考試作文模擬題設計與構思示范

題目設計

閱讀下面的材料，按要求作文。

有一個鄭國人，非常喜歡魚，他用各種辦法把魚抓回來，放養(yǎng)在院子的盆子里。這些魚在被抓的過程中就已掙扎得筋疲力盡，盆中又少氧，所以沒過多久，魚游起來就有氣無力，虛弱不堪。這個鄭國人一會兒關切地把魚撈起來細細觀察，自語道：“這魚沒受傷吧?”一會兒又把魚捧在手心問，“魚兒肚子不餓吧?”然后投食進去喂。旁人見狀，就勸告他：“魚在江河中才能活，你把它放在小盆里，一天到晚捧來捧去，還口口聲聲說愛魚，這樣魚非死不可?！编嵢瞬宦?，結果不出三天，魚就死了個干干凈凈。鄭人后悔不已。

請以“愛的方式”為話題，寫一篇600字左右的文章。題目自擬，文體自選，立意自定。

寫作點撥

一、準確審題。

(1)分析話題規(guī)避誤區(qū)?！皭鄣姆绞健钡脑掝}核心是“方式”，“愛”限制其范圍，本話題側重于談與愛有關的“方式”，而不是談“愛”。這樣，如果我們把本話題寫成淺層意義上的“愛”，是不太妥當的。(2)添加信息迅速定位。在“愛的方式”這個話題上，我們可以在“愛”前加上“真正的”。可以在“方式”前加上“正確的”、“不恰當的”。這樣，我們就可以迅速把話題的主旨定位在“真正的愛是什么”、“真正的愛表現方式是怎樣的”、“你需要怎樣的愛”、“怎樣正確感受那特別的愛”等愛的深層含義之上。(3)深入思考細化認識。聯系實際生活情景，作一些思考：“愛”有哪些方式呢?哪些“方式”的“愛”是“真正的愛”?哪些“方式”的“愛”不是“愛”，甚至是“害”?你是如何感受并思考那種種不同的“愛”的“方式”的?

二、恰當選材。

面對這個話題，相信同學們不會為選材而犯愁，因為“愛”在我們周圍無處不在。愛的內容雖然是豐富的，但其方式是多樣的。同為親情，有的如和風細雨，潤物無聲，有的如狂風霹靂，滌蕩心靈的塵埃：有的在爭吵中顯示出親昵，有的在無言中享受著默契；有的在熱忱中流露出關切，有的在冷語中暗含著真誠……同為鄉(xiāng)情，有的走到天涯都舍不得故鄉(xiāng)的一抔泥土，這是靈魂的依靠；有的在海峽彼岸久久佇立化為一塊望鄉(xiāng)石，這是心靈的執(zhí)著……同為愛國情，屈原選擇了投身碧濤，蘇武執(zhí)著于孤獨守望，岳飛遺恨于九州未同，錢學森、華羅庚、朱光亞、程開甲在新中國百廢待興之際千里迢迢回歸祖國……其間或纏綿或粗礪，或深沉含蓄或慷慨激昂，哪一份真情的表達不是人間最美的鏡頭?哪一個瞬間不能掀起人們情感的狂瀾?掬起一捧浪花，折射出的就是一個美麗的世界。

三、深刻立意。

愛必須講究方式，我們愛一個事物必須要尋找那種正確的有利于該事物的生存和發(fā)展的“愛的方式”，一定要避免好心辦壞事。我們要用成熟理性的眼光看待事物，切不可在“愛”的旗子下做出傻事——比如家教中普遍存在的愛的誤區(qū)：溺愛嬌寵型，專制棍棒型，放任自流型。

愛需要用心體驗。我們既要用理性的眼光去看待來自周圍的種種的“愛”以規(guī)避誤區(qū)，又要細心地感受到來自他人的“不同方式”的“愛”，以感恩的心對待那真正的關愛和那些深層含義的大愛，如同“溺愛嬌寵不是愛，放任自流不是愛”一樣，有些看起來并非“愛的模樣”的倒是別樣的愛。

構思示范一

愛，有時也是一種傷害

任何事物，我們都不能只靜觀其表面現象，而要動態(tài)地分析其內在本質。譬如愛，本應是人生的美好和溫暖，但如果愛到極端，則可能是一種傷害。

父母對兒女，總是會自然而然地產生要保護孩子的念頭；總是不計回報地去保護孩子，傾其所有讓孩子生活得更加安穩(wěn)、舒適，為子女精心筑起遮擋外界風雨的“溫室”。那么孩子在“溫室”中又學到了什么?只能是學會了依賴。

在我們成長的道路上父母不可能永遠守候在身邊，所以，我們必須學會獨立自主地生活，至于急切想要保護孩子的父母，不妨試著松開你們的手。只有這樣，我們摔了跤才會知道什么是痛，才知道怎樣才能從逆境中爬起，吃了苦才知道什么是艱難困苦，才知道怎樣尊重勞動者的成果……

親愛的父母們，如果愛你們的孩子，就請松開你們捆綁孩子的雙手。讓我們學會如何生存，不然，你們今日的愛護就會成為我們明日的傷痛——在面對變幻莫測的人生時，我們會彷徨無依；在面對坎坷不幸的命運時，我們會痛心絕望；在面對挫敗打擊的失望面前，我們會一蹶不振。

因為，你們過分的愛，很可能就是對我們的傷害啊!

構思示范二

愛，沒有固定模式

愛沒有固定模式。

對于發(fā)生水災旱災的地方，你也許會以為只有捐錢、捐物才算獻愛心。但你可能沒有想到，多種一棵樹也是在獻愛心，因為水災旱災很大程度上取決于環(huán)境，而植樹造林恰恰可以改善環(huán)境。

對于得了疑難雜癥在病床上呻吟的人，你也許會以為只有為他募捐，給他送水果鮮花，為他推薦秘方，甚至為他無償捐獻某一器官才算獻愛心。但你可能沒有想到，不隨地吐痰也是在獻愛心，因為許多病菌都是因一口痰而起。

對于殘疾人，你也許會以為只有為他們多做些義務勞動，多資助殘疾人事業(yè)才算獻愛心。但你可能沒想到，多給他們一些尊重和理解也是在獻愛心，因為那樣會使他們增加生活的勇氣。

朋友，當你向別人表達愛心的時候，你要先想想是不是只有這樣做才算獻愛心，自己的某種不好的習慣是不是會與自己的愛心相悖，那么你的愛心的價值會大大增加。

朋友，只要你細心體會一下，你會發(fā)現：愛，真的有許多方式。

構思示范三

珍愛無聲

高山，在無聲中訴說威嚴；藍天，在無聲中袒露曠遠；江河，在無聲中書寫恢宏。

人，亦在無聲中笑看人間的月圓月缺，把持心靈的是非曲直，掂量生命的跌宕浮沉，送走時光的斗轉星移。

在同時，沉淀下了無聲的真情，值得珍惜。

依稀記得小時候淘氣頑皮的我愛在媽媽懷里撒嬌，從來不愿奔父親不茍言笑、深沉無言的臉。母親的溺愛嬌慣了我，讓我無法習慣父親那種厚重的“愛”，更難談“珍惜”。

父親對我有太多的“不許”。“不許看電視，不許畫漫畫，不許看課外閑書，不許與同學長時間通電話，不許去同學家玩……”

于是，在初三的上半學期，我要求住校。在我的強烈要求下，母親答應了。父親無言，默默地抽著煙。

在那個星期天，母親為我收拾東西，我興奮地跳來跳去，卻在門口看見父親靜靜地翻我的畫冊，薄薄的煙圈里，我看見父親不同往常的慈祥的目光……

住校后的第一個周末，我打電話回家，是父親接的，像和陌生人說話一樣，拘謹地與父親敷衍了幾句。他知道我“醉翁之意不在酒”，很快讓媽媽接。

一個傍晚，父親到宿舍看我，我接過媽媽讓父親帶給我的衣服，還有“熏鲅魚”。在陽臺上目送父親歸去的時候，我發(fā)現父親胖胖的身軀，變得有些微駝。如血的斜陽投在他寂寞的身影上，拉長，拉長……

晚上我打電話給媽媽，謝謝她的“熏鲅魚”，媽媽卻是全然不知情。原來是爸爸悄悄做的。

默默抽煙的、翻我畫冊的、常?！安辉S”我的、為我送“熏鲅魚”的、與我拘謹通話的父親，在無聲中對我傾注了那么多的愛。我一直不懂，現在，我懂了。我想用有聲的方式來換取父親。無聲的微笑，我想用優(yōu)異的成績換取父親內心的喜悅。

我懂了，要珍愛無聲。我知道，要無聲珍惜。

妙語佳句

1 孩子，對你的愛，媽媽給得太多。總認為你還小，走路怕你摔著，吃飯怕你燙著。給予你的，唯恐其不多，唯恐其不夠。媽媽現在認識到，對你的愛雖然無限但卻有誤。我自認為的最無私的愛將要剝奪你多少權利，我自認為的最真誠的愛將會泯滅你多少天性。其實，只有糅合了酸甜苦辣的人生才最豐富、最真實。擁有太多的愛的天平會傾斜。媽媽會用更溫柔的目光注視你，會用更有力的手緊握你，會用更和暖的氣息呵護你。但是，我的孩子，讓我愛你少一點吧!讓我去愛一首歌好嗎?我想讓那旋律是你!讓我去愛一幅畫好嗎?我想讓那流溢的色彩是你!

2 在“5·12”汶川大地震中，有一位母親給孩子留下了短信。這位母親雙膝跪地、雙手撐地，用脊梁為她三四個月大的孩子擋住了垮塌的房屋。在離世前她用手機給孩子留下短信：“親愛的寶貝，如你能活著，一定要記住我愛你?！?/p>

3 有這樣一則故事：一位醫(yī)科大學畢業(yè)的高材生，因沒有門路，分配回家，在家開衛(wèi)生所。一個偶然的機會，他成功地為一家大醫(yī)院做了一例大手求，醫(yī)院的主管人員說：“只要再成功地做一個接指手術，就可以到這家醫(yī)院上班了?！庇谑沁@位高材生的父親便拿起菜刀，削斷自己的手指，點名讓這位高材生為自己做手術。手術很成功，父親含淚笑了，兒子卻哭了。有人說這個父親太偉大了，因為他用特殊的方式表達著真摯的父愛；也有人說，這種愛的方式并不可取，因為它太殘酷了。

4 一個小女孩捉住了一只美麗的小鳥，拿給祖母看。祖母說：“寶貝，你真的喜歡它嗎?”“當然。”“那就放了它?！薄盀槭裁?”“因為它不喜歡籠子，籠子里的生活會殺了它。”祖母嚴厲地說：“你要永遠記著，如果你真的喜歡某個有生命的東西，首先要給它的就是自由?！?/p>

5 我們在父母的呵護中感受著愛的溫暖，可是，我們有時也似乎看到太多的殘忍。小狐貍稍稍長大，老狐貍便會拼命把它們趕出家門；北極鷗把蹣跚走路的幼鳥驅下懸崖，讓它們一頭扎進浩瀚的海洋：殘忍只是表象，而呵護與愛卻深藏在里面a呵護有溫柔，有殘忍，但它們也是愛。不論溫柔，還是殘忍，都是希望你在人生道路上走好。動物尚且如此，何況人呢?

相近話題

這就是愛、怦然心動的感覺、尋找真愛、別樣的愛、心懷感激、感受親情、無言的愛，等等。