草莓無(wú)關(guān)酸與甜

從仙湖下山到半道上，發(fā)現(xiàn)了草莓園。興致一起，向主人家要了個(gè)籃子。躍入草莓園中。

碧空無(wú)云，寬廣的草莓園綠意盎然，濃翠的葉片勇敢地張開(kāi)胸懷，為一顆顆紅寶石般的革莓遮陰。撥開(kāi)細(xì)密的葉叢，泛著誘人色澤的草莓乖巧地隱蔽在留有殘露的葉叢中，讓人不忍采摘。陣陣甜香溢散開(kāi)來(lái)，仿如青春的氣息，把人帶到心靈那個(gè)最柔軟的境地。

是什么時(shí)候開(kāi)始喜歡望著天空發(fā)呆，又是什么時(shí)候開(kāi)始用帶鎖的日記本?什么時(shí)候開(kāi)始介意自己的體重，又是什么時(shí)候喜歡晚自習(xí)間隙跑到天臺(tái)吹夜風(fēng)?

都說(shuō)青春時(shí)的心事最多，有些等我們長(zhǎng)大以后回頭看，連自己都會(huì)取笑自己的膚淺幼稚。但無(wú)論怎樣，它們都如一顆顆羞澀的草莓，存在于心靈的原野。永遠(yuǎn)帶著不可捉摸的芳香，誘惑我們回首留戀。

采回來(lái)的草莓光鮮亮麗，然而拈起一顆充滿(mǎn)期待地放入口中，卻并不像想象中的甜美。“咦?一點(diǎn)都不甜呢。”媽媽失望地說(shuō)。我只是淡淡一笑，若無(wú)其事地閉上眼，拈起一顆又一顆草莓，吸吮，品味。

想起了《花季雨季》的一個(gè)情節(jié)，同學(xué)們重陽(yáng)節(jié)去登梧桐山，大部分同學(xué)跟著老師沿著盤(pán)山路上山，但有一部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一條崎嶇狹窄的小路，隱藏在茂密的叢林中。大家猜樹(shù)林深處是什么，有人說(shuō)是桃花源，有人說(shuō)是鬧鬼的墓地。于是大家決定“探險(xiǎn)”。道路艱難，有帶刺的莖葉和荊棘，須走得小心翼翼。大家累得氣喘吁吁，而心頭掠過(guò)一陣驚喜，到頂了!但忽然又發(fā)現(xiàn)，其他同學(xué)早已到達(dá)了山頂。懷著憧憬與興奮的心情去摸索，而得到的“草莓”卻并不甜。最初或許有一瞬的失落，但隨后就是釋然吧!因?yàn)槲覀兡贻p，我們的青春年華必須經(jīng)過(guò)這樣一段追求的路程；因?yàn)槲覀兡贻p，我們不后悔接受這么一枚并不甜美的果實(shí)。因?yàn)槲覀兿硎艿氖窃谂实恰⒈寂苓^(guò)程中的彷徨、驚喜、堅(jiān)強(qiáng)、釋?xiě)选Ｒ宦纷邅?lái)的淚與笑，成熟芬芳了的，是我們的情感與心靈。

那就是我們想說(shuō)的——

青春的旅程上，草莓無(wú)關(guān)酸與甜。

(深圳市紅嶺中學(xué))

推薦教師：陳萍

吉吉工作室

題目即引人入勝，甜草莓才會(huì)為人所喜愛(ài)，怎么會(huì)無(wú)關(guān)酸與甜呢?帶著疑問(wèn)進(jìn)入文章，一路讀下來(lái)，豁然開(kāi)朗，原來(lái)這顆“草莓”是我們成長(zhǎng)心靈中的草莓，是我們青春路上的草莓，或許它不甜美，可它永遠(yuǎn)帶著不可捉摸的芳香，永遠(yuǎn)沾著難以忘懷的淚與笑，那是從青澀到成熟的情感與心靈留下的一顆最大最美的“草莓”。對(duì)青春的感悟和思考，讓作者由草莓生發(fā)聯(lián)想，寫(xiě)就了這篇美文，也讓我們從中得到了美的享受。

適用文題：成長(zhǎng)的喜悅、樂(lè)在其中、帶著微笑上路……