高職院校計算機實驗室管理與維護探討

鄭智飛

摘 要：高職院校計算機實驗室是承擔實驗實訓教學的重要基地，是學生掌握計算機應用能力的重要場所，由于學生好奇心強，同樣破壞性也強，學生有意無意地對計算機軟件系統的刪除和破壞，以及各種計算機病毒的泛濫，更加大了計算機實驗室管理與維護的難度。因此，如何保證計算機實驗室設備的安全高效運行，是值得計算機實驗室管理與維護者探討的重要問題。本文從制定計算機實驗室規章制度、計算機病毒的防治、計算機實驗室管理與維護技巧等方面出發，提出了一些措施建議，以期對計算機實驗室管理與維護提供一定的幫助。

關鍵詞：計算機實驗室 管理 維護

中圖分類號：G482 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8454（2009）05-0013-03

一、問題提出

近年來，隨著我國職業教育的快速發展，高職院校計算機的擁有量有了很大提高，少者幾百臺，多者幾千臺，加之計算機軟硬件技術的不斷更新換代、各類計算機新課程的不斷開設等，都對計算機實驗室的安全高效運行提出了更高的要求。通常，高職院校的計算機實驗室不僅要滿足基礎教學的需要，還要滿足不同專業、不同課程教學任務的具體要求，同時還要承擔各類計算機考試任務、外單位委托的認證考試任務、課余時間開放計算機實驗室等，這樣一來，不但加重了計算機實驗室的使用負擔，更是給計算機實驗室的管理和維護帶來了一定的難度，諸如人為破壞、軟硬件故障、計算機病毒等都會導致計算機系統不能正常運行，從而影響正常的實驗實訓教學。因此，如何保證計算機實驗室設備安全高效運行，是值得計算機實驗室管理與維護者探討的重要問題。

二、管理與維護中面臨的主要問題

1.承擔的教學工作層次多、任務重

在高職院校，計算機實驗室往往要提供給不同系科、不同專業的學生上機實習。近年來，高職院校的上機教學比重越來越大，同一個計算機實驗室，常常需要滿足不同的上機需求，不同的實驗實訓內容往往需要不同的操作系統和不同的應用軟件，有時不同階段的教學也會有不同的要求，加上各類計算機的職業工種培訓和考試等，由此可見，計算機實驗室的教學工作是層次多、任務重。

2.計算機病毒的破壞

計算機病毒一直是計算機實驗室管理的一大難題。學生自帶優盤、ＭＰ３、移動硬盤等移動存儲設備到計算機實驗室使用或隨意訪問了某些染有病毒的網站，都會給病毒入侵計算機實驗室創造條件，病毒一旦傳入實驗室建立的局域網內，輕者會造成機器運行速度變慢，嚴重時會導致整個局域網癱瘓，影響正常的實驗實訓教學。

3.軟件頻發性故障多

一般來講，高職院校學生的計算機應用能力參差不齊，經常會有意無意地刪除系統文件或應用軟件、更改系統配置、設置開機密碼等，這些都將導致計算機系統無法正常運行。

三、管理與維護中采取的主要應對措施

1.制定科學嚴格的上機規章制度

不可否認，少量學生的自我約束能力較差，因此，對學生上機必須有明確的管理要求，將上機應遵守的規則、上機時間、注意事項以及違反規章將受到的懲處進行明文規定，懸掛在明顯的地方，嚴格執行。通過這些規章制度約束學生哪些行為可以做，哪些行為不可以做，從而不僅起到事后懲誡的作用，更重要的是可以發揮規章制度的事前預防作用，有利于從源頭上減少破壞硬件系統、損壞軟件系統的行為發生。

2.提高計算機病毒的防范意識和能力

眾所周知，計算機病毒對計算機系統資源及文件系統構成嚴重威脅，特別是通過網絡傳播的病毒，能在很短的時間內使計算機網絡處于癱瘓狀態，從而造成計算機軟硬件的損壞。因此，防范計算機病毒的侵入要比侵入后再去發現和消除它更為重要，因為沒有病毒的侵入，就沒有病毒的傳播，更不需要消除病毒了。

防毒的重點是控制病毒的傳染，計算機病毒的傳染性是計算機病毒的最基本特征，是病毒賴以生存繁殖的條件，病毒必須“搭載”到計算機上才能感染機器的系統軟件，充分了解計算機病毒的傳染途徑，有的放矢地采取有效措施，對于計算機實驗室管理工作能起到事半功倍的效果。

防毒是主動的，主要表現為檢測行為的動態性和防范方法的普及性。防毒是從病毒的寄生對象、內存駐留方式、傳染途徑等病毒行為入手，進行動態檢測和防范，一方面防止病毒向機內傳播，另一方面控制現有病毒向外傳染。因此，在計算機實驗室管理過程中，可以從管理和技術兩個方面防范計算機病毒。

在管理方面，首先，要加強對學生進行計算機病毒及其危害性的教育，從而增強病毒防范的意識，并健全上機登記制度，使病毒及時追查、消除，不致擴散。其次，對于確實需要使用的外來程序或磁盤，應先進行殺毒，不輕易使用來路不明的軟件，謹慎使用共用軟件和共享軟件，防止計算機病毒的擴散與傳播。特別需要指出的是，由于很多游戲軟件因非法復制常常會帶有懲罰性病毒，所以應禁止學生將各種游戲程序裝入計算機系統，以防止將病毒帶入系統。

在技術方面，則主要是通過選擇、安裝經過公安部門認證的防病毒軟件，并保持經常更新和升級，以不斷增加軟件對新病毒的防御能力，定期對系統進行檢測和病毒清除工作，并使防病毒軟件常駐內存，當發現病毒入侵時及時報警并終止處理，達到不讓病毒感染系統的目的。同時要在計算機和互聯網之間安裝防火墻，以提高系統安全性。

另外，對不需要與外網連接的計算機實驗實訓項目，可切斷與外網的連接，避免病毒通過網絡傳播，也不失為預防計算機病毒的重要措施之一。

3.做好系統優化工作，提高軟件使用效率

高職院校計算機實驗室的計算機大都是在不同時間批量購入的，所以硬件的性能也不盡相同，再加上計算機軟件日新月異，發展迅速，對硬件的需求越來越高。在有限的硬件資源條件下，只有通過軟件系統的優化才能提高系統的使用效率，特別是對操作系統的優化。本文以Ｗindows XP為例，談一談操作系統的優化方法。

（１）啟動和故障恢復

減小啟動時顯示操作系統列表的時間，如果你一直使用的是Ｗindows XP，建議把啟動等待時間設置為１０秒，去掉“將事件寫入系統日志”和“發出管理警報”這兩個選項，并將“寫入調試信息”設置為“無”。

（２）自動關閉停止響應的程序

這個設置可以使系統自動關閉停止響應的程序，而無需進行手工的干預。要實現這個功能。需要編輯注冊表HKEY_CURRENT_USERControl PanelDesktop中AutoEndTasks的鍵值，將其設置為１。

（３）設置虛擬內存

根據硬盤容量的大小來設置虛擬內存的最大值，這里要注意，在裝有硬盤還原卡的計算機中，要將虛擬內存設置在不受保護的分區上，這樣才能提高操作系統的運行效率。

通過對以上參數的設置，可以發現Ｗindows XP的性能有了很大的提高。

４.安裝多系統環境，保障不同層次教學需求

對于不同專業和不同課程的實驗實訓需求，采取單機安裝多操作系統的辦法，如果計算機硬盤容量小，可以根據實驗實訓內容的不同，在各檔次計算機實驗室內安裝不同的操作系統。整體性能較差的計算機實驗室可以只安裝一個操作系統；整體性能較好的計算機實驗室可以安裝多個操作系統。

對于必須使用光盤的軟件，采用先制作光盤鏡像文件，然后安裝虛擬光驅軟件調用光盤鏡像文件的辦法，這樣軟件可以脫離光盤使用，從而解決了實驗室沒有配備光驅的問題。

５.采取軟件保護措施，快速恢復系統

利用GHOST軟件多播技術。選一臺安裝好系統的計算機，用GHOST制作母盤鏡像文件，安裝GHOST軟件的服務器端，然后通過服務器端傳送鏡像文件到每一客戶端。安裝或恢復系統時，在DOS提示符下執行GHOST，選取LOCAL/DISK/FROM IMAGE，選取GHOST鏡像文件。此法簡單易行，適用于相同硬軟件配置的計算機。

６.使用網絡傳輸軟件

利用NC2000網絡拷貝工具，可以在局域網內實現PC硬盤數據的快速對拷。用戶可設置任意一臺機器為“發送機”，其他任意機器為“接收機”。然后選擇“發送機”硬盤上的某個分區或者整個硬盤作為傳送對象，即可在短時間內將選擇的分區或硬盤數據快速地復制到整個網絡“接收機”上，這是最廉價的純軟件解決方案。

７.使用硬盤還原卡

硬盤還原卡是基于計算機硬件的底層，兼容性好，可靠性高，不依賴于硬盤，支持多種數據還原方式、不占用任何硬盤空間、也不占用常規內存系統資源，且安裝和使用過程簡便。它既能保護硬盤分區，又能防止CMOS設置的修改，并且能防止系統型病毒的侵入。每一次開機時，硬盤還原卡總是讓硬盤的部分或全部分區恢復到先前的內容。利用硬還原卡可以安裝多操作系統，不同操作系統還可劃分專屬資料盤和共用資料盤，每次只要安裝一臺機器的軟件，待調試成功后，以這臺機器作為母盤，通過還原卡上自帶的網絡傳輸功能，將母盤復制到實驗室的其他計算機上。目前，硬盤還原卡在學校計算機實驗室管理中占有很重要的地位，基本上能達到“一卡無憂”的目標，極大地方便了計算機實驗室的維護，基本無需擔心病毒、誤操作等問題。

８.軟件的保護

利用還原精靈軟件也可以對系統文件和教學軟件、CMOS等進行保護。還原精靈軟件的核心其實還是GHOST軟件，還原精靈在安裝時先在硬盤最末部分分割出一個分區，用來存放備份。為了保護備份文件（防止被誤刪，防止磁盤整理時被破壞等），該分區是隱藏的，在“我的電腦”里是看不到的，從而起到保護系統的目的。

四、結束語

總之，隨著計算機技術的飛速發展，知識的快速更新、軟件的迅速升級，計算機實驗室的管理與維護工作必將面臨更多的新問題。作為計算機實驗室的管理人員，必須花費大量的時間和精力，針對學生和教學內容的特點，多動手、多實驗，從硬件和軟件的不同層次進行系統安全設置，提高計算機實驗室的安全性。同時要大膽嘗試，勇于創新，在實踐中不斷開創新思路、新方法，不斷提高自身素質，將先進的方法應用到實驗室的日常管理中，確保計算機實驗室的正常教學秩序。

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