孫智慧
一下課,七(二)班的學(xué)生便像飛出籠子的小鳥嘰嘰喳喳地把林老師圍住了。這個(gè)說:“老師,你是哪一年開始寫作的?”那個(gè)說:“老師,看不出您還是個(gè)作家呢!”班長(zhǎng)許麗麗還噘著小嘴撒著嬌:“老師,那你的得意之作是什么呀?”同學(xué)們“哄”地笑了,說:“就你知道在老師跟前賣乖。”林老師苦笑一下說:“我一個(gè)小文學(xué)愛好者,談不上什么得意之作”。又有學(xué)生問:“林老師,你是不是寫的每篇文章都是真的呀?都是真情實(shí)感。”林老師看著麻雀一樣的孩子又好氣又好笑。
剛才,林老師給同學(xué)們講解課文《風(fēng)箏》,講到作家魯迅時(shí),他即興給同學(xué)們布置了一篇作文,讓大家通過一件小事寫出自己的真情實(shí)感。正講著,不知是準(zhǔn)突然嚷嚷起來,說自己在上微機(jī)課的時(shí)候,百度了一下林老師的名字,看到好多文章都是林老師寫的呢。這一聲得到好多學(xué)生的響應(yīng),都爭(zhēng)先恐后地說,早發(fā)現(xiàn)這個(gè)事情,請(qǐng)老師給解釋一下。這個(gè)有什么好解釋的嘛,林老師業(yè)余愛舞文弄墨,經(jīng)常給報(bào)刊投稿,去年還加入省作家協(xié)會(huì),不想這個(gè)秘密被自己的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了。發(fā)現(xiàn)了就發(fā)現(xiàn)了,林老師索性在課堂上給同學(xué)們傳授了一些寫作的技巧與心得,學(xué)生們饒有興趣地聽完老師的講解,競(jìng)有幾個(gè)崇拜起林老師來,一下課就包圍了林老師。
擺脫掉學(xué)生的“糾纏”,林老師回到辦公室,一個(gè)問題縈繞在他的腦際:這么多年來,自己究竟寫過幾篇具有真情實(shí)感的真正的文章呢?思緒一下把他拽到了二十多年前。
那時(shí)。他不過十來歲。有天放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)家里多了一位漂亮的大姐姐。大姐姐長(zhǎng)著一雙會(huì)說話的大眼睛,長(zhǎng)睫毛撲閃撲閃著,總是泛起一種和善的笑意。那天,他母親對(duì)他說這位大姐姐是他哥哥的女朋友時(shí),他的臉上綻放出無比的喜悅,他不知道女朋友是什么,但他迷迷糊糊地覺得這位大姐姐即將成為他家庭中的一員。平時(shí)寡言少語的他變得活潑開朗了許多。纏著她問這問那,把他大哥急得嚷道:“閉上你的嘴,廢話咋恁多?”大姐姐在一旁“哧哧”直樂。
果不其然,他大哥跟這個(gè)大姐姐談上了戀愛,他則成了超級(jí)“大燈泡”。有事沒事就纏著大姐姐說話。后來有一次,老師布置了一篇作文,寫自己最親近的人。他一下子靈感如泉涌,一篇名叫《手套》文章瞬間完成:
我家里來了位大姐姐。天冷了,她給我織了一副手套,紅色的,能露出五根手指頭,大姐姐說這能方便我拿書本,寫字,讀書,她考lu得很周到,讓我在寒冷的冬天感受到極大的溫暖,讓我久久難忘。
我喜歡這位大姐姐,是不是大人們說的愛上她了呢?她要是永遠(yuǎn)和我們住在一起就好了。可惜,她很快就要和哥哥結(jié)hun了……
林老師想著想著自己也笑了,當(dāng)時(shí)老師還評(píng)說感情真摯呢!寫過那么多作品,好多都不記得內(nèi)容了,惟獨(dú)這篇作文的內(nèi)容還記憶猶新,像昨天剛發(fā)生的一樣。時(shí)過二十多年,依然記得那么清晰,這是一位少年最初萌生的一種最為純真、最為樸素的珍貴情愫。