在構(gòu)建和諧校園文化中加強(qiáng)黨的建設(shè)

摘要：構(gòu)建和諧社會是一個系統(tǒng)工程，和諧校園文化是構(gòu)建和諧社會的一個重要組成部分，黨的建設(shè)與和諧校園文化建設(shè)之間存在內(nèi)在關(guān)聯(lián)，是一種相得益彰的互動關(guān)系。和諧校園文化建設(shè)蘊(yùn)含了黨的建設(shè)的先進(jìn)理念，體現(xiàn)了黨的先進(jìn)的社會主義核心價值觀，是黨建的必然要求；黨的建設(shè)內(nèi)在地包含了構(gòu)建和諧大學(xué)校園文化的各種能力，是和諧校園文化建設(shè)的根本保證。

關(guān)鍵詞：和諧校園文化 黨的建設(shè) 相互關(guān)系

改革開放的30年，也是黨建理論與實(shí)踐創(chuàng)新的30年。推進(jìn)黨的建設(shè)這一偉大工程的新篇章，改進(jìn)黨的建設(shè)研究方法，拓寬思考黨的建設(shè)問題的視野，是黨建理論工作者面臨的一個重要而迫切的任務(wù)。2002年黨的十六大報告中明確提出了建設(shè)社會主義和諧社會的戰(zhàn)略目標(biāo)。2004年黨的十六屆四中全會又進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了建設(shè)社會主義和諧社會的重要性。構(gòu)建社會主義和諧社會是我們黨從全面建設(shè)小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的全局出發(fā)提出的一項(xiàng)重要任務(wù)，適應(yīng)了我國改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時期的客觀要求，體現(xiàn)了廣大人民群眾的根本利益和共同愿望。高校是和諧社會的一個重要組成部分，中央提出的“構(gòu)建社會主義和諧社會”，對學(xué)校同樣具有重要的指導(dǎo)意義。2006年12月27日中共中央政治局委員、書記處書記、中宣部部長劉云山在第十五次全國高校黨建工作會議上強(qiáng)調(diào)，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆六中全會精神，進(jìn)一步加強(qiáng)高校黨的建設(shè)，努力建設(shè)社會主義和諧校園，為促進(jìn)高等教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，為構(gòu)建社會主義和諧社會作出貢獻(xiàn)。

一、深刻認(rèn)識高校黨建與構(gòu)建和諧校園文化兩者之間的關(guān)系，增強(qiáng)抓黨建、促和諧的責(zé)任感和緊迫感。

《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》提出了構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略任務(wù)，指出：“建設(shè)和諧文化，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要任務(wù)”，并以“建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚”作為“推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮”的重要任務(wù)，指出：“和諧文化是全體人民團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要精神支撐?！辈浑y看出，和諧文化建設(shè)不僅是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容，還是構(gòu)建和諧社會的必要條件。大學(xué)校園文化是社會文化系統(tǒng)中的一種亞文化，是大學(xué)師生在長期共同的學(xué)習(xí)、生活過程中基于共同的校園認(rèn)同而形成的價值觀念、理想信念、群體意識和行為規(guī)范等，體現(xiàn)了大學(xué)特有的精神風(fēng)貌和文化氛圍。在當(dāng)前構(gòu)建和諧社會的新形勢下，建設(shè)體現(xiàn)社會主義時代特征和大學(xué)特色的和諧校園文化，為大學(xué)生提升素質(zhì)和健全人格創(chuàng)造良好的文化環(huán)境，則是和諧文化建設(shè)的題中之義，也是一項(xiàng)重要任務(wù)。因此，如何認(rèn)識和實(shí)踐和諧文化視域下的大學(xué)校園文化建設(shè)，是當(dāng)前高校面臨的一個重要課題。和諧校園文化建設(shè)是高校黨的建設(shè)的重要組成部分。和諧校園建設(shè)是社會主義和諧社會建設(shè)的重要陣地，是一個全體師生員工各盡其能、各得其所而又和諧相處的校園，是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順、協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的教育模式；和諧校園文化是一所學(xué)校的精神生命和靈魂，是為其成員達(dá)成共識的價值觀念體系、行為規(guī)范準(zhǔn)則和物化環(huán)境風(fēng)貌的一種整合和結(jié)晶，表現(xiàn)為學(xué)校的“綜合素質(zhì)”，與學(xué)校的發(fā)展息息相關(guān)。

在新的歷史條件下，能否建設(shè)一個內(nèi)外和諧的大學(xué)環(huán)境，是對高校黨的執(zhí)政能力和先進(jìn)性建設(shè)水平優(yōu)劣的重大考驗(yàn)。當(dāng)前，黨和國家非常重視高等教育，從整體來說，學(xué)校發(fā)展是和諧的。但是也不可否認(rèn)，在加快改革發(fā)展的過程中，也存在和出現(xiàn)了一些不和諧因素。主要表現(xiàn)為：隨著規(guī)模的擴(kuò)大和人員的更新，各種群體的利益訴求日益多樣化：隨著改革發(fā)展的加快與深入，利益格局的調(diào)整呈現(xiàn)復(fù)雜性：一些歷史遺留問題在新形勢下呈現(xiàn)新的特點(diǎn)，成為學(xué)校發(fā)展過程中的不和諧因素。因此，建設(shè)和諧校園是高校基層黨組織面臨的新課題，和諧校園文化建設(shè)是高校黨的建設(shè)的首要任務(wù)。

高校是孕育新思想、新知識、新科技的重要陣地，是社會創(chuàng)造力的重要源泉，是發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的重要力量。黨的建設(shè)必須重視黨在高校領(lǐng)域內(nèi)的創(chuàng)新與發(fā)展，把學(xué)校自身的發(fā)展與國家的發(fā)展聯(lián)系在一起，使校園的發(fā)展始終和社會的發(fā)展相協(xié)調(diào)，使學(xué)校利益與國家、人民的根本利益始終相一致。因此，構(gòu)建和諧校園，發(fā)揮教育對經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的巨大內(nèi)驅(qū)力，不僅是適應(yīng)塑造當(dāng)代中國精神形象的需要，還是推進(jìn)我國社會和諧發(fā)展的必然要求；當(dāng)前，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的事業(yè)是中國特色社會主義現(xiàn)代化事業(yè)，當(dāng)代中國的核心價值體系只能是社會主義核心價值體系，而社會主義核心價值體系是和諧校園建設(shè)的思想基礎(chǔ)。面對目前多元化并存的校園，如何堅持校園文化建設(shè)的正確方向，教育引導(dǎo)學(xué)生努力成為社會主義核心價值的深入學(xué)習(xí)者、堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。打造平安、寧靜的校園文化，已成為構(gòu)建和諧校園文化的首要任務(wù)。高等學(xué)校要站在黨和國家工作大局的高度，深刻認(rèn)識構(gòu)建社會主義和諧社會的重要性和緊迫性，把構(gòu)建和諧社會的要求同高等教育發(fā)展的實(shí)際結(jié)合起來，大力推進(jìn)和諧校園文化建設(shè)。

二、構(gòu)建和諧校園文化是加強(qiáng)高校黨建的必然要求。

構(gòu)建和諧校園文化可以更好地實(shí)現(xiàn)提高黨員素質(zhì)的目標(biāo)。和諧校園文化建設(shè)必將要求高校各級領(lǐng)導(dǎo)干部和全體黨員結(jié)合我國實(shí)際，不斷加強(qiáng)執(zhí)政為民的公仆意識、執(zhí)政興國的發(fā)展意識、居安思危的憂患意識，與時俱進(jìn)的創(chuàng)新意識。同時，黨中央提出的構(gòu)建和諧社會理念對高校黨員提出了新的要求：做弘揚(yáng)民主法治的先鋒、促進(jìn)公平正義的勇士、播撒誠信友愛種子的耕者、充滿活力的社會主義建設(shè)者、安定有序局面的保護(hù)者和與自然和諧相處的人。如能全面落實(shí)這些要求，必將進(jìn)一步提升高校黨員隊伍的綜合素質(zhì)。

構(gòu)建和諧校園文化可以更好地實(shí)現(xiàn)加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的目標(biāo)。構(gòu)建和諧校園必將要求高校黨組織加強(qiáng)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)，順應(yīng)時代發(fā)展的潮流和我國社會發(fā)展的要求，不斷提高創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，發(fā)揮好黨委的領(lǐng)導(dǎo)的核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。把黨的建設(shè)要求轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，貫徹到黨的全部工作中去，從而更好地實(shí)現(xiàn)加強(qiáng)基層黨組織的目標(biāo)。

構(gòu)建和諧校園文化可以更好地實(shí)現(xiàn)為人民教育服務(wù)的目標(biāo)。當(dāng)前高校要著力解決高考招生、教育收費(fèi)、貧困生求學(xué)、大學(xué)生就業(yè)、校園安全等社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題，制定有效措施認(rèn)真進(jìn)行整改，為師生營造公平、公正、合理的工作和學(xué)習(xí)氛圍，妥善協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部各方面的利益關(guān)系，正確處理高校發(fā)展與社會需要、師生利益、結(jié)構(gòu)調(diào)整、和諧穩(wěn)定等各方面的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校建設(shè)和其他各項(xiàng)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，形成和鞏固健康向上的校園文化。

構(gòu)建和諧校園文化可以更好地促進(jìn)高校其他各項(xiàng)工作的開展。高校領(lǐng)導(dǎo)要深刻地認(rèn)識和把握社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下高等教育發(fā)展的規(guī)律，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，明確高校改革和發(fā)展的思路，深化教學(xué)改革，優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，堅持把學(xué)校發(fā)展的規(guī)模和結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益相統(tǒng)一：堅持把創(chuàng)新科研成果促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展，開展學(xué)術(shù)研究交流，辦人民滿意的教育，作為開展黨的建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把黨的建設(shè)的成效切實(shí)體現(xiàn)到推動高校改革發(fā)展的各項(xiàng)工作中。和諧校園文化建設(shè)與高校黨的建設(shè)是一種互動關(guān)系，只有通過和諧校園文化建設(shè)，高校黨組織才能真正“把三個代表”重要思想落到實(shí)處，成為現(xiàn)實(shí)的指引力。所以構(gòu)建和諧校園文化是加強(qiáng)高校黨建的必然要求。

三、高校黨的建設(shè)是和諧校園文化建設(shè)的根本保證。

建設(shè)和諧校園，關(guān)鍵在各級黨組織。和諧校園文化建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要各級黨組織長期堅持不懈地努力和奮斗。高校黨組織要充分發(fā)揮核心作用，努力成為和諧校園建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和推動者。一所學(xué)校不僅要有自己的辦學(xué)思想、辦學(xué)個性特色，還要善于對已有的學(xué)校傳統(tǒng)進(jìn)行揚(yáng)棄，在踐行的過程中不斷創(chuàng)新，形成一種孕育著巨大潛能的教育資源，引領(lǐng)師生自覺塑造真善美的理想人格，從而積極推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。高校是培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的地方，構(gòu)建和諧校園文化，既是構(gòu)建社會主義和諧社會在高校的必然要求，又是新時期黨的建設(shè)在高校的生動體現(xiàn)，我們必須把黨的建設(shè)與構(gòu)建和諧校園文化緊密結(jié)合起來，在加強(qiáng)黨的建設(shè)中積極推動和諧校園文化建設(shè)。全面推進(jìn)和諧校園建設(shè)，就要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，整體規(guī)劃，重點(diǎn)推進(jìn)，扎實(shí)工作，努力把各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

各高校要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，廣泛動員和組織廣大教師積極投身和諧校園文化建設(shè)。構(gòu)建和諧校園文化，重心在基層。加強(qiáng)和完善高校黨建工作是高校黨組織樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要基礎(chǔ)，又是充分發(fā)揮教師和學(xué)生主體作用構(gòu)建和諧校園的重要保障。因此。我們應(yīng)以構(gòu)建和諧校園為契機(jī)，認(rèn)清形勢，勇于創(chuàng)新，積極實(shí)踐，大力推進(jìn)教師和學(xué)生黨建新發(fā)展，發(fā)揮高校黨組織在構(gòu)建和諧校園中的領(lǐng)導(dǎo)作用，為構(gòu)建和諧校園提供強(qiáng)有力的保證。

和諧校園文化的建設(shè)在任何時刻都不能離開黨組織的核心領(lǐng)導(dǎo)作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，以及黨員先鋒模范作用的發(fā)揮，高校必須在和諧校園文化中推進(jìn)黨的建設(shè)。高校應(yīng)該通過加強(qiáng)黨的自身建設(shè)、和諧校園文化建設(shè)，進(jìn)一步拓展黨建工作，使黨建工作成為和諧校園的組織保證。把和諧校園建設(shè)與發(fā)展觀、幸福觀、道德觀、價值觀等人生基本觀念密切掛鉤，使和諧校園與發(fā)展觀得以拓展升華，從而形成一種和諧校園文化。和諧校園文化將會促進(jìn)高校全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，最大限度地減少不和諧因素，使校園成為真正的和諧校園，為建設(shè)社會主義和諧社會作出貢獻(xiàn)。

對黨的建設(shè)與高校和諧校園文化建設(shè)的關(guān)系的研究，使黨的建設(shè)與高校和諧校園文化建設(shè)具有時代性與先進(jìn)性相統(tǒng)一、交互性與主動性相統(tǒng)一的特點(diǎn)：最大限度地激發(fā)校園創(chuàng)造活力，最大限度地增加和諧因素，最大限度地減少不和諧因素。在構(gòu)建和諧校園文化的偉大實(shí)踐中，高校黨組織的執(zhí)政能力和組織能力將得到多方面的體現(xiàn)和鍛煉，在不斷提高和加強(qiáng)高校黨組織的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)能力的同時，逐漸掃除影響構(gòu)建和諧校園文化中的不和諧因素，從真正意義上實(shí)現(xiàn)在加強(qiáng)黨的建設(shè)的同時引領(lǐng)大學(xué)和諧校園文化的迅速形成，使我國高等教育實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，為構(gòu)筑社會主義和諧社會作出貢獻(xiàn)。把高校黨的建設(shè)與高校和諧校園文化建設(shè)聯(lián)系起來思考、謀劃和實(shí)踐，是深入貫徹黨的十七大精神，以改革創(chuàng)新的精神全面推進(jìn)高校黨的建設(shè)的需要，極具理論和實(shí)踐意義。

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