還書

開學第一天，我們都領到了嶄新的課本。一不小心，我把語文書碰到了地上。我彎腰撿起語文書時，語文書上已沾了一大片污跡，是因為地面剛被同學們拖過，還有水。我看著被弄臟的語文書，又心疼又氣惱。

這時，我看到了同桌李麗的語文書放在桌子上，而她正在跟別人講話。我發現這是一個極好的時機，趕緊合上自己的語文書，悄悄地靠近她的地盤，然后以迅雷不及掩耳的速度，把她的語文書換了過來。

當李麗回過頭來，看到那本臟了的語文書時，我心里十分緊張，害怕她在教室里發脾氣。誰知，李麗一聲沒吭，拿出一張面巾紙，輕輕地擦著上面的污跡。我頓時面紅耳赤，覺得自己太對不住她了。我不敢跟她當面說，決定下課后悄悄再把書換回來。

誰知一下課，老師竟把她調到后排座位坐了。這下可為難我了，怎么辦呢？我一直想著這個問題。課堂上老師講什么我也聽不進去了。又一節課下了，我突然想到李麗每堂課下都要擦黑板、擦講臺的。我靈機一動，想到了一個好辦法。

我在語文書中夾了一封道歉信，放在了講臺上。希望李麗去擦黑板時能夠看到語文書。可是我卻忘記了一件重要的事：下午第一節課前不用擦黑板。我剛準備上去拿那本語文書，老師已走了進來。

這下完蛋了。我腦子里一片空白，讓老師知道了這件事就更加麻煩了！

老師舉起講臺上的語文書對全班同學說：“這是誰的書？”沒人回答。老師揚了揚書又問了一遍，還是沒人回答。

老師推了推眼鏡說：“沒人要，那就下課后再查吧！”我的心里更加緊張了。我敢肯定，這節課后我又要在火海里度過。

突然，李麗站了起來，大聲說：“老師，那本語文書是我的，下課擦黑板時，我把書放在講臺上忘拿了。”說著，她大大咧咧地向講臺走去，經過我的座位時，還向我點了點頭。顯然，她是讓我放心好了。

在李麗的幫助下，我轉危為安了。我在心里默默地念道：李麗呀李麗，你真是太好了，我將永遠把你樹立為學習的榜樣。今天，如果沒有你的幫助，我會無地自容！

看著李麗坦然地拿回那本潔凈的語文書，我的臉上充滿了歉意的笑容。我準備下課后向她作個深刻的檢討，并感謝她對我的真誠幫助。

【指導教師：鄒先平】