妙用標點符號

據說，十九世紀法國著名小說家雨果把他寫的《悲慘世界》寄給出版社后一直沒有消息，他寫了一封信詢問處理結果，信上只有一個標點符號“？”。三天后，責任編輯回信，信上也只有一個標點符號“！”。不久，《悲慘世界》出版，成為不朽名著。

1948年秋天，經過幾次大的攻勢，東北的幾十萬國民黨軍隊被圍困在長春、沈陽、錦州三座孤城之中。

駐在長春的守軍，只能靠空投過日子。為了給士兵們“打氣”，蔣軍絕望地高喊“黃埔精神不死”的口號。

當時，香港《文匯報》（主筆為徐鑄成先生）對此發表了一篇短評，一字不變地把蔣軍的口號抄下來做題目，只是加了兩個標點：

黃埔精神，不死？

10月19日，短評見報；也就是這一天，長春宣告和平解放。

看了以上這兩個小故事，同學們是否感受到了標點符號的奇妙之處呢？一個小小的標點符號居然能像豐富的語言文字一樣傳情達意，這恐怕是同學們平時沒有注意到的吧！

其實，在我們平時的作文中，如果能巧妙地運用一些標點符號，不僅會使我們的作文聲情并茂，甚至會有情景再現的奇效。下面是一位同學寫的媽媽責問自己做錯事的情景，我們一起來看看他是怎樣使用標點符號的吧！

媽媽的臉氣得通紅，聲音提高了八度：“說，這件事是不是你做的？”

“我……我……我……”

“我什么我，今天不說實話，有你的好戲看！快點說！”

在這段文字里，你看媽媽那逼人的氣勢、斬釘截鐵的腔調不正是通過小小的逗號和一連串的感嘆號表現出來的嗎？再看看文中心虛的“我”說話時的結結巴巴不也是通過省略號再現出來的嗎？所以，在我們的作文里，恰當地運用標點符號也能讓我們的作文鮮活起來！

媽 媽 （媽媽笑著對可可說道）寶貝，感覺怎么樣啊？

可 可 真是太讓人吃驚了。南瓜居然能承受那么大的外力，而蜘蛛的網居然是那樣織成的。和它們相比，我太軟弱了，我一定要學習它們的精神。

媽 媽 是啊，動植物身上蘊藏著我們人類想也想不到的巨大能量。面對困難，它們不會退縮，會用自己的方式予以解決，而這正是像你這樣的孩子需要用心去學的。明白了嗎？可可。

可 可 我懂了，我會牢記您說的話，以后遇到困難決不輕易退縮。