贊美吧

劉殿學(xué)

我們班是全校的重點(diǎn)班。其實(shí)，重點(diǎn)班就是玩命班。老師玩命!同學(xué)玩命!家長(zhǎng)玩命!65名同學(xué)就如同65只受傷的貓，倦倦地打不起精神。

前幾天，我在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一些新詞兒，什么“溫暖小屋”呀、“親情坊”呀，還有什么“話吧”、“氧吧”之類的，覺(jué)得挺有意思。于是，我突發(fā)奇想：在班里開個(gè)“贊美吧”怎么樣?同學(xué)們太缺少開心和贊美了!

這個(gè)點(diǎn)子一出，班長(zhǎng)立即支持，說(shuō)：“對(duì)，利用課余時(shí)間，大伙在一起說(shuō)說(shuō)開心的話，互相贊美一下，肯定能活躍氣氛，好事!”

說(shuō)干就干，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)起草啟事，我就負(fù)責(zé)場(chǎng)地安排。

學(xué)校活動(dòng)室旁邊有一間空屋子，我跟管理員師傅說(shuō)好，每個(gè)周五下午第三節(jié)課后，我們有活動(dòng)，借用一下。場(chǎng)地定好后，我們決定在星期五第三節(jié)課后開吧，還把告示貼到了學(xué)校的報(bào)欄里。

各位同學(xué)：

你，平時(shí)在家里或在學(xué)校里，得到過(guò)贊美嗎?是的，沒(méi)有，或者說(shuō)很少。每個(gè)家長(zhǎng)幾乎都是異口同聲：考多少分?排第幾名?每個(gè)老師幾乎也是異口同聲：你的成績(jī)不如以前了，怎么搞的?在我們這樣的重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班里，這些話你一定聽膩了，你一定想聽到另一種聲音，那就是贊美。你一定想聽到有人夸夸你的另一面，對(duì)嗎?

一個(gè)人，總應(yīng)該有他陽(yáng)光的一面，我們也不例外。如果你想得到贊美，得到開心，就到我們的贊美吧來(lái)!這里沒(méi)有壓力和挖苦，沒(méi)有抱怨和諷刺，有的只是你想得到的贊美和溫馨。我們會(huì)盡量滿足你。滿足的不是虛榮和偽善，而是一種精神上的解壓和充實(shí)。

請(qǐng)記住，開吧時(shí)間：每周五下午第三節(jié)課后；地點(diǎn)：教師活動(dòng)室旁邊。

歡迎您的參與。

溫馨贊美吧

周五下午，班長(zhǎng)剛剛掛上“溫馨贊美吧”的牌子，就有一個(gè)鄰班的女生

我過(guò)去問(wèn)她：“你是來(lái)接受贊美的吧?請(qǐng)進(jìn)。”

那個(gè)女生慢慢地走進(jìn)來(lái)，笑笑，說(shuō)：“挺時(shí)尚，你們。”

班長(zhǎng)問(wèn)：“你想聽哪方面的贊美?”

那女生說(shuō)：“我是從鄉(xiāng)下來(lái)的，鄉(xiāng)下女孩進(jìn)這樣的重點(diǎn)學(xué)校，班上同學(xué)都看不起……”她說(shuō)著，慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身去。

我馬上接過(guò)她的話：“哎呀，這位同學(xué)，你不說(shuō)是從鄉(xiāng)下來(lái)的，我們一點(diǎn)兒也沒(méi)看出來(lái)。再說(shuō)，鄉(xiāng)下女孩怎么啦?鄉(xiāng)下女孩就不能進(jìn)城里的重點(diǎn)學(xué)校?往歷史上追溯，中國(guó)人都是農(nóng)民，都是鄉(xiāng)下人嘛，誰(shuí)看不起鄉(xiāng)下人，誰(shuí)就是看不起自己的祖先!”

班長(zhǎng)接著說(shuō)：“毫不夸張地說(shuō)，你長(zhǎng)得比我們班的許多城市女孩都好看，跟同齡的城市女孩相比，你臉上沒(méi)有那種傲慢，沒(méi)有那種嬌氣和清高。”

我又接著說(shuō)：“看你挺大方，也開朗，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定不錯(cuò)吧?”

那個(gè)女生被我和班長(zhǎng)這么輪番一贊美，神情豁然開朗，眼神里也沒(méi)有了先前的那種憂郁和自卑。

女生剛走，我們班的劉愛(ài)民走了進(jìn)來(lái)。

班長(zhǎng)問(wèn)劉愛(ài)民什么事。

劉愛(ài)民說(shuō)：“這還用問(wèn)嗎?別只顧心懷叵測(cè)地贊美鄰班的鄉(xiāng)下女孩，也贊美贊美我吧!”

班長(zhǎng)說(shuō)：“我看你在班上算是最幸運(yùn)的一個(gè)，成績(jī)傲居全班前五，平時(shí)老班雖然沒(méi)贊美過(guò)你，但也沒(méi)拿你開過(guò)涮啊?”

劉愛(ài)民不屑地說(shuō)：“算了吧，你哪知道我們這類人的苦衷?在學(xué)校，老師盯，回到家，爹媽盯。全年級(jí)上千同學(xué)，前有標(biāo)兵，后有追兵，真是沒(méi)過(guò)過(guò)一天輕松日子!”

班長(zhǎng)說(shuō)：“知足吧你，我們都羨慕死你了!你以為前五名誰(shuí)想進(jìn)就能進(jìn)啊!不說(shuō)你是天才，也是后天比別人努力吧。我們也真納了悶了，你們咋就那么聰明呢?你說(shuō)吧，45分鐘的課，我們也沒(méi)少聽一分一秒。30幾篇課文，我們也沒(méi)少念一篇一段，咋就不如你呢?民哥，你別以為被別人追趕是什么壞事，那正說(shuō)明你比別人強(qiáng)。其實(shí)你想得到的就是別人的理解，對(duì)不對(duì)?”

劉愛(ài)民說(shuō)：“太對(duì)了!俗說(shuō)‘好話一句值千金，你們咋想起辦這個(gè)贊美吧的?要不，我到哪兒去聽這么多贊美我的話。我每天看到的、聽到的，只有同學(xué)忌妒的眼神和家長(zhǎng)、老師發(fā)瘋的期待。”劉愛(ài)民說(shuō)著，跟我和班長(zhǎng)緊緊抱了一下。

沒(méi)多久，我們班的許小卯來(lái)了。許小卯不但成績(jī)差，還是我們班出了名的“油子”，老師訓(xùn)他，家長(zhǎng)揍他，同學(xué)們遠(yuǎn)離他。其實(shí)，許小卯進(jìn)來(lái)不是想得到誰(shuí)的贊美，他這種人，臭名昭著，誰(shuí)會(huì)贊美他?

班長(zhǎng)看見許小卯，馬上喊：“許小卯。進(jìn)來(lái)嘛。老跟那幾個(gè)人踢球，也沒(méi)啥意思。進(jìn)來(lái)坐一會(huì)兒，咱們聊聊。”

許小卯跨進(jìn)門來(lái)，說(shuō)：“聊什么?難道你們還想贊美我這種人?”

我說(shuō)：“別自暴自棄嘛，什么這種人那種人的?你把自己看成哪種人了?我們只有一個(gè)共同的名字，同學(xué)!都不是圣賢，誰(shuí)還能沒(méi)點(diǎn)兒差錯(cuò)?一個(gè)人不能光看自己的毛病，那樣的話就只有世界末日。我看你就比我們幾個(gè)聰明，敢想敢干，什么事都有自己的創(chuàng)意。比如，去年到筆架山春游，我們只是嘻嘻哈哈地爬爬山，玩玩兒就完了，什么也沒(méi)得到，你卻拍了許多照片，還在班上搞了個(gè)人攝影展，真有想法!”

許小卯不信：“哎哎哎，你們這樣贊美，我可受不了。那幾張破照片，我老爸把我罵得濫臭!”

班長(zhǎng)說(shuō)：“你老爸有你老爸的看法，我們有我們的看法嘛。打那次看了你拍的照片，我也開始學(xué)攝影了。哎，你能不能教教我?”

“真的?你們不是耍我吧?”

“怎么會(huì)呢?我們幾個(gè)早就有這想法了。這回可說(shuō)定了，跟你學(xué)攝影。”

我接著班長(zhǎng)的話說(shuō)：“還有，以后學(xué)校足球比賽，我們選你當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，好不好?”

許小卯一聽，馬上興奮起來(lái)，足球可是他的最愛(ài)啊。

第二天，我們正準(zhǔn)備向老班匯報(bào)一下第一天贊美吧的情況，可還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)，老班就走進(jìn)課堂，指著我和班長(zhǎng)說(shuō)，校長(zhǎng)讓我們?nèi)ヒ幌隆?/p>

我倆一聽，腿都軟了!一定是闖禍了!

校長(zhǎng)開門見山：“你們?cè)趺聪肫鹨_這個(gè)贊美吧的?”

于是，我們把想法和做法如實(shí)地說(shuō)給校長(zhǎng)聽。

校長(zhǎng)說(shuō)：“全校一共5座教學(xué)樓，每座教學(xué)樓都要辦一個(gè)‘贊美吧，由學(xué)校德育處具體負(fù)責(zé)。用這種新的形式溝通師生之間、同學(xué)之間的情感，樹立和諧健康的新校風(fēng)，你們的創(chuàng)意太好了!”