誰的青春為動漫癲狂

我敢肯定，再沒有一種事物能像動漫這樣，無聲而又深刻地影響著當(dāng)代青少年的思想心態(tài)與行為方式。

動漫入侵日常生活

隨便你走在哪個(gè)城市的街頭，肯定都能看到這樣的情景:小學(xué)生背著動漫書包邊跑邊喊“沖擊波”，帶著卡通吊墜的時(shí)尚青年像流川楓一樣低頭裝酷，地鐵上鄰座的年輕人正頂著瓶底般厚實(shí)的鏡片津津有味地翻看一本漫畫書，或是觀看MP4中的搞笑動漫短片，連坐過站都沒發(fā)現(xiàn)……

自上世紀(jì)80年代國外動漫大量涌入中國以來，因?yàn)槿祟悓τ趫D畫和色彩的天生喜愛，以及各種現(xiàn)代藝術(shù)手段的綜合運(yùn)用，青少年的閱讀瞬間跑步進(jìn)入了“讀圖時(shí)代”，動漫也順理成章地成為了年輕人的寵兒。三歲至三十歲，中國一代代的動漫愛好者在成長、學(xué)習(xí)和生活模式上，都因?yàn)閯勇牡絹矶l(fā)生了前所未有的變化，而這種變化是潛在的，無聲的。

目前，國內(nèi)動漫市場良莠不齊，主要是日美動漫的天下，國產(chǎn)動漫的市場占有率不足10%。其中，中國傳統(tǒng)動漫、美國經(jīng)典動畫電影和日本動漫的早期作品，如《大鬧天宮》、《獅子王》、《白雪公主》、《鐵臂阿童木》、《聰明的一休》、《花仙子》、《機(jī)器貓》等，大多有一個(gè)形象鮮明的故事梗概和積極向上的思想理念，比如勇敢面對困難、團(tuán)結(jié)伙伴、關(guān)愛他人、學(xué)習(xí)智慧等等，這些對兒童青少年的心理發(fā)展起到了積極促進(jìn)作用。但是，近年來，隨著動漫產(chǎn)品成人化，搞笑搞怪之風(fēng)大盛，《蠟筆小新》、《貓和老鼠》是其中的代表作品，很多情節(jié)并不適合青少年，尤其是兒童觀看。同時(shí)，出于市場占有率的考慮，很多動漫作品在故事情節(jié)和形象設(shè)計(jì)方面采取了某些模糊性元素和心靈陰暗面的設(shè)置，雖然達(dá)到了刺激觀眾、擴(kuò)大周邊產(chǎn)品銷售的目的，但對青少年心理的健康發(fā)展卻造成了極大的損害！

不容忽視的虛擬人格

動漫如何影響了青少年？

首先，青少年正處于社會模仿和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，長時(shí)間沉浸于動漫和游戲等虛擬場景，對他們的人格發(fā)展存在很大的分裂性。由于動漫、游戲等虛擬環(huán)境的仿真性與交互作用越來越完善，很多沉浸其中的青少年會逐步形成一些較為固定的思想、情感和行為模式。筆者從心理學(xué)的角度給予這種固定模式一個(gè)新的定義，即虛擬人格。

當(dāng)一個(gè)青少年長時(shí)間、程度較深地迷戀于動漫和游戲時(shí)，他的虛擬人格會不斷得到強(qiáng)化，直至逐步影響到他的現(xiàn)實(shí)人格，嚴(yán)重的會導(dǎo)致其人格極度虛擬化，甚至出現(xiàn)不同程度的人格分裂。目前，在日本已經(jīng)出現(xiàn)了數(shù)量眾多的御宅族，他們經(jīng)常閉門不出，熱衷于動漫和電腦游戲，主要通過網(wǎng)絡(luò)了解社會和他人，甚至在現(xiàn)實(shí)中把自己裝扮成動漫中的人物。但在現(xiàn)實(shí)的人際交往中，他們反而容易出現(xiàn)各種不適。這些都應(yīng)該引起我國教育工作者和政府有關(guān)部門的充分重視和關(guān)注。

其次，當(dāng)前中國動漫在故事選材、人物設(shè)計(jì)、繪畫功底和品牌包裝等各個(gè)方面都存在很多問題，無法與美國和日本動漫相抗衡。調(diào)查顯示，國內(nèi)90%的青少年喜愛美日動漫;同時(shí)，因?yàn)槿毡韭嬶L(fēng)格比較柔美、細(xì)致，內(nèi)容煽情感人，比較符合東方人的審美，所以目前最受青少年喜愛的五部動漫全部是日本作品。對于在動漫中長大的青少年來說，他們從小就接受大量的外來價(jià)值理念、思維方式和文化氛圍，而且，其中有很多是人為虛構(gòu)出來的，對其健康價(jià)值觀的形成影響巨大，甚至有些青少年因此對于祖國利益和中華文明產(chǎn)生了很多質(zhì)疑。一位超級喜歡日本動漫的高中生就這樣對我說，“日本真是一個(gè)優(yōu)秀國家，太偉大了，未來要是再有中日戰(zhàn)爭的話，咱們肯定打不過?！?/p>

再次，動漫也讓青少年更加“彰顯個(gè)性”:一、對于美和形象認(rèn)同的影響。在《圣斗士星矢》、《七龍珠》、《火影忍者》等著名動畫片中，主要人物的發(fā)型、服飾都比較另類，這一點(diǎn)嚴(yán)重影響了青少年的審美觀念。同時(shí)，幾乎所有動漫中都設(shè)有極賦個(gè)性、造型奇特的人物，以及在現(xiàn)實(shí)生活中無法想象的華麗服飾，吸引了青少年的不少目光。從這一點(diǎn)上，我們可以理解為什么現(xiàn)在的大、中學(xué)生那么喜歡追求發(fā)型的奇異以及服飾的另類了。二、對于個(gè)性發(fā)展的誤導(dǎo)與影響。很多動漫由于涉及人物眾多，從寫作角度來說，要突出每個(gè)人物的個(gè)性就需要更激烈的沖突和顯著的人物性格差異。于是，很多動漫中都出現(xiàn)了一些人為創(chuàng)作的變態(tài)級性格角色，如《幽游白書》、《犬夜叉》中的妖怪等。這些誤導(dǎo)和影響對青少年的個(gè)性作用，從近年來不斷發(fā)展的所謂“非主流”現(xiàn)象中可見一斑。

炫美畫面下的陰影

另外，動漫中的模糊性元素和陰暗面的設(shè)置與影響也不得不說。這些元素對青少年的心理影響主要體現(xiàn)在四個(gè)方面:

第一，對于暴力傾向的不良暗示。絕大多數(shù)動漫都會引入暴力打斗的場面，以此來提高作品的吸引力和可觀賞性。青少年，尤其是沒有太多分辨能力的兒童，很容易得到一種暗示——用暴力可以解決難題。目前，很多幼兒園的老師對于新入園的孩子非常頭疼，因?yàn)檫@些孩子常常在遇到問題時(shí)對其他小朋友“大打出手”！

第二，對于死亡等陰暗面的心理影響。死亡和恐怖是當(dāng)前動漫普遍涉及的話題，如《鋼之煉金術(shù)師》、《死神》、《幽游白書》等動漫，都傳遞了很多有關(guān)死亡和恐怖的內(nèi)容。這類作品利用青少年對這類問題既害怕又好奇的心理，達(dá)到打動受眾并形成很強(qiáng)黏滯度的效果。這類作品很容易導(dǎo)致青少年對于死亡的恐懼，并且造成一系列的恐懼衍生出來的變異心理。我們可以從不少青少年博客上的血腥圖片以及死亡類物飾中，深深地感受到這種影響的力度。

第三，對色情信息的傳播。很多動漫作品中，在人物裝束方面，尤其是少女的裝束上過于暴露，在情節(jié)設(shè)計(jì)上非常低俗露骨，對于青春期性萌動的少男少女們來說，產(chǎn)生了很大的吸引力和誘惑性。更重要的是，這種色情信息在動漫外衣的包裹下，得到了很好的偽裝，不會被家長老師過多關(guān)注。目前，中小學(xué)生中流行很廣的“口袋動漫”就有很多類似作品。

第四，對于所謂的超能力暗示。有些動漫對于所謂的奇異人士，賦予了與眾不同的超凡能力，容易使一些青少年陷入幻想之中，無法回歸現(xiàn)實(shí)。有一位來訪的大學(xué)生就曾經(jīng)向我描述，每次他產(chǎn)生攻擊別人的沖動時(shí)，他肩頭的胎記就會閃閃發(fā)光。

事實(shí)上，上面提到的只是動漫的一部分影響。當(dāng)它成為我們生活中的尋常事物，其潛移默化的影響遠(yuǎn)不止這些。比如，動漫人物模仿、人際刻板印象、搞笑搞怪行為、理想化現(xiàn)實(shí)預(yù)期等，都是青少年心理發(fā)展歷程中的動漫印跡。

當(dāng)然，論述了很多關(guān)于動漫的負(fù)面影響，筆者并非要否定動漫存在的意義，相反，筆者認(rèn)為主旨積極陽光的動漫是青少年，甚至成年人生活中所必需的，它可以帶給人希望與力量。而今天所分析的一切，只是希望引起廣大家長和教育工作者的關(guān)注與思考，幫助青少年朋友更好地理解動漫作品，避免不良動漫對自身心理發(fā)展的負(fù)面作用。

最后，筆者衷心希望我們國家的動漫產(chǎn)業(yè)能夠快速追趕日美水平，創(chuàng)作出符合中國文化背景、具有積極意義的優(yōu)秀動漫作品，幫助和促進(jìn)青少年在知識、觀念和心理上的全面健康成長！

編輯/張鳴