“噢耶!”一片歡呼聲從隊伍中傳來,因為郭老師又要在我們班上公開課了!郭老師上課特別受歡迎。上一次體育課,她讓我們學螞蟻搬家,這次不知又要玩什么?
“什么東西,看不見,摸不著,卻感覺得到?”一上課,郭老師就問我們。
“空氣!”
“風!”
……
“這節課就讓我們來感受風吧!”郭老師建議道。
“好!”我們不約而同地呼喊起來。
老師把我們分成四組,我、鄭莉莉、應淑妍等七位同學分在一組。第一回合是接力賽:沖到塑膠跑道的盡頭,摘下掛在鐵絲網上的彩帶,返回隊伍,讓下一位隊員拿住并繼續往前跑。比一比哪一組跑得最快。我們隊的短跑健將鄭莉莉出發了,她是我們學校田徑隊隊員,跑步速度不是一般的快,所以她先跑肯定能為我們隊贏取更多的時間。
鄭莉莉手中的彩帶飄啊飄,風兒助她一臂之力,她果然遙遙領先……輪到應淑妍了,我們的心提到了嗓子眼,誰都知道,應淑妍身子瘦弱,可不是運動的料。果然,不出我們所料,她不但把我們的領先優勢消失殆盡,而且是最后一個跑回隊伍的。雖然我們后面三位選手極力追趕,但還只是得了個第二名。
郭老師又下達了第二個任務:取下的彩帶系在自己身上跑個來回,每人都做一回“追風少年”。我們隊是綠色彩帶,環保的綠色。咦?第三小隊是藍色彩帶,代表藍藍的天空,“加油,加油!”耳邊響起同學們的加油聲,我這才回過神來。“加油!加油!”吶喊聲又在耳邊響起。
“耶!”拿到彩帶時我們都很高興。有的同學系在腰上,有的系在頭上,也有的系腿上,更有的系在頭發上當皮筋兒……跑起來了,風在耳邊呼呼地吹著,伴著我們在塑膠跑道上奔馳。
“丁零零……”體育課也結束了,這節課,我感受到了風,看不見的風,做了一回真正的追風少年。
(指導教師:陳 杰)
想要對事物有所了解、認識,最好的方法就是像小作者一樣,親自去感受一番,這種體會自然是最直接、最真實的了。