曲終了，臺下掌聲雷動。隨著兒子優(yōu)雅地低頭謝幕，我知道，我循序漸進(jìn)的引導(dǎo)計劃也隨之圓滿落幕。

今年，兒子已經(jīng)快小學(xué)畢業(yè)了，面對即將升入初中開始獨(dú)立生活的他，我完全可以放心了。想起這六年來，兩千多個日子里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情，我的心里是五味雜陳，但更多的，還是欣慰和喜悅……

《愛尚》告訴你：

一個人性格的形成，與他們接觸的環(huán)境、活動的范圍有著很大的關(guān)系。小孩相對于成人，其可塑性又更大一些。因此，家長們一旦發(fā)現(xiàn)孩子在性格方面有某種缺陷，千萬不要過于驚慌，而要采用科學(xué)的方法，有針對性地進(jìn)行引導(dǎo)，對癥下藥。

開朗的性格主要表現(xiàn)為：孩子在與人相處上表現(xiàn)得非常積極，對新生事物敢于嘗試和探索，能保持愉快和樂觀的心態(tài)，并樂意與人交往。這些積極的表現(xiàn)，對擴(kuò)大孩子的交際圈，增長見識，培養(yǎng)寬闊的心胸，鍛造健全的人格，都是十分有利的。對孩子將來的生活，也會帶來無窮的益處。

因此，對于內(nèi)向的孩子，家長應(yīng)該想辦法進(jìn)行矯正。矯正的方法有很多種，但一個最重要的前提就是：一定要建立在不傷及孩子的自尊上，并切忌暴躁、羞辱、懲罰。因為越是內(nèi)向的孩子，其自卑心理越重，自尊心也越強(qiáng)。溫和，鼓勵，不露聲色，在此時就變得尤為重要。另外，循序漸進(jìn)也是一個非常必要的過程。世上的事情不能一蹴而就，更何況對一個孩子性格的塑造？因而，耐心和愛心也是必備的。只有這樣，才不會讓孩子在心理上產(chǎn)生強(qiáng)烈的反差，才能順其自然，在不知不覺中將矯正計劃一個接一個地實施下去。■

（責(zé)編 蘭臣）