此處無聲勝有聲
2009-03-02 06:04:46俞海波
數理化學習·教育理論版
2009年12期
俞海波
無數據計算題在中學化學中經常碰到，學生往往無從下手。解題時應全面把握題目所給信息，挖掘整體結構中的關鍵條件，進行分析，抓住問題的本質。對已知條件從整體結構進行解剖、變形，替代、轉化等靈活處理，真正理解化學概念，挖潛和發現關鍵，化難為易、化繁為簡，從而迅速、簡捷解決問題。
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