要不要認字？

只看圖，不認字

孩子手里拿著一本書，很認真地在看。可是，當你問他這個字念什么的時候，他卻一臉的茫然，或者干脆說不知道，甚至會反感。

怎么辦?

為什么一定要讓他認字呢?孩子能夠從圖畫中感受到讀書的樂趣，就已經很好了。孩子的閱讀，幾乎都是從讀圖開始的，然后再逐漸地過渡到文字的閱讀。不必擔心他以后會只看圖不認字，當他知道文字可以解釋圖畫中的意思時，就會對文字產生興趣了。很多孩子會在閱讀中自然而然地認一些字，而不用你刻意去教。你需要做的只是，激發孩子讀書的愿望。

感受文字的存在

認識文字不一定只在課本上進行。日常生活中，孩子隨處可以看到文字的影子，也有許多機會與文字打交道。比如去公園玩，會看到各種指示牌、標語；和媽媽一起在超市購物，會看到各種物品的名稱等。你可以隨機地教孩子指認一些，讓他感受到，文字和其他許多事物一樣，是我們生活的組成部分。

生活中的文字是零星的，最終還是要引導孩子從生活過渡到書面閱讀。想辦法讓他逐漸愛上書本，連同書中的文字。

可以經常帶孩子逛書店。有條件的話，還可以給孩子辦一張閱覽證，帶他去圖書館看書、借書，讓他挑選自己喜歡的書。陪孩子看書的時候，你可以讓他指一指、認一認他所喜歡的故事中的小主人公的名字。要是孩子還有興趣的話，可以買一些他所喜愛的小動物的識字卡片送給他，加大他的識字量。但要注意，不要將認字作為一項任務，不要強迫孩子去認字。不然的話，他可能連看書的興趣也沒有了。

聽故事的愿望在持續

你是不是有過這種念頭：孩子認字以后，你就可以從講故事的任務中解脫出來了。小心，這樣做可能會讓孩子對識字產生抵觸情緒。孩子會擔心自己認字以后，失去和爸爸媽媽一起享受讀故事書的樂趣。所以，即使孩子已經認了不少字，甚至會自己看簡單的故事書了，你還是要經常地給他講故事，陪他一起看書。

我兒子上小班的時候，就開始對文字感興趣了。走在大街上，他總要讓我告訴他商店的招牌上寫的是什么字，比如糕點店、小吃店……我也把教他認這些文字當做一種游戲。不知不覺中，兒子認識了很多字。上大班以后，他就更喜歡識字了，還讓我給他買了文字拼圖。

雖然有人說過，孩子上學前就認字，上學后會感到無聊。但我想，每個孩子都是不同的，他自己喜歡認字，說明他對文字很感興趣，我為什么要阻止呢?再說了，認字以后，他可以看更多的書，對他的閱讀也有好處。