如何找到自己的職業錨

找到職業錨之前，只不過是自己人生之舟的水手；找到職業錨之后，才真正是自己人生之舟的船長。

人生如航行，船行駛在海上乘風破浪，是一道亮麗的風景。當我們離開學校、進入企業時，就相當于開始駕駛著自己的人生之舟在社會海洋中航行或是漂泊。航行和漂泊是有區別的：航行有方向、有目標，漂泊則是沒有方向、沒有目標。有人說：“我有方向吧，不太明確；有目標吧，不太固定。這屬于航行還是漂泊呢？”這種情況屬于航漂，就是有時航行有時漂泊。不論你那艘船在海上航行還是漂泊，或是航漂，反正不能總是在海上游蕩，需要找到一個錨地。你在職場中不管是跳槽還是跳高，不能總是跳來跳去，需要找到一個最佳貢獻區，以后就不再跳了。

親愛的青年朋友，你聽過“職業錨”這個概念嗎? 很多人尤其是青年人是第一次聽說“職業錨”這個概念。這個概念對于在職場上打拼的人而言是十分重要的。船上的錨對船起定位作用，職業錨幫我們在職場中找到最佳定位。

職業錨是最佳職業定位

什么是職業錨？職業錨就是“自省的動機和需要，自省的才干和能力，自省的態度和價值觀”?？赐赀@三句話，大部分人還是不明白。不明白是正常的，因為這三句話是用寫博士論文的學術語言來寫的。如果將這三句話用非常簡單的通俗語言表達，就是回答三個問題：“我到底想干什么？我到底能干什么？我到底為什么干？” 所有上過小學二年級的人都能看懂這三句話。但是，如何回答這三句話卻大有不同。思考并回答這三個問題，就是在尋找自己的職業錨。找到職業錨之前，一個人不過是自己人生之舟的水手，找到職業錨之后才真正是自己人生之舟的船長。

問剛畢業的學生：“你到底想干什么？”他可能說：“我想干的事多了。”問他：“你到底能干什么？”他會反問：“我大學畢業，你說我什么不能干？”“那你到底為什么干？”“為掙錢唄！那還用問。”他上嘴唇碰下嘴唇，很輕松地說出來。

但是有過多年職業生涯經歷的人，被問到這三句話就會覺得這不是用嘴能回答的，需要用心回答，甚至需要用生命回答！

我的恩師彭清一老師，原來是要獻身于國家的舞蹈事業，他是國家一級舞蹈演員，大型革命音樂舞蹈史詩《東方紅》中的領舞者。但在他五十五歲時，一次給年輕人做訓練示范，折斷了雙膝，粉碎性骨折，從此不得不告別了他心愛的舞臺。難道職業生涯就這樣結束嗎？彭老師沒有消沉。他想，他可以用演講的方式幫助年輕人。開始的時候，他拐著腿，推著自行車當拐杖，到學校去說：“我能給孩子們講一講?！眲e人也不認識他，沒有讓他講，彭老師不放棄。一次次的奔波，終于有人被他感動了，讓他講了一次，效果非常好。就這樣，彭老師在五十五歲的時候開始了另一份職業，就是通過演講，用正確的觀念引導人，用高尚的情操塑造人，用科學的理論武裝人，用優秀的作品鼓舞人。

現在，二十多年過去了，彭老師已經把演講當做了畢生的事業。一個人一生中有沒有可能幾次定下職業錨？有可能！彭老師第一次要獻身于舞蹈事業，由于客觀原因不能繼續，他又啟航了，找到了又一個最佳海域，又一次把錨深深扎下，成為共和國四大演講家之一。彭老師身上有一種敬業精神，一種努力奮斗拼搏的精神。雖然他已經是一位近八十歲的老人，但每一次走上講臺都是慷慨激昂。他用熟悉的舞蹈動作充分表現為肢體語言，他的演講氣勢磅礴、感人至深，教育鼓舞了幾代人。

如何找到職業錨

回答這個問題之前先要弄清楚三個問題。

1.職業和事業有什么區別？

職業和事業不一定是兩件完全截然分開的不同工作，可能就是同一件事情，分水嶺就在于職業錨。確定職業錨之日，就是職業轉變為事業之時，從此，自己的職業生涯轉變為事業生涯。任何一個人來到世界上都是有使命的！是一定要完成一件事情的！找職業錨的過程就是找自己的人生使命。自己的人生使命是什么？自己一定要完成的那件事情是什么？要想明白！有一次，我問一個人：你一定要完成的那件事情是什么？他說：“我一定要生一個兒子，我們家三代單傳了?！?如果僅僅是為了繁殖一個后代，小貓、小狗也能做到。一定要完成的那件事情，絕不僅僅是讓家庭傳宗接代，而是有更重要的人生價值和社會意義。

2.每天在干什么？

有的人是在干活，受累遭罪也要干，為了養家糊口；有的人每天就是去工作，上班掙錢，為了有個安全保障；有的人想到的是自己從事一個職業，重視社會地位和專業技能；而有的人想到的是從事一項事業，他的關注點在于社會貢獻和人生價值。是干活還是上班？是從事一個職業還是從事一項事業？這不取決于那項工作本身， 而是取決于做這份工作時的心態和工作結果。

3.每天在為誰而努力？

我們剛參加工作的時候，主要是為自己。等結了婚、有了孩子，要為家人。條件改善了，要幫助親戚朋友。如果做了管理人員，要為同事。做了企業高層管理人員，還要為企業。有沒有可能把自己努力的境界再提高一個層次：為民族、為國家、為社會！有人說：“咱們平民百姓，能做到為家人、為朋友，那是本分。為同事、為企業，那就已經很不簡單了。為民族、為國家、為社會，那是國家領導人應該操心的事情，我一個平民百姓，能管得了那么多嗎？要是能做到那些我不就成偉人了嗎？”

什么是偉人？查閱一些偉人的傳記，看來看去就可以發現一個秘密：所有被稱作偉人的那些人，就其個人本身來說也是凡人一個。每個偉人都有凡人的因素，常人的七情六欲、喜怒哀樂，偉人都有；常人犯的錯誤，偉人也會犯。成為偉人的分水嶺，是他為什么而工作。

我們敬愛的溫家寶總理，在一次回答記者問時說：“為了國家的富強，為了社會的公平正義，為了讓孩子們上好學，為了讓人民幸福快樂過得更好，為了使我們的民族在世界贏得應該有的尊嚴，我愿獻出我的全部心血和精力！”溫總理是這么說的，也是這么做的。

溫總理也是從最基層干起來的。彭清一老師原來是一個流浪討飯的孩子，也是從貧民百姓走出來的。每一個偉人都是從凡人中成長起來的，每一個凡人血液里都有偉人的基因。

凡人也可以參與偉大事業

在2008年“5#8226;12”地震中，全世界人民見證了遍布全球的億萬中華兒女在平凡中鑄造他們偉大的善舉。地震之后，很多人真心實意地把四川災區人民的痛苦當做自己的痛苦，真心實意地從自己的工資中拿出一部分去捐助災區的人民，在我們每個人心中都有這么一份超越了男女情愛關系的愛，超越了血緣關系、親屬關系的愛，這份大愛我們每個人心中都有。

和許許多多的人一樣，我也是一個平凡的人，但我相信我可以參與到振興中華民族的偉大事業中。在5#8226;12地震之后，我和同事們多次深入四川災區做職業生涯培訓和心理輔導。

以前我們做家里有人去世的心理輔導，都是一對一地做，但是當我們去一個重災區時， 實在來不及做一對一的輔導，有六個母親都在地震中失去了孩子，有的母親頭天晚上用腦袋撞墻，撞得頭破血流，不要活了。由于時間來不及，我和我的同事一起做集體輔導，讓這些失去孩子的母親一定要堅強地活下去。當這些母親在心理輔導后重新露出笑容的時候，我們卻哭了，但這不是悲傷的眼淚，而是欣慰的眼淚！讓我印象深刻，難以忘懷！

還記得那個用胳膊保護了四個學生，自己卻獻出了生命的譚千秋老師嗎？

給譚千秋老師的妻子張關蓉老師做心理輔導

我為他的夫人張關蓉做了心理輔導。我去的時候，她說：“本來昨天我要去給譚老師選擇墓地。”我問：“選好了嗎？”她說：“原來選的那個15800元，太貴了。我們家沒那么多錢?！蔽艺f：“張老師，千秋老師是我心目中的英雄啊。墓地是他人生的最后一站，你別為錢的事發愁，他墓地的錢我們來出?！彼f：“不可以。千秋活著的時候就不愿意麻煩別人。如果他的在天之靈知道了他的墓地都是別人捐助的，他會于心不安的?！?她這樣謝絕了我們的幫助。我說：“我怎么能幫到你呢？我幫您做個心理輔導，行嗎？” 她說：“這是我所需要的?！毙睦磔o導做了兩個多小時，讓她在催眠狀態下又重新見到了丈夫，跟他傾訴心中的思念、悲哀和對未來的擔心。她哭出來了，眼淚盡情地流淌。但在輔導的最后，張老師說：“她已經帶著學生們把千秋老師的骨灰，埋在山中，種了很多的松柏樹?！彼终f：“我一定要恢復幽默的教學風格。我要去講故事，講笑話，讓孩子們在快樂中學習?！弊詈蠛嫌暗臅r候，張關蓉老師的臉上露出笑容，我真的好感動！我們去做這些事情的時候，我不覺得我是在幫助他們。我覺得從四川人民的身上，學到了這種堅強，樂觀的精神！

愛是一切的答案，我們所有的普通人都有可能做一份偉大的事業。凡人開創偉大的事業，偉大的事業將凡人煉成偉人。當你確定了職業目標，你就能更好地設定職務目標，甚至不再計較職務得失；當你確定了事業目標，你就能更好地規劃你的職業目標。

我在四十歲的時候，確立了推廣《職業生涯開發與管理》作為我后半生的職業錨。在我的著作《你的船#8226;你的海——職業生涯規劃》中，詳細介紹了職業錨理論。我在職業生涯培訓中注意到，講到職業錨時，大家聽得那么專心，經常有人問我：“程老師，我怎樣才能盡快地找到我的職業錨？” 盡快找到“職業錨”不容易。剛參加工作馬上就能找到嗎？我研究的結果是：開始尋找職業錨的平均年齡是35歲，找到職業錨的平均年齡是40歲。我是37歲開始尋找，40歲找到的。我看了一個報道，比爾#8226;蓋茨也是40歲時找到他的職業錨。他的職業錨不是做軟件公司，知道他的職業錨是什么？是慈善事業！要是早點兒就找到，比如二十歲就找到，那當然是好事，但是這很不容易。很多人是經歷了十幾年、二十幾年艱苦的磨煉，經過了苦思冥想才確定了自己的職業錨。正是因為不容易找，就像愛情一樣，不容易找到才特別的珍貴。職業錨也是一樣，正是因為不容易找到，才特別的珍貴。所以我深切地感受到：在情感生涯中獲得愛是幸福的；在職業生涯中，找到職業錨是幸福的。

要找到職業錨，其中一個非常明智的辦法是尋求職業生涯培訓師、職業生涯輔導師的專業幫助。在今后的社會里，職業生涯培訓師、職業生涯輔導師會成為有無限發展前景的新職業，是越來越受到社會需求的新職業。從2005年開始，我們每年為企業、為大學、為社會培養幾百名職業生涯培訓師、職業生涯輔導師，幫助數十所高校、數百家企業開設職業生涯培訓課程。

知識是最好的禮物，培訓是最大的福利，職業生涯知識是最珍貴的禮物，職業生涯培訓是最長久的福利！

完美的幸福應該包括兩方面內容：在情感生涯中獲得真愛；在職業生涯中找到職業錨。愛，有父母之愛、夫妻之愛、子女之愛、朋友之愛。有的人一生當中獲得了情感生涯的愛，就有了情感方面的幸福；有的人找到了職業錨，就有了職業生涯方面的幸福。

希望大家都能夠理解職業錨這個概念，接受這個概念，并且在職業生涯中努力地去探索，早日找到屬于自己的職業錨。

祝愿我們親愛的讀者，在你的情感生涯中獲得愛，在你的職業生涯中找到職業錨，有一個幸福美滿的人生！

圖/辛剛 編輯/吳桐

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