孫紅剛
主持人語
一段時間以來,高等教育的檢查驗收、督導評估工作鬧得沸沸揚揚,人們對檢查評估工作眾說紛紜,褒貶不一,現在,基礎教育的檢查驗收、督導評估工作也同樣面臨了這些困境,各條線、各部門對基層學校的檢查驗收、督導評估從未間斷,并有越趨密集的跡象。
本期“案例評析”將匯集各方觀點,展開對基礎教育檢查驗收、督導評估的討論,希望檢查驗收、督導評估能往健康積極的方向發展,更希望這樣的檢查評估能幫助及促進學校特色的形成,能關照學校的主體性,讓評估工作成為學校內在發展的需要。
最近學校很忙,原因是省里的“中小學管理規范”檢查組要來檢查了。這次檢查,規格很高,影響很大。領導說,只能成功,不能失敗。如果失敗了,用一句很有名的電影臺詞來說就是“后果很嚴重”。
你看,校領導忙起來了,教師也忙起來了:教師忙起來了,學生也忙起來了;后勤職工也忙起來了。大家都忙起來了。
大家寫的寫,畫的畫,掃的掃,擦的擦,粉的粉,拖的拖。不必說校門口等顯眼處的衛生美化,電不必說教室、辦公室、食堂的衛生美化,便是廁所旁邊的垃圾箱電被清理美化起來了。總之,一切都美化起來了。
微機課開起來了,綜合實踐課開起來了,閱讀課開起來了,鄉土課程開起來了……總之學校領導原來認為不重要或不需開的課也都開起來了。更重要的是體育課增多了,學生的課外活動時間增多了。操場上人多起來了,操場活起來了,整個學校也活起來了。只可惜這一切只能是一現之“曇花”。檢查組來臨之時,就是“曇花”綻放之際,檢查組離開之日,就是曇花凋謝的時刻。
但愿這樣的檢查能多些,但愿這樣的檢查能“常規”起來,但愿……我們寧愿多忙點兒。因為他們來了,操場上的人才能多起來,操場上的人多了,學校才像個學校,不知大家是不是也這樣看的。
附錄:一個學校2008年9-11月份接受上級行政部門檢查驗收的清單(部分)
1、衛生安全大檢查/2、青春期教育合格學校的驗收/3、應急預案歸檔工作檢查/4、“廉潔文化進校園”活動檢查/5、“高中新課程視導及綜合素質評價”抽查/6、中小學體育專項督導檢查/7、綠色生態區創建檢查/8、“119”消防宣傳周活動方案檢查/9、創建“平安學校”復查驗收工作/10、“依法治校合格學校”驗收/11、“語言文字規范化示范校”創建/12、貫徹落實《省中小學管理規范》評估。