追風少年

“噢耶!”一片歡呼聲從隊伍中傳來，因為郭老師又要在我們班上公開課了!郭老師上課特別受歡迎。上一次體育課，她讓我們學螞蟻搬家，這次不知又要玩什么?

“什么東西，看不見，摸不著，卻感覺得到?”一上課，郭老師就問我們。

“空氣!”

“風!”

……

“這節課就讓我們來感受風吧!”郭老師建議道。

“好!”我們不約而同地呼喊起來。

老師把我們分成四組，我、鄭莉莉、應淑妍等七位同學分在一組。第一回合是接力賽:沖到塑膠跑道的盡頭，摘下掛在鐵絲網上的彩帶，返回隊伍，讓下一位隊員拿住并繼續往前跑。比一比哪一組跑得最快。我們隊的短跑健將鄭莉莉出發了，她是我們學校田徑隊隊員，跑步速度不是一般的快，所以她先跑肯定能為我們隊贏取更多的時間。

鄭莉莉手中的彩帶飄啊飄，風兒助她一臂之力，她果然遙遙領先……輪到應淑妍了，我們的心提到了嗓子眼，誰都知道，應淑妍身子瘦弱，可不是運動的料。果然，不出我們所料，她不但把我們的領先優勢消失殆盡，而且是最后一個跑回隊伍的。雖然我們后面三位選手極力追趕，但還只是得了個第二名。

郭老師又下達了第二個任務:取下的彩帶系在自己身上跑個來回，每人都做一回“追風少年”。我們隊是綠色彩帶，環保的綠色。咦?第三小隊是藍色彩帶，代表藍藍的天空，“加油，加油!”耳邊響起同學們的加油聲，我這才回過神來。“加油!加油!”吶喊聲又在耳邊響起。

“耶!”拿到彩帶時我們都很高興。有的同學系在腰上，有的系在頭上，也有的系腿上，更有的系在頭發上當皮筋兒……跑起來了，風在耳邊呼呼地吹著，伴著我們在塑膠跑道上奔馳。

“丁零零……”體育課也結束了，這節課，我感受到了風，看不見的風，做了一回真正的追風少年。

(指導教師:陳 杰)

想要對事物有所了解、認識，最好的方法就是像小作者一樣，親自去感受一番，這種體會自然是最直接、最真實的了。