磁生電隨堂練習

1. 發(fā)電機是根據(jù)原理制成的，它是將能轉(zhuǎn)化為電能的裝置．

2. 如圖1所示，當閉合開關(guān)，導體在磁場中做運動時，電流表指針會發(fā)生擺動，說明電路中有電流產(chǎn)生.此時，在這個實驗電路中，相當于電源，在此過程中能量的轉(zhuǎn)化情況是.

3. 有一種環(huán)保型手電筒，筒內(nèi)沒有電池.使用時，只要來回搖晃手電筒，使永磁體在手電筒中的兩個橡膠墊之間穿過線圈來回運動，燈泡就能發(fā)光.這種手電筒能發(fā)電依據(jù)了原理.要使燈泡亮度增大，可采用的方法是（寫出一種即可）.

4. 做圖2所示的小實驗，用手快速撥動風扇葉片，帶動轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光.此實驗現(xiàn)象說明了______.

5. 發(fā)電機和電動機的相繼問世，使電能的大規(guī)模生產(chǎn)和利用成為現(xiàn)實，人類社會進入了電氣化的時代．圖3所示的四幅圖中，屬于電磁感應現(xiàn)象實驗圖及其應用圖的是（）.

A． ①③ B． ①④C． ②③ D． ②④

6. 如圖4所示，蹄形磁鐵位于水平木板上.當導體棒向右運動時，電流表的指針向左偏轉(zhuǎn).則能使電流表的指針向右偏轉(zhuǎn)的是（）.

A． 導體棒豎直向上運動

B． 磁鐵和導體棒以相同的速度同時向右運動

C． 導體棒不動，使磁鐵向左運動

D． 對調(diào)磁鐵的磁極，并使導體棒向右運動

7. 老師在課堂上演示了電磁感應實驗后，小楊同學有了新的想法：如果線圈不動，磁體相對于線圈運動，是否也會產(chǎn)生電流？于是他找來線圈、條形磁鐵、電流表和一些導線開始探究.當他把條形磁鐵插入線圈的瞬間，電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)(如圖5所示)，實驗成功了!小楊又想：在這個實驗中，感應電流的大小與哪些因素有關(guān)呢？請你針對小楊的問題提出一個猜想，并設(shè)計實驗驗證你的猜想.

8. (1)圖6是電學中很重要的兩個實驗，其中甲圖裝置是研究____的規(guī)律的，乙圖裝置是研究_____的規(guī)律的．

（2）圖7是法拉第發(fā)明的能夠產(chǎn)生持續(xù)電流的機器——發(fā)電機，金屬圓盤可以看成是由無數(shù)根長度等于圓盤半徑的導線組成的．金屬圓盤在磁極間不斷轉(zhuǎn)動，每根導線都在做切割磁感線的運動，從而產(chǎn)生持續(xù)的電流．某校探究小組仿制了這個發(fā)電機裝置(如圖8)，對影響電流大小的因素進行如下探究：

①當圓盤轉(zhuǎn)速增大時，電流表指針偏轉(zhuǎn)增大，說明電流大小跟________有關(guān).

②保持圓盤轉(zhuǎn)速不變，換用一個半徑更大的金屬圓盤，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)更大，說明電流大小還跟________有關(guān).

③保持圓盤轉(zhuǎn)速不變，換用_________，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)更大，說明電流大小跟磁場強弱有關(guān)．

（參考答案見第60頁）

責任編輯蔡華杰