興趣和堅持造就了她

楊景芝教授家的墻上掛著一張很大很醒目的全家福照片，中間那個最甜美的女孩就是她的女兒——黃歡。

從小在母親的引導下畫畫的黃歡，一路順風順水，從北京八中，中央美術學院附中到中央美術學院，博士畢業后又成為北京服裝學院大學美術教師，很多人認為這是由家庭和運氣造就的。帶著這個想法，我走訪了她。

黃歡說：“家庭對人的后天培養至關重要。”三四歲的時候，黃歡經常跟著父母各地旅游，去感受大自然的博大，體會人間冷暖，鍛煉她不怕吃苦的自理能力，讓她了解自立后的艱辛與快樂。父母還給她講述藝術家的故事，讓她明白成功背后的艱苦。對小孩子來說，這一切是難忘的，但那時的黃歡還不能用文字來表達，于是她用“畫”來呈現感受。油畫家和教育家的媽媽看到黃歡的畫后非常驚訝，她突然有了把黃歡作為繪畫教學改革實驗的研究對象的想法。

由此，楊教授開始引導黃歡寫生，畫家人，畫客人，并從她四五歲時的寫生中證明了兒童可以依靠直覺去畫畫，因此而鍛煉她的觀察力和視覺造型的語言表達能力。另一方面，還讓黃歡畫生活記憶畫，培養繪畫創作能力和審美情趣。當她有了生活積累和鑒賞能力后，黃歡開始參加一些繪畫比賽，并多次獲獎。這加強了她的繪畫興趣，并長久保持了對繪畫的愛好。所以，楊教授對黃歡的影響并不是專門傳授繪畫技能和知識，而是發現了她的繪畫潛質，然后引導、啟發她，這對孩子的繪畫成長才是最重要的。

黃歡說，她從小就把繪畫當作她眾多游戲中最喜愛的一種，她嘗試過任何她想做的事情，學過芭蕾，練過吉他，當過學校合唱隊的指揮，只要她想學的，父母都會支持她，為她創造各種條件，卻從來沒有逼她必須學下去，也從來沒有因為她學得不好而打擊她。而黃歡最終將繪畫“堅持”下來，除了受到媽媽的影響外，更多的是她自然的“喜歡”上了畫畫這件事。回想起來，從小到大，無論是去博物館，動物園、美術館，還是去各地旅游，她永遠都不會忘記帶上速寫本。這些畫都記錄著她對生活的理解和體會。黃歡一路“玩”過來，在不知不覺中與繪畫結下了不解之緣。

認識黃歡之前，我自然認為黃歡是因為天賦和幸運。然而采訪之后，我才知道她更強調的是“堅持”，而且是媽媽的堅持，家庭的堅持才使得她有了現在的成就，但這并不是父母強迫的，卻正是沒有強迫也沒有壓力，才使她自然而然的選擇了畫畫。可見，家長創造的寬松而又溫馨的生活環境是黃歡一步一步走入藝術殿堂的重要依據。

鏈接：

楊景芝教授教育觀點：

父母都希望孩子成才，但如果方法不當會事與愿違。我以為教育孩子必須講究尺度，對子女的發展關注且注意適時引導，才是做父母的職責。

對于孩子的發展需要培養興趣，有了興趣還不夠，還要將它發展為樂趣和志趣，他才能把事情堅持下去，甚至作為自己終身從事的事業。

每個人的能力是不同的，只要努力就夠了，不要非得事事都做得最好。因此，上進心是他們不斷進步的動力。培養起孩子做事認真、努力的責任心，他就會一步一個腳印的走下去，最終取得成績。

(責編 馮梅)