鄧小平與１９７７年科教座談會(huì)

1977年，鄧小平主持召開(kāi)的科教座談會(huì)（“八八座談會(huì)”），以其不朽的歷史意義載入史冊(cè)。當(dāng)年主持座談會(huì)的鄧小平，以及與會(huì)的許多著名科學(xué)家，有些人已經(jīng)過(guò)世，我也從一個(gè)中年人步入了古稀。可是，那個(gè)夏天，在人民大會(huì)堂臺(tái)灣廳與鄧小平等老一輩國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人以及那些著名科學(xué)家朝夕相處的日日夜夜，他們的音容笑貌，他們憂國(guó)憂民的慷慨陳詞，都深深地銘刻在我的記憶中，并沒(méi)有隨著歲月的流逝而淡忘。那次座談會(huì)上議論的話題和后來(lái)黨中央一系列英明決策的出臺(tái)和實(shí)施，使中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。作為當(dāng)年采訪那次會(huì)議的記者，我撰寫這篇回憶文章，以表達(dá)對(duì)鄧小平的敬意和懷念。

整個(gè)國(guó)家趕超世界先進(jìn)水平，

科學(xué)研究是先行官

1977年夏季的一天早晨，新華社國(guó)內(nèi)部的一位負(fù)責(zé)人派我到人民大會(huì)堂做一次重要采訪。就這樣，我在這一年的8月4日上午，跟隨來(lái)自全國(guó)各地的33位著名科學(xué)家、教授，以及科學(xué)和教育部門的負(fù)責(zé)人，走進(jìn)了人民大會(huì)堂臺(tái)灣廳。

大家剛坐下不久，有的科學(xué)家看了一下時(shí)間，距離開(kāi)會(huì)還有10分鐘，剛剛復(fù)出的鄧小平在女兒鄧楠的陪同下，邁著穩(wěn)健的步伐，滿面春風(fēng)地走過(guò)來(lái)了。那天，他上身穿著一件白襯衣，下身穿著綠軍褲，腳穿黑布鞋。當(dāng)時(shí)，他雖然已經(jīng)73歲，但依然精神矍鑠，神采奕奕。

粉碎“四人幫”初期，全國(guó)的狀況是：經(jīng)濟(jì)已經(jīng)到了崩潰的邊緣。據(jù)國(guó)家有關(guān)部門提供的資料顯示，1978年，全國(guó)的老百姓持有的金融資產(chǎn)（銀行存款）只有210億元人民幣，所有的都加到一起不到400億元人民幣，平均每人約90元。“四人幫”在“文化大革命”中大搞冤獄，文教科技人員斯文掃地，著名科學(xué)家如童第周等被趕出實(shí)驗(yàn)室，他們被逼迫整天掃廁所，還有的科學(xué)家被趕到農(nóng)村的“五七”干校當(dāng)農(nóng)民。文化凋敝，全國(guó)所有的學(xué)校被迫“停課鬧革命”，正在讀書的學(xué)生們被趕出課堂，上山下鄉(xiāng)接受再教育。總之，國(guó)家的形勢(shì)十分嚴(yán)峻。

在這之前，科技部門的負(fù)責(zé)人吳明瑜、方毅的秘書郭曰方對(duì)我說(shuō)，粉碎“四人幫”以后，鄧小平曾經(jīng)多次把科技部門的負(fù)責(zé)人方毅找到自己的家中談話，談話的中心思想是，粉碎“四人幫”后中國(guó)向何去？

為此，鄧小平作了深刻的思考。他認(rèn)為，中國(guó)要發(fā)展起來(lái)，首先要從科學(xué)教育入手。從科學(xué)教育入手，怎么抓，鄧小平已經(jīng)有一些想法了。所以，后來(lái)在5月12日中國(guó)科學(xué)院機(jī)關(guān)開(kāi)會(huì)的時(shí)候，他讓秘書打電話，要找當(dāng)時(shí)主管科學(xué)教育工作的方毅和李昌去談一談，想再聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。這次談話實(shí)際上是對(duì)“八八講話”的一次思想準(zhǔn)備。在與方毅、李昌的談話中，鄧小平多次表示了自己的憂慮。他說(shuō)：“我們同國(guó)外的科技水平比，在很多方面差距拉大了，要趕上很費(fèi)勁。我們要努力趕，你不趕，距離就更大了，人家是一日千里。世界發(fā)達(dá)國(guó)家都注意最新的科學(xué)成果。據(jù)說(shuō)他們政府頭頭每天辦公桌上都放一張每日科技新聞。”他指出，要尊重知識(shí)分子的勞動(dòng)，“實(shí)事求是是毛主席講的，是馬克思主義的態(tài)度，懂得這一條就有希望。一個(gè)時(shí)期，說(shuō)科技人員是‘臭老九’，連發(fā)明權(quán)都沒(méi)有。科學(xué)研究是不是勞動(dòng)？科研人員是不是勞動(dòng)者？三大革命運(yùn)動(dòng)有科學(xué)實(shí)驗(yàn)嘛。科研人員搞點(diǎn)體力勞動(dòng)是需要的，但他本身是腦力勞動(dòng)者。自動(dòng)化技術(shù)是以腦力勞動(dòng)為主的。”最后，他指出：“整個(gè)國(guó)家趕超世界先進(jìn)水平，科學(xué)研究是先行官。”

1977年7月29日，鄧小平聽(tīng)方毅、劉西堯等匯報(bào)教育工作時(shí)，說(shuō)要召開(kāi)會(huì)議。他說(shuō)：“最近準(zhǔn)備開(kāi)一個(gè)科學(xué)和教育工作座談會(huì)，找一些敢說(shuō)話、有見(jiàn)解的，不是行政人員，在自然科學(xué)方面有才學(xué)的，與‘四人幫’沒(méi)有牽連的人參加。”并且指出：“有幾個(gè)問(wèn)題要提出來(lái)考慮：第一，是否廢除高中畢業(yè)生一定要?jiǎng)趧?dòng)兩年才能上大學(xué)的做法？第二，要堅(jiān)持考試制度，重點(diǎn)學(xué)校一定要堅(jiān)持不合格的要留級(jí)。對(duì)此要有鮮明的態(tài)度。第三，要搞個(gè)匯報(bào)提綱，提出方針、政策、措施。教育與科研兩者關(guān)系很密切，要狠抓，要從教育抓起，要有具體措施，否則就是放空炮。”

我愿意給你們當(dāng)總后勤部長(zhǎng)

1977年8月4日上午，鄧小平笑盈盈地來(lái)到人民大會(huì)堂臺(tái)灣廳。他坐下后，就用濃重的四川話，開(kāi)門見(jiàn)山地笑著對(duì)大家說(shuō)：“這次座談會(huì)的目的，就是要請(qǐng)大家一起來(lái)研究和討論，科學(xué)研究怎樣才能搞得更快更好些，教育怎樣才能適應(yīng)我國(guó)四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)的要求、適應(yīng)趕超世界先進(jìn)水平的要求。這個(gè)世紀(jì)還有二十三年，要實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，要趕超世界先進(jìn)水平，究竟從何著手？看來(lái)要從教育和科研著手。”

關(guān)于教育和科研的問(wèn)題，他進(jìn)一步指出：“一講科研，就離不開(kāi)教育。現(xiàn)在科研人員后繼乏人。科研人員來(lái)源可以從生產(chǎn)單位直接選拔、培養(yǎng)，但大量的還是靠大學(xué)，特別是尖端科學(xué)和理論方面的人才。所以，要把大學(xué)辦好。但教育只抓大學(xué)，不抓中小學(xué)不行。好多知識(shí)要從小學(xué)開(kāi)始打好基礎(chǔ)。像語(yǔ)文、算術(shù)、外文，就要從小學(xué)抓起。教育工作基本方針就是遵照毛主席的教育路線去做。對(duì)毛主席的教育革命思想要準(zhǔn)確地、完整地去理解和貫徹。比如教材要精簡(jiǎn)，一是簡(jiǎn)，二是精。簡(jiǎn)得沒(méi)有內(nèi)容了，就丟了這個(gè)精字；簡(jiǎn)不能降低質(zhì)量。現(xiàn)代自然科學(xué)一日千里，教材要做得精，就要合乎現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展水平，要用最新的科學(xué)知識(shí)來(lái)教育青年。”

鄧小平號(hào)召大家抓緊時(shí)間，迎頭趕上。他說(shuō)：“這幾年‘四人幫’對(duì)科學(xué)工作、教育工作，對(duì)各行各業(yè)破壞極大，對(duì)我們國(guó)家是一個(gè)大災(zāi)難。一定要花很大的力量，把損失的時(shí)間搶回來(lái)。可不可以要求教育革命五年見(jiàn)成效、十年見(jiàn)中效、十五年見(jiàn)大效？”

隨后，與會(huì)的科學(xué)家和教授們便爭(zhēng)先恐后地談起來(lái)。

鄧小平在聽(tīng)取與會(huì)者發(fā)言時(shí)插話說(shuō)：“要把國(guó)外先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果放到教材里面去，把數(shù)理化和外文的基礎(chǔ)打好。小學(xué)、中學(xué)的水平提高了，大學(xué)的情況就不同了。”

對(duì)于大家關(guān)注的知識(shí)分子的地位和上山下鄉(xiāng)知識(shí)青年等敏感問(wèn)題，鄧小平明確指出：“要做思想工作，把‘臭老九’的帽子丟掉。對(duì)上山下鄉(xiāng)青年中通過(guò)自學(xué)達(dá)到了較高水平的人，要研究用什么辦法、經(jīng)過(guò)什么途徑選拔回來(lái)。這種人成千上萬(wàn)，要非常注意這部分人，愛(ài)護(hù)這部分人，千方百計(jì)把他們召回來(lái)上大學(xué)或當(dāng)研究生。大學(xué)可以直接從高中招生。大學(xué)要辦得活一點(diǎn)。有些青年成績(jī)好，沒(méi)畢業(yè)就可以當(dāng)研究生，好的班也可以全班轉(zhuǎn)入研究生。過(guò)幾年后，大學(xué)要重點(diǎn)培養(yǎng)研究生。這樣做，研究人員成長(zhǎng)得快。這是個(gè)方針問(wèn)題，這樣出人才會(huì)快些。我相信中國(guó)人聰明，會(huì)出大量人才的。”

最后，鄧小平指出：“我們太落后了。我們自己要謙虛一點(diǎn)，說(shuō)老實(shí)話，吹不得牛。高等學(xué)校特別是重點(diǎn)大學(xué)，必須搞科研，要承擔(dān)相當(dāng)多的科研項(xiàng)目，規(guī)劃中要明確。大學(xué)不要辦那么多廠，而是要多辦些研究室，要出科研成果，這是大學(xué)的任務(wù)。”

從8月4日起，鄧小平每天上午8點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到會(huì)，中午稍稍休息，下午又來(lái)到人民大會(huì)堂參加座談會(huì)，晚上直到夜色朦朧時(shí)才離開(kāi)。在鄧小平親自召開(kāi)的這次座談會(huì)期間，正值盛夏酷暑，在隨后近一個(gè)星期的時(shí)間里，年逾古稀的鄧小平不顧勞累，天天準(zhǔn)時(shí)到會(huì)，認(rèn)真仔細(xì)地傾聽(tīng)科學(xué)家和教授們對(duì)“四人幫”的控訴，聽(tīng)取大家對(duì)未來(lái)重建中國(guó)科學(xué)和教育事業(yè)的意見(jiàn)和建議。

在這次暢所欲言的座談會(huì)上，與會(huì)的30多位科學(xué)家和教授把在“文化大革命”中遭受的不公正待遇和摧殘，毫無(wú)顧忌地傾訴出來(lái)。同時(shí)，直接向鄧小平提出了各種政策性的建議和意見(jiàn)。他們?cè)诎l(fā)言中有的建議盡快恢復(fù)高等學(xué)校的招生考試制度，有的呼吁關(guān)心和改善科研人員的生活待遇，有的提出希望盡快恢復(fù)各種科研單位每周5天的科研時(shí)間……

8月5日，鄧小平認(rèn)真地聽(tīng)著每個(gè)人的發(fā)言。當(dāng)聽(tīng)到中國(guó)科學(xué)院光學(xué)精密機(jī)械研究所的著名光學(xué)家王大珩（我國(guó)“863”計(jì)劃的創(chuàng)始人之一）訴說(shuō)，軍代表在長(zhǎng)春光機(jī)所（中國(guó)科學(xué)院長(zhǎng)春光學(xué)精密機(jī)械研究所的簡(jiǎn)稱）胡作非為，不僅罷了他們所負(fù)責(zé)人的職務(wù)，進(jìn)行批斗，而且把他打成樣板戲《海港》里的錢某人，強(qiáng)迫他離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室下放勞動(dòng)。不僅如此，軍代表還把全所十分之一的科研人員都打成了特務(wù)、反革命分子，亂搞逼供信。鄧小平聽(tīng)了，十分氣憤，他當(dāng)即轉(zhuǎn)身對(duì)在座的科學(xué)院負(fù)責(zé)人方毅說(shuō)：“就從吉林那里著手，與王恩茂通個(gè)電話，請(qǐng)他們指定人專門解決科技界的問(wèn)題。像吉林光機(jī)所的軍代表動(dòng)不動(dòng)就把人送公安局那樣的問(wèn)題，要抓典型調(diào)查，集中解決，要把整個(gè)冤案平反。先平反再說(shuō)，個(gè)別有問(wèn)題的另作處理。”

會(huì)上，一些科學(xué)家強(qiáng)烈要求立即恢復(fù)六分之五（即每周5天）的時(shí)間進(jìn)行科研。鄧小平對(duì)此很贊成，他說(shuō)：“你們提出保證六分之五的時(shí)間搞科研，前邊要加上‘至少’兩個(gè)字。搞科研就是要全力以赴，七天七夜搞科研的，也要允許，也要鼓勵(lì)。”

在有人談到科研用的儀器設(shè)備的數(shù)量、質(zhì)量都得不到保證時(shí)，鄧小平指出：“凡不合格的就不要，要求生產(chǎn)部門按照所要求的水平去生產(chǎn)。凡是科研、教學(xué)需要的儀器設(shè)備，全國(guó)要指定幾個(gè)重點(diǎn)廠子來(lái)生產(chǎn)。只要抓緊，問(wèn)題就不難解決。要保證質(zhì)量。科學(xué)院、教育部都要過(guò)問(wèn)。”

在有人提到如何提高大中小學(xué)教師水平的問(wèn)題時(shí)，鄧小平指出：“大家提到大學(xué)的有些內(nèi)容可以放到中學(xué)去講，中學(xué)的有些內(nèi)容可以放到小學(xué)去講，這樣不管是大學(xué)、中學(xué)還是小學(xué)教師，水平就不行了。假如按新的課程，就有一批教師不合格，大家考慮到底該怎么解決這個(gè)問(wèn)題。堅(jiān)持兩條腿走路，水平比較高的，叫做重點(diǎn)，重點(diǎn)大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)。但是不等于非重點(diǎn)學(xué)校就不出人才……在國(guó)外愿意回來(lái)的中國(guó)人，堅(jiān)決請(qǐng)回來(lái)。”

8月6日的座談會(huì)上，有人談到學(xué)制問(wèn)題時(shí)，鄧小平當(dāng)場(chǎng)明確回答：“從明年開(kāi)始執(zhí)行新的教育制度。今年做準(zhǔn)備，把學(xué)制、教材、教師、學(xué)生來(lái)源、招生制度、考試制度、考核制度等都要確定下來(lái)，都要搞好。搞好后就不要經(jīng)常動(dòng)了。當(dāng)然小改還是可能的。”

在有人談到現(xiàn)在科技人員有相當(dāng)一部分時(shí)間用于跑器材時(shí)，鄧小平說(shuō)：“去年不是批我們‘三套馬車’的意見(jiàn)嗎？我現(xiàn)在仍主張搞‘三套馬車’：一個(gè)是配備黨委書記，多半是外行，但對(duì)科學(xué)教育事業(yè)要熱心，當(dāng)然找到內(nèi)行更好；一個(gè)是管業(yè)務(wù)的，這應(yīng)當(dāng)是內(nèi)行；再一個(gè)是搞后勤的，即后勤部長(zhǎng)。我愿意給你們當(dāng)總后勤部長(zhǎng)。”鄧小平說(shuō)到這，會(huì)場(chǎng)上頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。接著，鄧小平繼續(xù)說(shuō)：“科學(xué)院黨委在一定意義上講要成為一個(gè)后勤部，教育部也要兼后勤部。條件沒(méi)有，資料沒(méi)有，又不努力創(chuàng)造條件，科研怎么能搞上去？搞好生活管理也很重要。”

在有人談到有些人、有些單位搞技術(shù)封鎖時(shí)，鄧小平說(shuō)：“互相封鎖，是資產(chǎn)階級(jí)世界觀的主要表現(xiàn)之一。借口保密，搞技術(shù)封鎖，結(jié)果是封鎖了自己。這種學(xué)風(fēng)一定要改變！這個(gè)問(wèn)題不光在知識(shí)分子中存在，在其他行業(yè)之間也存在。”

在有人談到新中國(guó)成立以后十七年究竟是黑線還是紅線時(shí)，鄧小平說(shuō)：“絕大多數(shù)知識(shí)分子是愿意為社會(huì)主義服務(wù)，并且做出了貢獻(xiàn)的。我在三中全會(huì)上講了毛澤東思想體系問(wèn)題，也講了知識(shí)分子問(wèn)題。‘老九不能走’，說(shuō)明知識(shí)分子是香的不是臭的。要理解毛主席的整個(gè)教育思想體系。從馬克思到毛主席，都認(rèn)為從事腦力勞動(dòng)的人也是勞動(dòng)者，無(wú)非是腦力勞動(dòng)還是體力勞動(dòng)的區(qū)別。工人在井下和高溫條件下工作是高強(qiáng)度，但教員的勞動(dòng)強(qiáng)度也不低，辛苦得很。當(dāng)小學(xué)教員工資低、待遇低，勞動(dòng)強(qiáng)度不比工人低，也不比科研人員的勞動(dòng)強(qiáng)度低。把教師搞得灰溜溜的，那怎么行？”

在有人提到要盡快改變用推薦的辦法招生時(shí)，鄧小平態(tài)度很堅(jiān)決，決定很果斷。他說(shuō)：“既然今年還有時(shí)間，那就堅(jiān)決改嘛！把原來(lái)寫的招生報(bào)告收回來(lái)，根據(jù)大家的意見(jiàn)重寫。招生涉及下鄉(xiāng)的幾百萬(wàn)青年。要拿出辦法來(lái)，既可以把優(yōu)秀人才選拔上來(lái)，又不要引起波動(dòng)。重點(diǎn)學(xué)校要統(tǒng)一招生。今年下決心按要求招生，招的學(xué)生要符合要求。”

座談會(huì)日復(fù)一日地進(jìn)行著，與會(huì)的科學(xué)家和教授經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)10年的磨難，都有一肚子的苦水要倒出來(lái)，他們把鄧小平視為自己的親人和可以信賴依靠的知己，因此他們都做到了真正地暢所欲言，一次次站起來(lái)爭(zhēng)著舉手要求發(fā)言，使得主持會(huì)議的方毅不得不請(qǐng)他們排隊(duì)按順序講話。臺(tái)灣廳里洋溢著熱烈的氣氛。會(huì)議中間休息的時(shí)候，服務(wù)員端上西瓜和桃給大家解渴。鄧小平因?yàn)槎常藗冊(cè)诎l(fā)言時(shí)，他的女兒鄧楠坐在旁邊，人們講一句，鄧楠便大聲地對(duì)著父親的耳朵重復(fù)一句。

座談會(huì)是在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行的，與會(huì)的科學(xué)家和教授真正做到了知無(wú)不言、言無(wú)不盡。而鄧小平也把在座的科學(xué)家和教授視為知己，他們提出的問(wèn)題，能解決的盡量解決，有的問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)就拍板解決。

8月7日的座談會(huì)上，鄧小平認(rèn)真回答了關(guān)于開(kāi)展學(xué)術(shù)交流，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，鼓勵(lì)技術(shù)創(chuàng)新等方面的問(wèn)題。

當(dāng)有人提到要開(kāi)展學(xué)術(shù)交流的問(wèn)題時(shí)，鄧小平指出：“要先選幾個(gè)重點(diǎn)學(xué)會(huì)，開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)，組織學(xué)術(shù)討論、學(xué)術(shù)交流，集中大家的智慧。總之，學(xué)術(shù)空氣要活躍起來(lái)。”

在有人談到要引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)的問(wèn)題時(shí)，鄧小平指出：“自己研究和引進(jìn)技術(shù)結(jié)合起來(lái)。人類的成果為什么不用？一用，二批，三改，四創(chuàng)嘛！”并且進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：“科研要走在前面。大廠、中廠，甚至小廠都要有科研機(jī)構(gòu)、科研隊(duì)伍。不要只看到科學(xué)院的科研人員，還要看到生產(chǎn)中的科研人員，這是大量的……不管什么行業(yè)都得搞科學(xué)研究。產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定，過(guò)不了質(zhì)量關(guān)，這里面有生產(chǎn)管理中的問(wèn)題，但更重要的是科學(xué)技術(shù)問(wèn)題。我們?nèi)嗽煨l(wèi)星上的零件，有的這次成功了，下次卻不行了。小小零件影響整個(gè)導(dǎo)彈發(fā)射成敗。要研究一下，有什么束縛科學(xué)發(fā)展的緊箍咒，要消滅它。科學(xué)研究應(yīng)該允許一二十年搞不出成果，這不要緊。搞不出成果就批評(píng)，探索不成功就批評(píng)，弄得大家不敢講、不敢做，那怎么行！科學(xué)研究允許失敗，允許中間科研成果報(bào)廢。現(xiàn)在是科學(xué)研究太少，應(yīng)當(dāng)讓科技人員研究，要鼓勵(lì)他們敢想、敢研究，給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)創(chuàng)新。我們自己為什么不能創(chuàng)新？”

有一天會(huì)議休息時(shí)，鄧小平來(lái)到科學(xué)家和教授們的中間，和大家攀談。他問(wèn)著名數(shù)學(xué)家蘇步青多大歲數(shù)了？當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)與會(huì)者大多數(shù)在40歲至50歲時(shí)，非常高興。鄧小平又問(wèn)金善寶、楊石先（南開(kāi)大學(xué)原校長(zhǎng)、化學(xué)家）多大歲數(shù)時(shí)，他們都回答說(shuō)已經(jīng)80多歲了。“甘拜下風(fēng)！甘拜下風(fēng)！”鄧小平聽(tīng)了，連連笑著說(shuō)。

有一次，鄧小平還說(shuō)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志要常和科學(xué)家、教授談?wù)勑模?jīng)常同大家一起吃個(gè)飯，閑談閑談，幫助幫助，政治思想工作要做活，對(duì)一頭鉆進(jìn)去苦干的人，應(yīng)該鼓勵(lì)。

一天，休息的時(shí)候照相，鄧小平見(jiàn)人群中有胡喬木，他和大家一一握手時(shí)，胡喬木有些往后退縮，見(jiàn)此情形，鄧小平特地走上前去，主動(dòng)地伸出手來(lái)對(duì)胡喬木說(shuō)：“你也來(lái)拉拉手，拉拉手！”

科學(xué)的春天即將到來(lái)

8月8日，科學(xué)教育工作座談會(huì)圓滿結(jié)束。鄧小平在會(huì)上發(fā)表了重要講話。針對(duì)科學(xué)家和教授提出的“四人幫”把教育戰(zhàn)線新中國(guó)成立以后的十七年說(shuō)成是“黑線為主”，大批教師被扣上“資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子”的帽子，嚴(yán)重地挫傷了教師們的積極性，阻礙了中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，鄧小平旗幟鮮明地肯定了十七年的成績(jī)，肯定了科學(xué)家和教授的貢獻(xiàn)。他開(kāi)門見(jiàn)山地說(shuō)：“對(duì)全國(guó)教育戰(zhàn)線十七年的工作怎樣估計(jì)？我看，主導(dǎo)方面是紅線。應(yīng)當(dāng)肯定，十七年中，絕大多數(shù)知識(shí)分子，不管是科學(xué)工作者還是教育工作者，在毛澤東思想的光輝照耀下，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，辛勤勞動(dòng)，努力工作，取得了很大成績(jī)。特別是教育工作者，他們的勞動(dòng)更辛苦。現(xiàn)在差不多各條戰(zhàn)線的骨干力量，大都是建國(guó)以后我們自己培養(yǎng)的，特別是前十幾年培養(yǎng)出來(lái)的。如果對(duì)十七年不作這樣的估計(jì)，就無(wú)法解釋我們所取得的一切成就了。”

針對(duì)在座談會(huì)上中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院原院長(zhǎng)、著名小麥育種專家金善寶反映，農(nóng)業(yè)科學(xué)家在農(nóng)業(yè)科學(xué)院的試驗(yàn)田里種試驗(yàn)田，“造反派”認(rèn)為不算勞動(dòng)，必須到農(nóng)村種田才算勞動(dòng)的問(wèn)題，鄧小平說(shuō)：“有位科學(xué)家反映，現(xiàn)在在農(nóng)業(yè)科學(xué)院種莊稼不算勞動(dòng)，要到農(nóng)村種莊稼才算勞動(dòng)。這真是怪事。好多農(nóng)業(yè)院校自己培育品種，自己種田，怎么不是勞動(dòng)？科學(xué)實(shí)驗(yàn)也是勞動(dòng)。一定要用鋤頭才算勞動(dòng)？一定要開(kāi)車床才算勞動(dòng)？自動(dòng)化的生產(chǎn)，就是整天站在那里看儀表，這也是勞動(dòng)。這種勞動(dòng)同樣是費(fèi)力的，而且不能出一點(diǎn)差錯(cuò)。要把這類問(wèn)題講清楚，因?yàn)樗{(diào)動(dòng)知識(shí)分子的積極性有關(guān)。”

針對(duì)科學(xué)家和教授反映他們被稱為“臭老九”、受到歧視等問(wèn)題，鄧小平說(shuō)：“要尊重勞動(dòng)，尊重人才。毛澤東同志不贊成‘天才論’，但不是反對(duì)尊重人才。他對(duì)我評(píng)價(jià)時(shí)就講過(guò)‘人才難得’。捫心自問(wèn)，這個(gè)評(píng)價(jià)過(guò)高。但這句話也說(shuō)明人才是重要的，毛澤東同志是尊重人才的。你們講科研機(jī)構(gòu)要出成果、出人才，教育戰(zhàn)線也應(yīng)該這樣。中小學(xué)教師中也有人才，好的教師就是人才。要珍視勞動(dòng)，珍視人才，人才難得呀！要發(fā)揮知識(shí)分子的專長(zhǎng)，用非所學(xué)不好。有人建議，對(duì)改了行的，如果有水平，有培養(yǎng)前途，可以設(shè)法收一批回來(lái)。這個(gè)意見(jiàn)是好的。‘四人幫’創(chuàng)造了一個(gè)名詞叫‘臭老九’。‘老九’并不壞，《智取威虎山》里的‘老九’楊子榮是好人嘛！錯(cuò)就錯(cuò)在那個(gè)‘臭’字上。毛澤東同志說(shuō)，‘老九’不能走。這就對(duì)了。知識(shí)分子的名譽(yù)要恢復(fù)。”

這幾句話說(shuō)到了科學(xué)家和教授的心坎上，頓時(shí)掌聲如雷。

鄧小平指出：“有的同志提出，應(yīng)當(dāng)有獎(jiǎng)懲制度，這個(gè)意見(jiàn)也對(duì)。但是要補(bǔ)充一點(diǎn)，就是重在鼓勵(lì)，重點(diǎn)在獎(jiǎng)。有的人在科學(xué)研究上很有成就，為我們國(guó)家作出了貢獻(xiàn)，這樣的人要不要鼓勵(lì)？我看要。有的人一頭鉆到科研里面埋頭苦干，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)。如果這也成了一條罪狀，那怎么行？他們可能有些缺點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)工作者要經(jīng)常同他們談?wù)勑模紊纤枷肷蠋椭鷰椭灰笕?zé)備。”

對(duì)于學(xué)術(shù)交流問(wèn)題，鄧小平指出：“外交部反映，有一批華裔學(xué)者要求回國(guó)。周恩來(lái)同志過(guò)去就考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。我們要?jiǎng)?chuàng)造條件，蓋些房子，做好安置他們回國(guó)的準(zhǔn)備工作。他們回國(guó)總要有個(gè)家，總要有必要的工作條件吧！接受華裔學(xué)者回國(guó)是我們發(fā)展科學(xué)技術(shù)的一項(xiàng)具體措施，派人出國(guó)留學(xué)也是一項(xiàng)具體措施。我們還要請(qǐng)外國(guó)著名學(xué)者來(lái)我國(guó)講學(xué)。同中國(guó)友好的學(xué)者中著名的學(xué)者多得很，請(qǐng)人家來(lái)講學(xué)，這是一種很好的辦法，為什么不干？”

“八八座談會(huì)”結(jié)束后，鄧小平在人民大會(huì)堂舉行茶話會(huì)，招待與會(huì)的科學(xué)家和教授。他在茶話會(huì)上發(fā)表了熱情洋溢的講話，鼓勵(lì)人們盡快從“四人幫”制造的陰影里走出來(lái)，投身到國(guó)家的科學(xué)和教育建設(shè)中。我當(dāng)場(chǎng)把會(huì)上的情形寫成了新聞，其中也寫到了他的講話，我走到他的身邊請(qǐng)他審稿時(shí)，不知為什么，那條新聞他不同意發(fā)表。后來(lái)，國(guó)家科委的負(fù)責(zé)人方毅對(duì)我說(shuō)，小平同志的意思是座談會(huì)暫時(shí)不公開(kāi)報(bào)道。

過(guò)了些時(shí)候，新華社《瞭望》周刊創(chuàng)刊，我寫了長(zhǎng)篇通訊《運(yùn)籌帷幄決勝未來(lái)——鄧小平同志關(guān)心科學(xué)教育工作紀(jì)事》。在通訊中，我寫了“八八座談會(huì)”的部分內(nèi)容。這篇文章在《瞭望》周刊上發(fā)表后被多家報(bào)刊采用。

可以嘛，我看可以

1978年春天，被科學(xué)家們稱為科學(xué)的春天。作為一名科技記者，我還有幸參加并報(bào)道了“八八座談會(huì)”之后召開(kāi)的全國(guó)科學(xué)大會(huì)的全過(guò)程。

1978年3月18日，數(shù)千位來(lái)自全國(guó)各地的科技工作者齊聚人民大會(huì)堂，參加黨中央舉行的全國(guó)科學(xué)大會(huì)。

當(dāng)時(shí)的中國(guó)科學(xué)院院長(zhǎng)郭沫若在《科學(xué)的春天》一文中寫道：

春分剛剛過(guò)去，清明即將到來(lái)。“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”。這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學(xué)的春天！讓我們張開(kāi)雙臂，熱烈地?fù)肀н@個(gè)春天吧！

在全國(guó)科學(xué)大會(huì)期間，有件事情使我終生難以忘懷，這就是鄧小平和當(dāng)時(shí)主管科技工作的國(guó)務(wù)院副總理方毅等老一輩國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神。事情是這樣的：

全國(guó)科學(xué)大會(huì)開(kāi)幕那天，我來(lái)到人民大會(huì)堂西休息廳，找方毅審閱鄧小平在開(kāi)幕式的講話摘要（新華社準(zhǔn)備對(duì)國(guó)內(nèi)外播發(fā)）。我說(shuō)明來(lái)意后，方毅對(duì)我說(shuō)：“你跟我來(lái)。”隨后，方毅從休息廳里匆匆走出來(lái)，我拿著稿子緊跟在他后面，我們來(lái)到另外一個(gè)休息廳。見(jiàn)到鄧小平以后，方毅大聲對(duì)他說(shuō)：“鄧副主席，新華社的小顧同志請(qǐng)您審一下您的發(fā)言稿。”

隨后，我把鄧小平長(zhǎng)達(dá)數(shù)千字的講話摘要稿遞給了方毅。這時(shí)，服務(wù)員見(jiàn)大家都站著，便搬來(lái)了三把椅子。

“不坐了，不坐了，坐的時(shí)間太久了！”鄧小平說(shuō)。

就這樣，方毅抖擻起精神，大聲朗讀起來(lái)。在大約半個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，鄧小平始終站著，認(rèn)真地聽(tīng)方毅朗讀，直到聽(tīng)完了長(zhǎng)達(dá)數(shù)千字的稿子。最后， 鄧小平說(shuō)：“可以嘛，我看可以！”

方毅把講話稿摘要遞給我，說(shuō)：“小顧，發(fā)吧！”

光陰荏苒，兩位領(lǐng)導(dǎo)同志如今都已經(jīng)過(guò)世，但他們當(dāng)時(shí)的音容笑貌，他們平易近人的作風(fēng)，尤其是他們對(duì)工作一絲不茍的精神，則銘刻在我的記憶中。（責(zé)任編輯謝文雄文世芳）