幫助，不需要理由（二）

晚上，霓虹燈眨著眼睛。

小雨淅淅瀝瀝地下著，打在樹(shù)葉上，打在街道上，打在人們的臉上。風(fēng)呼呼地刮著，一絲絲冷意涌上心頭。

我背著書(shū)包，打著雨傘，裹著厚厚的外衣，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我一陣哆嗦。

一朵朵傘花像長(zhǎng)蛇一般，在街上游動(dòng)。盡管是在晚上，可依然人群熙攘，好不容易擠到了公交車(chē)站的最前邊，才緩緩地舒了口氣。剛想收起雨傘，“滴答滴答!”雨滴無(wú)情地打在我的臉上，我連忙撐起傘，探出頭去，期盼著公交車(chē)快點(diǎn)到來(lái)。

剛一扭頭，看見(jiàn)一位老奶奶站在我身邊，雙手抱緊，兩腳一直在哆嗦，豆大的雨點(diǎn)直打在她身上。抬頭一看，老奶奶頭頂上空空的一片，她沒(méi)撐傘，怪不得呢!這夜晚惱人的冷雨“滴滴答答”地下著，沒(méi)打傘，要是把身體澆個(gè)透濕，而且又是老人家，怎么會(huì)受得了呢?我本想學(xué)一下雷鋒樂(lè)于助人一回，可膽小的我始終沒(méi)有勇氣向旁邊跨出一小步，只要向旁邊跨一小步，就能為老奶奶擋一下雨了。

我心里不停地想：人家會(huì)不會(huì)以為我是沒(méi)事找事啊?我是不是有病?和別人非親非故的，有什么意圖……我使勁地晃了晃了腦袋。這時(shí)，一輛公交車(chē)在我眼前停了下來(lái)，但不是我要搭的那班，原以為旁邊的老奶奶會(huì)上車(chē)的，可她也沒(méi)有動(dòng)，我沉浸在自己的思維混戰(zhàn)中。不知不覺(jué)中，公交車(chē)已在我面前過(guò)去了兩趟。我故意把雨傘壓得很低，頭稍稍湊過(guò)去，透過(guò)細(xì)縫，我看見(jiàn)老奶奶哆嗦得更厲害了。哎!真是可憐啊，遇到我這么個(gè)膽小怕事的人!沒(méi)辦法，我生怕別人用異樣的眼光看我，認(rèn)為我是多管閑事。

我越想越緊張，想舒緩一下緊張的心情，抬頭望一眼五顏六色的霓虹燈，心情果真好了許多。看著一閃一閃的霓虹燈，我想到一個(gè)點(diǎn)子：我假裝對(duì)老奶奶說(shuō)去超市買(mǎi)點(diǎn)吃的，讓她幫我拿一下傘，這樣，她不就可以撐傘了嘛!我也就不用擔(dān)心別人會(huì)說(shuō)我的閑話(huà)了。哈哈，我真是個(gè)天才。

我深吸了一口氣，對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，我想去超市買(mǎi)點(diǎn)吃的，您幫我拿下傘吧?”不容她回答，我把傘往她手里一塞，就顧自往超市里跑了。“哎，又浪費(fèi)錢(qián)了!”買(mǎi)完?yáng)|西，我又故意在超市里逗留了一會(huì)兒，心里暗暗地為我那天才般的點(diǎn)子而高興。五分鐘后，我興沖沖地跑回站臺(tái)，一輛22路公交車(chē)剛好開(kāi)走，老奶奶還是沒(méi)有動(dòng)。

老奶奶把傘遞還給我，我“名正言順”地接過(guò)，還順便幫她擋雨，好像我們?cè)揪驼J(rèn)識(shí)了似的。

又來(lái)了一輛22路車(chē)，老奶奶回頭對(duì)我笑了笑說(shuō)：“謝謝你，熱心腸的好姑娘!”我頓時(shí)感到心頭一暖，看著老奶奶上了車(chē)心里也踏實(shí)多了。“咦，22路，剛剛不是過(guò)去一輛了嗎，怎么會(huì)?難道老奶奶為了等我還傘，沒(méi)有乘那輛車(chē)?哦，我的天哪!”我一個(gè)人尷尬地自言自語(yǔ)道。

霓虹燈透過(guò)車(chē)窗，顯得分外耀眼，我可以看見(jiàn)，老奶奶在笑，在沖著我笑，我剛才臉上尷尬的表情變成了溫暖快樂(lè)，公交車(chē)來(lái)了，我安心地上了車(chē)。

霓虹燈仍舊眨著眼睛，目睹了我所做的一切，一定在夸獎(jiǎng)我吧!

評(píng)委點(diǎn)評(píng)：

一件給老奶奶撐傘擋雨的小事被寫(xiě)得一波三折，跌宕起伏，小作者文字功底深厚，富有靈氣。全文構(gòu)思精巧，開(kāi)合自如，借助心理刻畫(huà)串聯(lián)情節(jié)，呈現(xiàn)出內(nèi)心矛盾與斗爭(zhēng)的情感變化。細(xì)節(jié)用心，描寫(xiě)生動(dòng)，語(yǔ)言富于詩(shī)意美。“一朵朵傘花像長(zhǎng)蛇一般，在街上游動(dòng)”，“霓虹燈透過(guò)車(chē)窗，顯得分外耀眼”，這種美不僅是外在的景象，更是內(nèi)在的精神，使得“幫助別人，獲得快樂(lè)”的主旨更富有詩(shī)意情懷。當(dāng)然，如果小作者在情節(jié)的設(shè)計(jì)上更貼近生活，在繽紛的生活中發(fā)掘出更鮮活的素材，文章會(huì)更閃亮。

(嘉興市實(shí)驗(yàn)初中教育集團(tuán)

凌建根)

我相信，很多人都會(huì)有一顆樂(lè)于助人的心的，或許正由于擔(dān)心別人說(shuō)閑話(huà)才沒(méi)能付諸行動(dòng)。本文小作者真實(shí)地寫(xiě)出了這種心理，讓邊邊心有戚戚焉，一件在大人來(lái)說(shuō)也許是舉手之勞的小車(chē)，竟在小作者的心里掀起了這么一場(chǎng)波瀾，但她最終想出了一個(gè)兩全其美的方法，成功演繹了溫情的一幕。老奶奶會(huì)心的笑，也溫暖了我們大家。心理描寫(xiě)細(xì)膩，刻畫(huà)生動(dòng)。文章首尾呼應(yīng)，構(gòu)思也十分巧妙。

(邊 邊)