３月，讓我們一起去種樹

朱永新

如果你細心地看一下3月的節日，你就會發現3月的節日特別多。3月3日是全國愛耳日，3月5日是青年志愿者服務日，3月8日是國際婦女節，3月9日是保護母親河日，3月12日是中國植樹節，3月14日是國際警察日，3月15日是世界消費者權益日，3月21日是世界森林日和世界睡眠日，3月22日是世界水日，3月23日是世界氣象日，3月24日是世界防治結核病日，如果再加上中小學學生安全日和西方的復活節，就更加豐富多彩了。

學校可以利用這些節日做文章，開展各種生動活潑的活動，這對于學生的人格成長與公民情懷的養成有著積極的意義。在眾多的節日中，我建議以3月5日的青年志愿者服務日和3月12日的植樹節為重點開展活動。活動的主題是：公益與綠色。在這個月，可以以種一棵樹、做一件好事（如去一次敬老院，到社區撿一次垃圾等）等形式開展活動，讓師生有公益的意識和情懷。活動的口號可以是：“播種希望，收獲未來”、“贈人玫瑰，手有余香”。

在這里，我重點介紹一下江蘇省海門市海門鎮中心小學關于“植樹牐瑺奏響公益活動的交響曲”的活動設計。他們的活動分為四個部分。

一是“在綠波里尋覓”。主要包括讓學生搜集與綠化、公益相關的知識，并在班內交流，讓學生們了解生存環境的綠化現狀，知道綠化對我們的生存環境所起到的積極作用。搜集與綠化、公益有關的故事、詩歌、書籍，講一講這些故事、讀一讀這些詩歌、看一看這些書籍，如《秘密花園》、《種樹的男人》、《花婆婆》、《胡蘿卜種子》等。搜集雷鋒同志的故事，組織交流活動，了解雷鋒同志的事跡，并從中獲得啟迪。搜集與綠色、公益相關的歌曲或童謠，唱一唱這些歌曲或童謠。關于種樹有許多精彩的文字和圖書。教師可以引導學生去研讀和思考。如“一年之計莫如樹谷，十年之計莫如樹木，百年之計莫如樹人。”“前人栽樹，后人乘涼。”“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”“參天大樹，葉落歸根。”“一葉障目，不見森林。”……這些成語典故，會讓學生從“樹”中悟出許多人生哲理。如果繼續使活動深入下去，學生會對“種子與歲月”的哲學問題進行思考。

二是“在研究中成長”。主要是結合閱讀、調查、研究，讓學生了解植樹節的由來以及世界各國植樹節的活動，了解為什么要在春天植樹、本地區可以栽種哪些樹、植樹的步驟和方法，了解環境、植物與人的關系等。

三是“在春光里實踐”。主要包括結合3月5日的青年志愿者服務日為社區、學校、鄰居、同學做一件有意義的事，為植樹活動寫一封富有創意的倡議書，開展有效、有意義的植樹活動（如學校里的“手拉手班”，可以一起種下一棵象征彼此友誼的“友誼樹”；幾個好伙伴為一組，一起種下一棵“成長樹”；同一個月生日的學生，共同種下一棵“生日樹”；邀請熱心志愿者家長一起參加植樹活動，種下一棵“家庭樹”；邀請校外輔導員或其他領導一起參加，種下一棵“祝福樹”等。記錄小樹的成長過程，在班里進行一次植樹登記統計）。同時，結合婦女節為母親制作感恩卡，幫助母親做一些家務。

四是“在護綠中收獲”。主要包括“我們是愛綠小天使”活動（以年級、班或小組為單位，也可以一個人認養一株植物或一塊草坪，在植物或者草坪上標注領養年級、班、小組的名稱或學生姓名，并進行科學養護，寫好觀察記錄）、校內撿垃圾活動、環保征文評比活動、環保小報評比活動、環保繪畫比賽、“綠色小衛士”評選活動等。“綠色小衛士”的評選條件非常具體：1.不亂丟并自覺撿拾垃圾。2.和父母或好朋友種植至少一株花木。3.積極參與“綠意角”里綠色植物的領養活動，能精心養植， 并認真做好養植和觀察研究記錄。4.會唱一首和雷鋒同志有關的歌曲。5.為鄰居、同學或社區做一件有意義的事。6.制作一張精美的感恩卡送給自己的長輩。7.能自覺宣傳植樹綠化的重要性，為植樹活動寫一封倡議書。8.積極參加征文、板報、繪畫比賽并獲得好成績。9.積極參加其他相關的活動。

當然，在重視植樹的公益主題的同時，還可以挖掘它在環境保護、資源保護等方面的價值，并且結合3月9日的保護母親河日、 3月21日的世界森林日、3月22日的世界水日和3月23日的世界氣象日等進行相關的教育。

（責任編輯韓瑞新）