新視域下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中強(qiáng)化應(yīng)用的研究

李 平

一、數(shù)學(xué)應(yīng)用問題的認(rèn)識

數(shù)學(xué)應(yīng)用題是指帶有一定的生活、生產(chǎn)實(shí)際背景的數(shù)量化問題。如果按照題型分類，則有以下三類：1、直接套用已有的數(shù)學(xué)公式；2、利用形成的數(shù)學(xué)模型對問題進(jìn)行定量分析，如行路問題、工程問題等；3、綜合經(jīng)過抽象(略去次要因素、保留主要因素)的各要素之間的數(shù)量關(guān)系，建立數(shù)學(xué)模型。如果按照知識內(nèi)容分，則有：不等式問題、三角問題、幾何問題等等。如果按照背景分，則有：行程問題、溶液問題、工程問題、金融問題、建筑問題、環(huán)境問題。如果按照題型分，則有：選擇題、填空題和解答題。

“注：本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內(nèi)容請以PDF格式閱讀原文”