性教育比安全套更管用

不久前，北京某知名學校爆出一條震驚社會的新聞：一名17歲的高二優秀女生，在臥室里生下足月的嬰兒。她慌亂之中把臍帶扯斷，將活生生的嬰兒扔出窗外。鄰居發現地上的死嬰立即報了警。該少女被送上法庭——她犯了殺人罪，被判勞動教養。近幾年里，少女懷孕墮胎、少女生孩子、棄嬰、殺嬰事件屢屢見諸報端，是什么讓花季少女們紛紛走上性的歧途？

對于這些，馬曉年教授這樣說——

《青年心理》：改革開放30年來，性的自由度也得到了一定的解放，如對同性戀的寬容度越來越大，很多大學也在學校宿舍外掛上安全套售賣機等。但隨之而來，有關青少年性方面的負面新聞也時常出現，一些未婚先孕乃至殺嬰的少女甚至為此走上犯罪的道路，你是如何看待這個問題的？

馬曉年：媒體的熱炒我們不必過分在意，但未成年少女殺死親生嬰兒觸犯刑律的事件，應當引起我們的冷靜思考：一個十七八歲的優秀高中生，各種知識已學到不少，但唯獨不解自己身體與生理的奧秘，不知生命的孕育與誕生之道，不曉男女生交往的界限與分寸，不懂殺害生命是犯罪之舉。這些不解，不知、不曉、不懂，絕不是她們的過錯。在這些事情里，我們要反思，父母、學校、社會在這里面扮演了一個什么樣的角色。不做或做得不好，最終的結果就是這樣了，懵懂的青少年為此而付出不菲的代價。

《青年心理》：青少年性萌芽期的心理特點是怎么樣的，在這個時期，青少年容易走進什么樣的性心理誤區？

馬曉年：成年人的性活動基礎很大程度上取決于兒童時期，而性的態度受到家庭環境的影響。父母不正當的非難和指責常常會對其個性的發展有一定程度的影響，這種影響甚至可以延續至成年。有的父母看到孩子玩弄生殖器就責罵，甚至痛打一頓，從而在幼小心靈里播下“生殖器是臟的，見不得人的，丑惡的，可怕的”等神秘心理的種子。隨著年齡的增長，便會形成性好奇或逆反心理；相反，有的則產生性抑制心理，認為性行為是下流的，女子可能在婚后出現性冷淡，無性高潮；男子可能發生陽痿、早泄。因此，我們有必要正確認識兒童時期的性問題，因勢利導，給予正確的教育。

《青年心理》：性教育在某種程度上不能說國人不重視，但天天說性教育，宣傳性教育，成效并不大。性教育的普及難道需要什么竅門嗎？

馬曉年：竅門談不上，但要科學和堅持不懈地推行。在世界范圍內，越來越多的國家開始重視性教育的早期化，并強調性教育不僅僅是教給孩子們必要的性知識，而是要通過性的科學知識，使他們培養起健康的性心理、性觀念、性道德，因此這是一種綜合性的、全面的教育。有些父母和教師擔心在青少年中開展性教育會弄巧成拙，促使他們過度早熟、過度興奮，出現男生更好奇、女生更反感的副作用，其實這是不必要的擔心。

《青年心理》：現在很多年輕人覺得自己沒有從別人或是教科書上得到性知識，相反卻是從一些言情小說或色情媒介中“獲益匪淺”，是什么造成這樣的局面呢？

馬曉年：事實上，這是性教育不得當、不深入人心的結果。有些人偏激地認為性教育是“流氓課”，甚至把它誣之為“教唆”。事實上，宣傳科學的性知識，不僅不會給青少年造成任何傷害，反而能增強他們對社會上泛濫的不健康性知識的抵制能力，提高明辨是非的能力。正如羅素所說：“一方面，任何法律都做不到禁止惡的同時不禁止善；另一方面，如果性教育得當，即使是貨真價實的淫穢出版物，也不會造成多大危害。”目前，嚴重的問題是黃色書刊、淫穢光碟、色情網站公開地或隱蔽地泛濫成災，有如洪水猛獸；而性科學教育卻跚跚來遲，而且猶抱琵琶半遮面，總是遮遮掩掩的。所以，在這點上來說，正確、科學的性教育比安全套更管用。

《青年心理》：性價值觀念會隨著時代的變化而變化，現代人的性價值觀念變成什么樣的呢？這種變化帶來怎樣的沖擊？

馬曉年：由于時代的變遷，性價值觀念肯定會發生不斷的變化，過去不能容忍的事現在可能已被普遍接受，因此父母自己在長期生活中形成的固有的性價值觀念在孩子眼里可能已變成過時的清規戒律。對孩子們來講，他們可能更容易接受那些時髦觀的影響，把性道德觀念和清規戒律看得一文不值。那么作為父母應不應該向孩子灌輸自己的性價值觀念呢?答案是肯定的。就算時代的變化沖擊了舊有的相對保守的性價值觀念，父母仍應向子女表明自己所持的原則，以表示自己對性行為采取的是負責的態度，這樣做只能贏得孩子對你的尊重。若采取順其自然或放任的態度，孩子會認為家長不關心他們，等他們出事后會抱怨家長當初不約束或阻止他們的荒唐行為。

《青年心理》：有的家長可能會認為，在對待性這個大是大非的問題上，采取嚴厲的手段往往能收到事倍功半的效果，因為孩子們在性問題上犯錯是最讓他們無法忍受的。

馬曉年：如果過分嚴厲、對孩子的一舉一動過分干預甚至動不動就懲罰時，肯定會遭到孩子的反抗，逆反心理會驅使他們走得更遠，以發泄他們對父母教育方法的不滿。所以父母一定要以平和的心態與孩子交流，一方面有責任表明自己的價值觀，另一方面又以平等的身份討論何去何從的利弊，讓孩子能冷靜地思考一下，然后做出正確的選擇和決定，接受家長的性價值觀念和立場。但家長只是表明立場，而不是強迫孩子接受。

《青年心理》：在現實生活中，許多人往往只會 “寬于待己，嚴于律人”。在充滿各種誘惑的今天，有的家庭夫妻雙方尚且不能獨善其身，怎么能讓孩子口服心服？

馬曉年：你提的這個問題很具有現實性。應該說父母的言行是孩子汲取性價值觀念的源泉。如果父母自身不檢點，如何能教育好孩子?這一點對單親家庭來講尤為重要。如果自己走馬燈似的更換性伙伴，能給孩子留下好印象嗎?再教育子女時他們能聽得進去嗎?

另外，對于正常家庭來說，“沉默是金”這一格言在此是無效的。閉口不談性固然也是一種教育方式，但不談往往使孩子認為性是不能談論的話題，從而形成對性持否定態度的價值觀念。因此，若是尊重和理解孩子的話，就應該盡早幫助他們獲得他們應該知道的一切性知識。幫助你的孩子，就從今天開始，不要再猶豫，不要再等下一次，這是孩子應該享有的權利。和孩子談性問題，永遠不嫌遲，也永遠不嫌早。父母都是凡人，自己不一定都懂得那么多和那么正確，相信認真思考的父母會身體力行地把兒童性教育工作做好。

《青年心理》：在青少年的戀愛中，應該以何種態度對待愛與性？怎樣讓與性有關的危險因素離他們遠去？

馬曉年：青少年在成熟的過程中要學會尊重他人，愛人就是愛自己，幫人就是幫自己。然后要培養健全的人格，汲取豐富的科學的性知識，懂得如何承擔責任，只有這樣才有可能健康成長。

另外，如果一旦發生性關系，就有妊娠的可能性，就涉及到兩代人的問題。因此，如果雙方一時不慎做出了越軌行動，父母也應該和風細雨，循循善誘，絕不能簡單粗暴。因多數孩子屬于缺乏自控能力，而不能統統扣上道德敗壞的帽子，甚至開除、處分(少數害群之馬則要嚴肅處理)，關鍵是本著愛護、保護受害一方或雙方的精神，妥善處理，絕不可大轟大嗡，“殺雞給猴看”。

編輯/吳桐

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