給孩子“喂”點后悔藥

呂　麥

兒子從小就有主見，凡事喜歡自己做主。

自上學以來，更像只驕傲的大公雞，自信滿滿，把自己當作“有學問，有見識”的大人了。可這個自以為是的小男生，卻有著多數男人的共性——做事大大咧咧。

在學校，老師布置家庭作業；學鋼琴時，對老師圈出來的錯音，他總不肯用筆記在本子上，而是依賴腦子記。我批評他說：“別偷懶，‘好記性，不如爛筆頭。”他小手一揮，一臉得意地對我說：“你兒子我，就是過目不忘的‘好記星，比你的電腦還靈光。”然而，小男生的牛皮終有吹破的時候。好幾次回家做作業，他都記憶模糊，就是想不起來老師到底布置了哪些作業。他閉著眼睛，搖頭晃腦苦想一陣后，零零星星地回憶起一些。但又不敢完全確定，不得不打電話詢問同學。

為此，我給他買來一本卡通小便箋，讓他專門記錄老師布置的家庭作業，并注上日期。但他只當耳旁風，依舊我行我素。見他如此“頑固”，我決定不再“老生長談”，讓他自己吃點苦頭，去后悔。果然不出所料，那個星期天，兒子做作業時，又忘記老師布置的是第幾道至第幾道算術題了。他抱著小腦袋思想者一般沉思了好一會，似乎還是不得要領。于是，跑到客廳抱起電話……我故意陰陽怪氣地挖苦他說：“哎呀，咱家的‘好記星出故障了么?”兒子被我說得不好意思，只好硬著頭皮憑記憶完成了那天的作業。

周一中午，我去學校接他下學。別的小朋友幾乎都走光了，還不見他的身影。我急急地尋到教室，咳，這家伙正趴在課桌上吭哧吭哧寫作業呢。抬頭一見我，有幾分委屈、幾分后悔地說：“媽媽，我昨天的家庭作業沒做全，老師讓我補上。”我趁熱打鐵說：“怎么樣?不聽老媽言，吃苦在眼前了吧?”兒子不好意思地說：“老師已經批評過我了。不過‘吃一塹，長一智。從今以后，老師布置作業，我都一條條記在你買的小本子上。”我開心地笑了。

兒子的進步，在那次“吃”了后悔藥以后，點點滴滴地體現出來。不但改正了不記筆記的毛病，自己的東西用完后，還收拾妥帖、歸置齊整了呢。

孩子太過自信，一味地任其發展下去，可能會對今后的學習和生活帶來嚴重的后果。但家長如果強行命令、壓迫其糾正，不但不能說服他，可能會導致他產生逆反、抵觸情緒。不如給孩子“喂”點后悔藥，讓他在后悔中得到正確的經驗教訓，明白凡事都要認真、嚴謹對待的道理。