準確把握題意 快速打開思路

先來看兩道作文試題:

【例1】一次挫敗的經歷，一個難忘的勝利，一篇睿智的文章，一句善意的勸慰，一種特別的愛好……凡此種種，會使你的知識得以豐富，智慧得以增長，讓你站上人生新的高地。

請以“那一刻，我邁上了新臺階”為題，寫一篇不少于600字的文章。

(2009年甘肅蘭州市中考作文試題)

【例2】請以“今天真好”為題，寫一篇文章，文體自選(詩歌除外)，不少于600字。

(2009年江蘇南京市中考作文試題)

比較上述兩題，我們發現，雖然同樣是全命題作文試題，但是，在題目結構上，蘭州題采用的是“導語+文題+要求”的形式，而南京題是“文題+要求”的形式。由于沒有了用來開啟思維、示范思路或暗含限制的導語，南京題呈現直截了當的特點。我們把這類只有文題和寫作要求的全命題，叫做“直陳式全命題”，簡稱“直陳題”。據不完全統計，2009年中考有17個考區選用了直陳題形式，占全部49個全命題考區的34.7%。其中上海(“在學海中游泳”)、江西(“我很幸運”)、安徽(“師生之間”)、蕪湖(“那一次，我很感動”)、山東煙臺(“一次特別的拜訪”)、浙江臺州(“取暖”)、廣西桂林百色合卷(“感受節日”)等考區都是中考命題改革的前沿考區。另外，還有河南、吉林、寧夏、湖南長沙、四川成都、福建寧德等15個選題作文考區也包含有直陳題備選。

仔細研究17道直陳題中的文題，我們發現，在語言上，它們具有詞義淺顯、通俗易懂的特點。比如，“我們一起走過”(江蘇南通題)、“從那一刻開始”(浙江溫州題)、“生日快樂”(山東淄博題)、“我們初中生的故事”(福建三明題)等和上面列舉的文題一樣，都運用了常見常用的詞語或者短語作為題目，一看就能知題意;在內容上，它們具有指向明確、力求豐富的特點。且看南京題中的“今天”一詞，它可以解釋為“當前”(就是寫作時的那一天)，也可以指事件發生或經歷的“某一天”(如最近的一段時間、未來一段中特定的某一天)，還可以解釋為“現在”(指當今時代)。諸如淄博題中的“生日”(可以是個人出生之日，也可以是組織誕生之日)、南通題中的“一起走過”(可以指一起走路，也可以指一起生活、學習、工作過)等也是有豐富含義的命題。

應對這類題目，一是要找準題眼，吃透含義。所謂的“題眼”，主要是指文題中標明主要限制的關鍵詞語，是寫作內容的“重心”。一般而言，它是指主謂短語類文題中的謂語，偏正短語類文題中的修飾語，動賓短語類文題中的動詞，疑問句式文題中的疑問代詞等。對題眼，要通過直接解詞釋義、近義辨析、置換比較等方式，準確、深入地把握其含義。比如，南京題中的“真”就是本文題的題眼，它是指程度很深入、意義不一般。所以，文章中要注意寫清“好”在哪里，有多“好”。

二是要對接背景，整體把握。語言都有一定的潛臺詞，潛臺詞里往往包含話語表達的背景。所以，我們要深入領會文題之意，不妨挖掘出題目的潛臺詞。比如，“今天真好”這道題，試問一下，今天真好，是相對于什么來說的?于是，我們就會發現，原來，此題是建立在昨天不好或者昨天一般的基礎上的。因此，文章中最好有點出此意的話語，在比較中寫出“真好”。另外，如果文題是由多個詞語組成的，要注意這些詞語之間的關系。

三是要打開思維，鎖定內容。有導語的全命題，導語中大都旨在開啟寫作者的思維，便于迅速進入構思寫作狀態。對于直陳題來說，我們要快速打開寫作思路，可以畫出一條樹狀圖來，樹的不同枝子代表不同的類別，比如“時間枝”、“人物枝”、“地點枝”、“情感枝”、“事物枝”等。在每條枝子上，每一丫標注一個可寫的對象，比如，還是說南京題，在“人物枝”的丫上，可以分別標注“執政為民的溫家寶”、“辛勤工作的環衛工人”、“敬業的某某老師”、“作風大變的地方官員”等等，這些人，都可以作為你寫“今天真好”的對象。這個樹狀圖，可以標注出數不盡的可寫內容。這時，需要你確定好寫作中心，找出最能表現中心、自己最有把握的材料來，作為寫作內容，從而提高寫作速度和內在質量。

附錄2009年江蘇南京市中考滿分作文精評示例

今天真好

○南京一考生

人生只有三天:昨天、今天和明天。但唯有今天是真好!唯有今天是最好!(開門見山，擺出人生“三天”和文章中心論點，為下文的比較說理奠基。)

棄我去者，昨日之日不可留。(寫“昨日”，突出“不可留”?？纯聪挛闹校遣皇菍懥私裉焓强梢宰プ〉?。兩相對比，可見“真好”。)昨天的一切都已經成為往昔，一切都幻化成回憶。回憶如同那西下的夕陽，那西下時一瞬間的美景。那份令人心醉的美景，看得見，回憶得起，但卻又怎么也留不住;又似那曇花一現的瞬間，花香似乎還在鼻尖，那嬌美的身影似乎還在眼前，可是一回頭卻難以再尋回。人，如果再沉湎于昨日之美好，而一味抱怨今日之辛勞，那他注定一事無成。人，如果慨嘆于昨日之傷感，而不思今日之進取，那他就會在哀怨慨嘆中結束一生。(在上文寫昨日特征的基礎上，這幾句寫了人們對待昨日的不可取態度。表達逐層深入。)

而明天的一切又都是那樣的遙遙無期，那樣的可望而不可即，那樣的難以預料。就像那海天相接的海平線，你看得到，卻又永遠到不了，你每一次前進，得到的也只是那一條海天相接的線。如果你一直期待明天而今天不付出行動，那明天再怎么美好，也就是水中月鏡中花。(前面寫的是明天的特征，后面寫的是人們對待明天的不可取態度。)“明日復明日，明日何其多!我生待明日，萬事成蹉跎。”我輩之中，大言不慚要當科學家、當政治家者比比皆是，但持之以恒地付出努力，一直把握今天的又寥若晨星。如此這般，成科學家、當政治家，那不過是對明天的幻想罷了。

今天，只有今天才真正屬于我們。只有每一個今天我們才可以牢牢地抓住;只有每一個今天我們才看得見，摸得著，感覺得到，才握在我的手里!(上述兩個“只有”句，側重對比昨天寫今天。)只有在今天，我們才可以散發出自己的光和熱;只有在今天，我們才可以真正地做出貢獻;也只有在今天我們才可以真正地體現出自己的人生價值! (上述三個“只有”句，側重對比明天寫今天。)不過，不要在今天為昨天而悲傷，因為“當錯過太陽時你在哭泣，那么你也會錯過月亮、星星”。所以，就讓我們在今天即將成為昨天的時候留下自己應留的東西，讓自己的今天無悔無憾! 不過，不要在今天為明天而作不必要的猜想，因為無論東方的“寅吃卯糧”，還是西諺的“雞蛋沒有孵化前不要數小雞”，都告訴我們一個樸素的道理:明天不可預知，也不可預支。所以，讓我們在明天快要到來的時候留下自己今天的風采，讓自己的今天無悔無憾! (這兩句，告訴我們怎樣正確對待今天。)

人生三天，把握今天的光芒，方能抹去昨天的悵惘，才能成就明天的輝煌!朋友，請你牢記:人生只有三天，努力請從今日始!只有流出了汗水，你才可以大聲高唱:

今天真好!(“只有流出汗水了”，強調了正確對待今天的關鍵，是對前面觀點的深化。)

【簡評】

對比手法是本文說理的最有力武器，也是本文的最大亮點。在文章的第二、第三段里，作者分別集中筆力論述了昨天已逝不可留、明天未到不可期，闡明了沉湎昨天與幻想明天危害無窮，第四段論證了今天才真正地屬于我們，我們要在今天努力，從而留下該留的東西。由于對比用得好，不僅從反面說理，也從正面闡釋，使得通篇文章立意高遠，視野開闊，說服力強。

文章中引用了古詩《明日歌》，引用了民諺“寅吃卯糧”、西諺“雞蛋沒有孵化前不要數小雞”和名言“當錯過太陽時你在哭泣，那么你也會錯過月亮、星星”，這些引用都緊扣主旨，運用妥當，顯示了作者深厚的積累和寫作功底。