宋代官方圖書檔案及文化教育的作用

肖　麗

宋代開國初始，就十分重視文化教育和文書檔案建設(shè)。太祖趙匡胤本人雖然出身行伍，但為了匡正唐末以來半個(gè)多世紀(jì)的混亂思想，達(dá)到加強(qiáng)集權(quán)統(tǒng)治的目的，大肆搜求文書檔案。太宗趙光義不僅自己刻苦研讀，還帶動(dòng)子孫和近臣求書建檔，以便重溫經(jīng)典，重樹教化。據(jù)記載太宗趙光義執(zhí)政時(shí)，建崇文院收藏圖書，建架閣庫收藏檔案；又建“秘閣”，閣成，親臨幸觀書，賜從臣及直館宴；又命近習(xí)侍衛(wèi)之臣縱觀群書。可見其重視程度，非同一般，之后也多有繼任皇帝愛好收藏圖書檔案、研究文史的記載。而且每到新帝即位，還要為前朝皇葡修建“閣”，閣內(nèi)收藏先帝御書檔案、御制文集和典籍、寶瑞之物，并設(shè)學(xué)士、直學(xué)士、待制、直館等有專業(yè)知識(shí)的官職進(jìn)行研究、校勘、整理。

宋代國家藏書和修書的機(jī)構(gòu)和體制十分健全，不論是在北宋汴梁還是偏安在江南臨安都是一貫延續(xù)。不僅重視基本建設(shè)——“館閣”，而且對(duì)館閣里的圖書檔案管理人員的待遇、升遷制度也有一整套健全的體制。館閣制度對(duì)于研究、整理和編輯史料、促進(jìn)宋代文化藝術(shù)的發(fā)展都起到了重要作用。值得說明的是，這里的館閣檔案人員和今天的圖書檔案管理人員概念大不相同，因?yàn)楫?dāng)時(shí)朝廷高級(jí)官員多由館閣人員選拔出來，“自祖宗以來，所用兩府大臣多矣，其間名臣賢相出于館閣者，十常八九也”。據(jù)檔案文獻(xiàn)記載，太宗于太平興國三年(978年)合昭文館、史館、集賢院三館為一，建崇文院。“以畜天下圖書，待天下之賢俊”。真宗大中祥符八年(1015年)翰林學(xué)士陳彭年上奏：“據(jù)秘閣舊屋間數(shù)，重修為內(nèi)院，奉安太宗圣容及御書額，置供御書籍，天文禁書圖畫”。元豐五年(1082年)“神宗改官制，遂廢館職，以崇文院為秘書省，秘閣經(jīng)籍圖書以秘書郎主之”。靖康之變。宋室南遷，政局稍微穩(wěn)定，高宗即于紹興元年(1131年)復(fù)置秘書省。此時(shí)秘書省的職責(zé)范圍也較崇文館有所擴(kuò)大，直到南宋寧宗朝以后，館閣制度才逐漸名存實(shí)亡。

有了這種佑文政策的激勵(lì)和館閣檔案制度的實(shí)施，宋代官方搜集圖書典籍步伐是迅速而有成效的。由于連年戰(zhàn)亂，宋朝建國之初館閣收藏檔案典籍僅有13000余卷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足統(tǒng)治階級(jí)恢復(fù)統(tǒng)治次序和綱常倫理的需要，所以在北宋統(tǒng)一中國的進(jìn)程中便十分注重收藏檔案圖書典籍。太祖朝于乾德元年(963年)滅荊南后，將南平王高季興的圖書檔案盡收于北宋三館：乾德三年(965年)九月滅后蜀后，又將孟昶的“圖書付史館”。乾德四年(966年)閏八月，太祖“詔購?fù)鰰保?dāng)年就收購民間圖書檔案典籍千余冊(cè)。太祖開寶八年(975年)滅南唐，次年即得南唐典籍“二萬余卷送史館”。太宗于太平興國元年(976年)十月即位后即“詔諸州搜訪先賢筆跡圖書以獻(xiàn)”。凡向朝廷進(jìn)獻(xiàn)三館所缺檔案典籍者，均獎(jiǎng)勵(lì)官職或金帛。所以四方獻(xiàn)書之士絡(luò)繹不絕。太平興國五年(公元980年)八月，湘人孟瑜因進(jìn)獻(xiàn)其所著《野史》檔案30卷，被委任為光州固始縣主簿。太宗于公元979年滅劉氏北漢，進(jìn)入太原即命“入城點(diǎn)檢書籍圖畫”。太宗又于至道元年(979年)命使臣“使江南兩浙諸州尋訪圖書”。及至太平興國三年(978年)太宗欲建崇文院時(shí)，宋廷圖書收藏已由建國初期的萬余卷，擴(kuò)大到八萬卷。所以，宋太宗感慨到：“喪亂以來，經(jīng)籍散失，周禮之教將墜于地。朕即位后，多方收拾，抄寫購募，今方及數(shù)萬卷，千古治亂之道，并在其中矣!”非常可惜的是，真宗大中祥符八年一場(chǎng)大火殃及崇文院藏書秘閣，燒毀大部分館藏典籍，后又經(jīng)搜求整理，到宋仁宗趙禎慶歷元年(1041年)修成的《崇文總目》，共收錄藏圖書典籍才30669卷。到神宗趙項(xiàng)朝修成的《秘書總目》藏圖書典籍總數(shù)達(dá)到55923卷。而更令人扼腕的是這些圖書檔案都在其后靖康之難中毀于戰(zhàn)亂，損失殆盡。高宗南渡建都臨安后。延續(xù)北宋政策，重建秘閣，多方搜求圖書檔案，到孝宗淳熙四年(1177年)編撰的《中興館閣書目》已經(jīng)收錄圖書典籍44486卷。至南宋偏安百年，時(shí)局相對(duì)太平，經(jīng)高宗至寧宗朝歷代搜求，加上時(shí)人著書立說者眾，到寧宗嘉定十三年(1220年)編成的《中興館閣續(xù)書目》已經(jīng)收錄圖書典籍59429卷。及至元代脫脫等人著《宋史》時(shí)統(tǒng)計(jì)，宋代官方已有圖書檔案典籍“9819部，119972卷”。

有了官方檔案文書事業(yè)的建立健全，宋代文化教育事業(yè)才得以高度發(fā)展，成為有史以來文化教育最為普及的一個(gè)朝代。宋代教育機(jī)構(gòu)有官學(xué)和私學(xué)兩大類。相比于魏晉南北朝和隋唐政府明令限制、禁止私學(xué)的高壓政策，宋代政府鼓勵(lì)私學(xué)，對(duì)培養(yǎng)更多的人才有很大的推動(dòng)作用。宋代的書院是一種特殊的官私雙重性質(zhì)的教育和修書機(jī)構(gòu)，最初屬于私學(xué)性質(zhì)，后來許多辦學(xué)較好的影響較大的私學(xué)轉(zhuǎn)為官辦。宋代書院眾多，人才濟(jì)濟(jì)，許多書院一度成為全國除官府以外收藏檔案資料的最集中之地，同時(shí)又是教育和學(xué)術(shù)研究重要基地，對(duì)宋代思想文化的發(fā)展起到了舉足輕重的作用。

宋代的科舉考試也較唐代傾斜于社會(huì)中下層，開國后的一系列科舉改革。使整個(gè)地主階級(jí)、自耕農(nóng)、工商雜流都可以讀書應(yīng)舉。讀書人增多。又促進(jìn)書籍出版交易繁榮。公私收藏檔案典籍豐富，“學(xué)校之設(shè)遍天下，而海內(nèi)文治彬彬”。因此。宋代雖然疆域之廣不及漢唐，但卻是中國封建社會(huì)歷史上文化素質(zhì)最高的一個(gè)朝代。