“養成”教育對盲生的作用

摘要健康的心理狀態是形成正確的政治觀念，培養學生良好道德品質的基礎，也是受教育者順利接受思想政治教育，形成良好的社會行為的前提，而這種前提關鍵是要在健康心理狀況之才得以完成的，顯而易見盲人要想完成這一過程，首先要建立健康的心理狀態。

關鍵詞“養成”教育盲生作用

中圖分類號:G76文獻標識碼:A

做為一名盲教育者如何對盲人進行補償，這在盲生的思想教育中起著至關重要的作用。“養成”教育則有效地針對這點進行了補償，盲校的培養目標明確指出，對盲童青少年施以全面發展的教育，使他們既能成為有社會主義覺悟、有文化的體力勞動者，也能成為有專業技能的腦力勞動者。從一定意義上說，能否養成良好的習慣，是集中表現德育成功與否的重要標志。針對盲生進行道德品質的“養成”教育，使盲生的身心得到正常發展培養他們優良的個性，讓他們順應“社會”這一大課堂，有著舉足輕重的意義。經過幾年的摸索，發現“養成”教育對盲生是一種極為有效的教育手段。特別是在小學階段，主要以《小學生守則》為綱要，貫穿“養成”教育的實施，為良好習慣的培養打下堅實的基礎。

1 培養盲生愛國主義思想，樹立遠大理想

(1) 培養愛國主義品質。通過每周一“升國旗，奏國歌”;每月觀看一部“愛國主義教育影片;每學期進行一次“愛國題材”的主題班會;每年四月份“祭掃烈士墓”;還有每年進行“愛國歌曲演唱”比賽等活動。對盲生進行看得見，聽得到的事實教育，以培養愛國品質，從小堅定愛自己的祖國，懂得國家的榮譽高于一切。

(2)樹立奮發學習，立志成才，報效祖國的遠大理想和志向。國家為盲人提供了入校學習各種文化的機會。立志做到“身殘志堅”做一個真正對國家、人民有益、殘而不廢的一代新人。充分發揮榜樣的作用，培養同學們從身邊小事學起，學生中有“市級三好學生”，“ 市中學生風采大賽特等獎”獲得者做典型。這樣，學生們學有榜樣，趕有目標，思想素質不但大有提高而且還很穩固。

2 培養愛集體、自覺遵守社會公德，能夠維護集體榮譽的精神 

通過學校組織的“元旦聯歡會”、 “一年一度的田徑運動會”、“慶六一文藝匯演”，長期以往，培養學生的集體榮譽感。愛一個集體，就要為這個集體著想，愛護班里的公物、愛周圍的同學，做集體的主人，培養了主人翁思想。通過評選“優秀班集體”活動，一起找差距，要求是好上加更好。激勵同學們的奮發向上信念及維護班集體榮譽。講清“一滴水和海洋”之間的關系，在上升到“一個人與集體”的力量，一滴水離開海洋，就會干枯，而一個人離開集體，就會變成無本之木。

3 養成誠實正直，勇敢堅毅，活波開朗，惜時守信的優良個性

(1)古人常以“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這句格言來規勸人要做一個正直的人。因為正直是最為人們所景仰的品德。通過學習魯迅那種“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的偉大精神，聞一多先生“拍案兩起”，橫眉冷對國民黨的手槍。寧可倒下去，不愿屈服的大無畏氣概。魯迅、聞一多都是歷史上著名的正直之士，是真正的中國人，通過多種類型的英雄人物形象的學習，讓同學們感覺到，世間多一份正直，生活就增添更多美好。從實際生活中，感受做一個正直人的重要性。

(2)培養勇敢、堅毅的性格。盲生常常是一個人在家。自己獨立意識很強，在學校基本上都是寄宿制，任何事都要靠自己完成。這樣，有助于培養盲生勇敢、堅毅的性格。引導學生身上堅毅、勇敢的性格，更好地發揮在學習、生活中激勵學生做好迎接一切困難的思想準備。

4 養成孝敬父母、尊重師長、關心他人、助人為樂的優良品質

(1)父母的偉大，是他們不僅生育了我們，而更重要的是養育了我們。而對于盲生家庭來說，父母親從精神上、心理上，經濟上都承受了一般家庭想不到的壓力。告誡盲人朋友們，永遠記住父母的恩德，拿出實際行動來孝敬父母，從小培養“我為人人”的思想。

(2)師者——授業、解惑、傳道。尊敬師長，是在于教師給予了我們思想即科學方法，這是任何物質替不了的。

(3)盲人也可以關心、照顧別人，幫助他們樹立謙虛寬厚、助人為樂的思想，號召同學們出來關心比自己更困難的同學，列如:在學校為重病同學捐款活動中，盲生同學積極想應，盡管自己一也是十分困難的情況下，也獻出自己的愛心。

5 養成良好的衛生習慣

健康的身體是順利進行學習的前提。盲生“以手代目”摸書，細菌自然很多，監督同學們及時洗手成了一項長期的工作。督促他們勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服。做到服裝整潔，不隨地吐痰，每周一進行“配帶紅領巾”、配帶手絹、“剪指甲”、“洗澡”、“換洗衣服”的常規檢查，以成為一種制度，教師做到布置到位、檢查到位。養成講究衛生的好習慣。

通過以上幾點在盲生思想教育中得實踐效果，使學生思想得到了質的飛躍，幫助盲童建立了良好的氛圍環境，為他們進一步轉化為良好的品德打下堅實的基礎。