網(wǎng)絡(luò)課程質(zhì)量評價模型：感知維度的研究
2009-04-26 07:59:26詹澤慧徐福蔭梅虎
現(xiàn)代教育技術(shù) 2009年3期
關(guān)鍵詞：模型
詹澤慧 徐福蔭 梅 虎
[摘要]感知維度下質(zhì)量評價模型的建立有助于從微觀角度把握網(wǎng)絡(luò)課程質(zhì)量改進(jìn)的關(guān)鍵要素。在仔細(xì)梳理顧客感知服務(wù)質(zhì)量評價模型的發(fā)展歷程及其在教育領(lǐng)域應(yīng)用情況的基礎(chǔ)上，運(yùn)用焦點(diǎn)小組調(diào)查和AHP層次分析法構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)課程感知質(zhì)量評價模型(OcPQEM)，并通過對模型指標(biāo)權(quán)重的計算和分析，提出提高網(wǎng)絡(luò)課程感知質(zhì)量的資源策略、過程策略以及人員策略。
[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)課程；質(zhì)量評價；模型；感知；sERVPERF
[中圖分類號]G40-057[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[論文編號]1009—8097(2009)03—0086—05
注：“本文所涉及到的圖表、注解、公式等內(nèi)容請以pdf格式閱讀原文”。
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