譚崇臺：深感不安的發展經濟學大家

余　果

將西方發展經濟學引人中國的第一位學者，撰寫的《發展經濟學》是中國第一部研究此學科的專著，首次提出“經濟增長”不等同于“經濟發展”……他就是被稱為中國發展經濟學鼻祖的譚崇臺。

這位在中國經濟學領域的標志性人物，那學貫中西、博古通今的淵博學識，精湛深厚的傳統文化底蘊，淡泊名利、虛懷若谷的道德人格，誨人不倦、獎掖后學的大家風范，令人敬仰、崇敬和愛戴。專訪中，記者深深感受到他經濟思想之精湛深厚、治學之認真嚴謹、為人之謙和風趣。老人一再說：“自己只是一個平凡的人，做得很不夠，深感不安?！?/p>

從四川樂山到武漢珞珈山

“我是一個中國人，我的事業在中國。”1947年底，譚崇臺滿懷報國激情，謝絕師友們的挽留，毅然自美國啟程回國。在途中，他陷入了回憶之由……

1939年，譚崇臺考取了國立武漢大學經濟系。時值抗日戰爭正酣，武大被搬到四川樂山。在那里，譚崇臺總聽到高年級的同學回憶武大校園的美景，美麗的珞珈山、俊秀的東湖。當時的他對珞珈山始終有一種向往之情，曾在詩中寫道：“東湖碧波夢，珞珈翠微心。國破山河在，何年到漢荊?！碑敃r，譚崇臺的國文老師葉圣陶先生在詩后批了這樣一句話：“愛國愛校之心深也?！?/p>

譚崇臺說，那時候，自己本可以被保送至西南聯合大學的，可是由于當時的政治因素未能如愿。于是，后來考試時就直接選擇了武漢大學。他戲稱自己是懷著一種報復心理走進武漢大學的。“當時武大內遷到四川樂山，教學條件相當艱苦。我們的宿舍就是一個當鋪的庫房，又黑又暗，而且非常潮濕。一天三頓全靠‘八寶飯來維持生活，這‘八寶飯就是摻有雜糧、沙子的米飯?！弊T崇臺仿佛又回到了那段艱難的求學歲月。

譚崇臺清楚地記得葉圣陶先生“每兩周都會給我們布置一篇作文，我們把作文上交之后，他都會一篇一篇仔細地閱讀，每個學生上交的作文本都會留下他用紅筆修改過的痕跡。葉圣陶先生這種嚴肅認真的治學精神深深地打動了我，在我以后的從教生涯中時常會想起他在燈下為我們批改作文的情形，不斷地激勵我保持一種認真的治學態度”。

畢業時，學校把他們一批沒有著落的學生統派到資源委員會。不久，譚崇臺被派到湖南一個廠當會計，隨后又被介紹到直接稅局工作。譚崇臺對這樣的安排毫無興趣，對現實的不滿和對未來的渴望，使他感到十分困惑。

正在彷徨之際，得悉教育部將舉行公開的留學考試，要從數千名大學畢業生中選取320多人，其中財經類約招50人，譚崇臺暗下決心，搏一搏。經過短暫時間的準備和沉著從容的應試，他以第5名的成績而如愿以償。譚崇臺的第一選擇是世界著名學府——哈佛大學經濟系。

1944年底，譚崇臺實現了走出四川盆地、到外地去求學的愿望，和陳觀烈、陳文蔚等中國留學生踏上了赴美求學的旅程。他們先從重慶飛抵昆明，傍晚乘美軍運輸機在夜色的掩護下，經過“駝峰航線”到達印度，再乘船經澳大利亞、新西蘭抵達美國西海岸，歷時42天。據譚崇臺回憶，每一個路段都有生命危險。用他的話來說，那時候就是命懸一線。

到馬薩諸塞州查里河邊的哈佛大學后，譚崇臺和陳觀烈、陳文蔚等專業相同、經歷相似、性情相投的中國留學生同吃、同住、同行，形影不離，一時間被譽為“哈佛三劍客”(此前，韓德培、吳于廑、張培剛也有此說法)。譚崇臺至今還記得他們當年在查理河邊芳草地上月夜漫步、談古論今、切磋砥礪的情景?！岸嗲椴槔砗舆呍?，年年猶憶三人行”的詩句，就是他對當年友誼的追憶。

1947年初，受國際著名經濟學家熊彼特、列昂惕夫、漢森的指導和教誨，在哈佛大學經濟系正處于鼎盛時期完成學業并取得碩士學位的譚崇臺，到華盛頓遠東委員會任專門助理，作戰后日本經濟和賠償問題的研究工作。在這里，他得心應手，先后撰寫了《“論日本賠償問題”》、《凱恩斯在經濟理論上的貢獻》等論文，待遇也很優厚。然而，譚崇臺深切地感受到，“江山信美非吾土”，作為華夏子孫，不如歸國傾全力。譚崇臺坦言：他1948年回國自然而然，在思想上沒有什么太大的阻力。正像中小學生放學必須回家一樣，作為異域求知的學子回到祖國的懷抱，天經地義。

為此，年僅27歲的譚崇臺謝絕了眾多師友的挽留，回到了風雨飄搖的祖國，后受時任武漢大學校長周鯁生之邀，回到“從未謀面”的地處珞珈山的母校武漢大學執教?！拔仪宄赜浀檬窃?948年3月1日回到母校，之后就擔任起副教授的職務?！?/p>

此時的國統區正處于黎明前最黑暗的時期，譚崇臺月薪是9000多萬法幣，但在市場上只能買到6瓶醬油，這使只帶了兩個鋪蓋卷的譚崇臺夫婦陷入了困境。就在這時候，兒子譚力文呱呱墜地，這讓他們又喜又憂——他們拮據得連孩子出生的費用也支付不起。幸好得到復旦大學陳觀烈教授的匯款，他們才得以解除困境。

讓譚崇臺高興的是：“當時的武漢大學是非常輝煌的，師資隊伍異常壯大，有貨幣銀行學專家楊端六先生、財政學專家劉炳麟先生、會計學專家戴銘巽先生等，周鯁生先生又招納了一大批著名學者，如張培剛先生、韓德培先生、吳于廑先生、吳紀先先生等學術界的精英。在這一批人的帶領之下，學校的學術氛圍和學習風氣特別濃厚?！睆拇耍箸焐健?/p>

1980年，譚崇臺再度赴美訪問，一家電臺的記者采訪時向他提出這樣一個問題：“我了解你在中國革命勝利前夕離美返國，當時你下這一決心時感到困難嗎?幾十年后的今天你有何想法?”譚崇臺回答說：“我對美國人民懷有美好的情感。但是，我是中國人，應該回去給中國做點事情。當年我就是這樣下了決心的，現在我也毫不感到遺憾。”

1989年1月至7月，譚崇臺又應邀去美國講學，他的妻子也同行。這期間北京發生了六，四事件，一些美國人士極力戲他滯留不歸，并提供多種工作機會由他選擇，但他一一婉言謝絕，如期回到祖國。

迎來遲到的學術青春

在1958年“反右”運動中，譚崇臺被迫離開武漢大學經濟系到外語系教英語。隨著“文化大革命”等開始，譚崇臺一教英語就是20年。

譚崇臺內斂和“與世無爭”的稟性，使他在10年內亂中沒有受到太大的沖擊，潛心于教學，這實，乃整個經濟學界的幸運。他常說：“我痛心的是經濟學的停滯和倒退。”不過，他在20多年中還是不斷寫作，盡管也不能發表，文稿不少在“文革”中散失了，從而形成一段學術履歷“空白”。

中共十一屆三中全會以后，譚崇臺重新回到經濟系。待他能夠重操舊業的時候，已經是年近花甲之人了，但是學術青春才剛剛開始。他不僅以極大的熱情投入教學和科研，而且還擔負起武漢大學經濟管理學院院長、校務委員會委員和武漢大學出版社副總編輯等行政和業務領導工作，為武漢大學及其經濟管理學院(后名商學院)的建設和

發展作出了很大的貢獻。

20世紀80年代以來，譚崇臺致力于發展經濟學的引進、推進、教學和研究工作，認為發展經濟學這一門新興的學科所研究論證的問題，是一切發展中國家謀求經濟發展所必須通盤考慮的問題，也是中國長期以來在經濟建設中做出很大努力去解決而尚未得到妥善解決的問題。他深入發展經濟學理論的研究，取其精華，去其糟粕。

1984年，他在人民出版社出版的《發展經濟學》是國內第一部系統評述西方經濟發展理論的專著。1989年，他又主編出版了被列為國家教委“七五”規劃高校重點教材的《發展經濟學》(上海人民出版社)，該書被國家教委授予國家級優秀教材一等獎，并被推薦為全國研究生通用教材。1993年，他主編的《西方經濟發展思想史》(武漢大學出版社)，被譽為國內外第一部以經濟發展思想為脈絡的西方經濟學說史，后獲第三屆“國家圖書獎”。

名字同發展經濟學緊緊連在一起

長期從事西方經濟學的教學和科研工作的譚崇臺，被認為是將西方發展經濟學引入中國的第一人。他認為，中國是世界上最大的發展中國家，研究發展經濟學對我國制定科學的發展戰略政策，少走彎路具有重要的參考意義。

可以說，譚崇臺的名字同發展經濟學緊緊連在一起。他強調，要區分經濟增長和經濟發展這兩個不同的概念，不能以經濟增長的速度代替經濟發展的效果。譚崇臺說，經濟增長指社會財富或總產出的增長。衡量經濟增長通用尺度是GDP(國內生產總值)或GNP(國民生產總值)的增長率。經濟發展指隨著經濟增長而發生的社會經濟多方面的變化，如投入產出結構的變化，一般生活水平和分配狀況的變化，衛生健康狀況的變化，文化教育狀況的變化以及自然環境和生態的變化?？梢?，經濟增長內涵較狹，經濟發展內涵較廣。他說，經濟增長是一個數量概念，經濟發展在一定范圍內可以量化，但更偏于是一個質量概念。“經濟增長是經濟發展的動力和手段，經濟發展是經濟增長的結果和目的。沒有經濟增長，不可能有發展?！?/p>

在確定經濟增長的速度時，要考慮經濟發展究竟取得什么樣的效果，社會目標究竟會不會完美實現，譚崇臺的話語重心長。他說，決不能把經濟增長指標等同于經濟發展戰略，或者把經濟發展戰略簡單化為經濟增長指標?！霸陂_發項目時，不要只著眼于它本身經濟效益，而要關注它的社會經濟效果和影響。對每項投資項目，都要進行科學的項目評估，作出社會成本和社會收益的分析和論證。對一切經濟工作的考察都應當把視角從經濟增長擴大到經濟發展。只從經濟增長的觀點看經濟工作，看見的往往只是眼前的、自身的價值，而忽視的往往是長遠的、外部的害處，以致不可能權衡取舍，作出正確的決策。從經濟發展的觀點看經濟工作，可以看見長遠的、全局的利害得失，從而有利于權衡取舍，作出正確的決策。一言以蔽之，經濟發展才是硬道理。”他認為，當前以民為本、統籌兼顧、促進經濟平衡快速發展的科學發展觀是對經濟發展問題認識的一個飛躍，有利于中國經濟建設“又好又快”發展。

“稱職的教書匠”那獨特的人格魅力

寄望盡早解開發展中大國最復雜、最艱深的經濟學上的“哥德巴赫猜想”的譚崇臺，學貫中西、博古通今。與他交談時，他往往引經據典，侃侃而談。與其杰出的理論成就相媲美的是他淡泊名利、虛懷若谷的崇高道德人格。他經常提醒學生和自己：“做學問之前要先學會做人，七分做人，三分做學問；要始終保持謙虛學習的心態。我的觀點不一定正確，你們可以隨進進行批評?！?/p>

幾十年來，譚崇臺不僅桃李馨香遠播，培養了一大批經濟學理論研究與實踐人才，還以擔任社會職務、研究報告等方式，積極為國家經濟建設獻計獻策。直到今天，已耄耋之年的譚崇臺仍然奮戰在教學和科研第一線，依然保持著學術上的朝氣、敏銳與激情。他嚴謹的學術品格、高尚的思想情操，深深影響了一茬一茬的學子。至于他自己，他以為不過是一名“稱職的教書匠”。

盡管頭發斑白，但是譚崇臺精神矍鑠、步履穩健、耳聰目明。譚崇臺笑著說，“現在家里的人說悄悄話我都能聽到，耳朵一點也不聾”。說到養生，他這樣總結：“我有3條經驗。一是有一種健康的生活方式。我一輩子生活都很有規律，從來都不‘開夜車，每天都在11點以前休息。二是保持心態平穩，一輩子心淡如水，上升時不得意，失意時不沮喪。另外，還需要有一個和諧美滿的家庭?！崩先舜认殡S和，思路清晰。

采訪結束后，譚崇臺贈記者一部43萬字許的《譚崇臺選集》。細細翻閱這部凝聚他學術成就的著作，品味到他經濟思想的博大精深，一個個富有創新意義的學術觀點讓人大開眼界。翻到后記，記者感動了：“只要一篇文章還有正確的方面，錯誤的東西就讓它保持原樣，使讀者可以看出我曾經何等淺薄而現在是何等需要不斷探索，從而對我的一生有較全面的了解?！蓖高^這些文字，記者讀到了老先生嚴謹的治學態度。難怪他年已高齡仍然堅持給博士生上課，并從不遲到一分鐘，講稿也是經過仔細推敲并不斷更新。他說：“如果我還是沿襲老一套的思想和觀點去隨便應付一下，這樣做不僅對不起學生，更愧對自己?！?/p>

博學、嚴謹、謙虛、淡泊，這是老一輩知識分子獨特的人格魅力。這一切，在譚崇臺身上得到體現。他不愧是中國發展經濟學領域的一面旗幟!

文字編輯：余瑋