1. 自然界的知識對人類的發(fā)展是有用的.
2. 歷史知識對人類社會的發(fā)展可資借鑒.
3. 人,與所有生物一樣,存在著個體的差異,個體與個體之間總有不同之處.每個人所做的事情各不相同,而社會的發(fā)展需要人與人之間的通力協(xié)作.我們每個人都既有優(yōu)點又有缺點,因此我們自己要認真分析自身的優(yōu)缺點,擺正自己的位置,揚長避短,才能為社會作出最大的貢獻.
4. 學習要重視培養(yǎng)自學能力,根據(jù)實際判斷正確或錯誤.注意認真思考,主動請教,博采眾長,融會貫通,多換視角,廣泛聯(lián)系,鍥而不舍,敢于勝利,以期有所發(fā)現(xiàn),有所創(chuàng)造.
彭桓武中國科學院院士,核物理學家,兩彈一星功勛,中國氫彈之父.他在中子物理、輻射流體力學、凝聚態(tài)物理、爆轟物理等多個學科領域取得了重要成果,對分子結構提出過新的處理方法,在量子多體問題研究中提出了自洽場的推廣理論.曾榮獲國家自然科學獎一等獎、國家科技進步獎特等獎、何梁何利基金科學與技術成就獎.1999年獲“兩彈一星功勛獎章”.