從《音樂之聲》中感受教育之美

《音樂之聲》是好萊塢音樂歌舞片中經典中的經典，是一部值得細細回味的藝術佳作，它獲得了第38屆奧斯卡最佳影片、最佳導演，最佳剪輯，最佳配樂和最佳音響等5項大獎。

無疑，影片中經典的歌舞，美麗的奧地利風光以及類似于灰姑娘遇上白馬王子的愛情故事讓無數人難以忘懷，然而身為一名教育工作者，我的關注點更側重于“教育”上——作為一個毫無教育經驗的家庭教師，瑪利亞是如何贏得孩子們的信任和愛呢?她又是如何讓一個冷漠傲慢，嚴厲得有些不近人情的家長尊重她并改變自己以往的教育方式呢?

影片剛開始，修女瑪利亞被派往喪偶的上校家中給上校的7個孩子做家庭教師，當她在大廳中等候上校，看到上校家漂亮的舞廳時，情不自禁地跑進去關起門跳起舞來。突然舞廳的門“啪”地打開了，上校站在門口，看著瑪利亞，一句話也不說。瑪利亞不知所措，上校說的第一句話就帶著訓斥的味道：“以后請記住，在這里，有些房間是不能亂闖的。”當上校說起瑪利亞到來之前已經走掉了12位家庭教師，而上一位教師只待了兩小時就走了時，瑪利亞驚訝地問：“孩子們有什么問題嗎?”上校答道：“孩子們很正常，是家庭教師的問題。”

應該說，和上校的初次見面絕對不是一件令人愉快的事，瑪利亞至少收獲了三條“壞信息”：

1 上校冷漠、苛刻；

2 孩子們不好管教；

3 上校認為教不好孩子是老師的過錯，因此，工作開展起來肯定不容易。

可是樂觀開朗，充滿愛心的瑪利亞絲毫沒有退縮，讓我們看看她是如何征服這7個調皮搗蛋的孩子(最大的16歲，最小的6歲)的。

第一次和上校全家共進晚餐時，孩子們在瑪利亞的座位上放了顆松果，瑪利亞疼得尖叫著跳起來，盡管之前孩子們還惡作劇似地放了只丑陋的蛤蟆在她口袋里，可她并沒有氣急敗壞地向上校告狀，反而平靜地說：“你們知道我有多緊張嗎?來到一個新家，誰也不認識，你們知道被人接受是多么重要嗎?而你們真好，真周到，讓我初到這兒就感到了溫暖和快樂。”這番話讓上校感到很意外，而孩子們聽了卻哭了起來，從這里我們可以判斷出，孩子們過去也常常捉弄家庭教師，而老師們的告發使孩子們受到過嚴厲的懲罰。瑪利亞的寬容讓孩子們感到她與以往的老師不一樣，友善的她不愿意看到他們受懲罰。這番聽似贊美，實則是請求孩子們接納她的真誠表白，讓孩子們心中涌出了愧疚之感，他們開始反省自己的行為。

雷雨之夜，孩子們嚇得躲到瑪利亞的房間來，瑪利亞用一個很有意思的方式幫助他們忘記對雷電的恐懼，方法就是讓他們想想那些美好的事，想想那些最喜愛的東西。

瑪利亞還用甜美的歌喉唱了一曲《My Favorite Things》：“玫瑰上的露珠、清脆的蘋果餡餅、野鵝背著月亮飛翔、系著藍綢帶的白衣少女、停留在鼻尖上的朵朵雪花……”這些美好的事物引發了孩子們的興趣，他們爭相說出了自己最喜愛的東西——小貓、圣誕節，巧克力冰激凌、不上學、噴嚏，生日禮物……

一個原本黑暗孤獨的夜晚，因為瑪利亞而成了孩子們快樂的歌舞party。如果說松果惡作劇事件只是讓孩子們消除了對瑪利亞的敵意，那么從這一晚開始，失去母愛的孩子們開始信任和依戀瑪利亞了。

當上校離開家去維也納的時候，瑪利亞用舊窗簾布給7個孩子做了游戲服，帶他們去野外游玩。可以想象，在上校軍事化的管理之下，孩子們的生活必須遵循一套嚴格的規章制度和紀律，他們活潑好玩的天性在某種程度上被壓抑了。而活潑開朗、熱愛生活的瑪利亞順應孩子的天性，帶他們去集市、河邊，郊外，帶他們接觸大自然。在綠草如茵，野花點綴的群山間，瑪利亞彈著吉他開始教孩子們唱歌，那首經典的《哆來咪》便在此刻響起。聰明，富有想象力的瑪利亞寓教于樂，孩子們興致盎然，學起來絲毫不覺得枯燥。他們和瑪利亞在一起的時光快樂又自由。新鮮又有趣。

擁有這么一位寬容大度、心靈手巧，能歌善舞、充滿愛心的老師，孩子們怎么可能不愛她呢?

我們再來看看上校，瑪利亞又是如何讓他改變對自己的輕慢態度，如何讓他開始尊重這位看似普通的家庭教師的。

剛開始，上校并不看好瑪利亞，他表情平淡，語氣嚴厲，要求瑪利亞作為一名家庭教師，必須督促孩子做功課，不能虛度了整個暑假；每天下午必須練齊步走，深呼吸：必須嚴格遵守就寢時間。當瑪利亞問“孩子們什么時候可以玩”時，上校回答說：“你得教導他們在任何時候都要循規蹈矩。”瑪利亞不由得對孩子們產生了深深的憐愛之情。這樣管教孩子她是絕對不贊成的，瑪利亞不畏強勢的上校，抵制了上校用口哨吹出不同哨音代替叫喊孩子姓名的指令，這讓上校感到瑪利亞不好控制。

當上校從維也納回來時，他帶回了未婚妻——美麗高貴的男爵夫人。當他第一眼看到孩子們時，正是瑪利亞和孩子們劃船歸來，而且一不小心大家都掉進水里成了8個落湯雞。上校對于瑪利亞種種違反規則的做法大為不滿，瑪利亞不甘示弱，她指出：

“孩子們不抱怨是因為他們不敢，他們愛你，但也怕你。”

“麗莎不再是個小孩子，她很快就要成為一個女人了，你甚至不想去了解她。”

“弗雷德里克想像你一樣成為一個男子漢，可你從來不教他該怎么做。”

“庫特假裝勇敢來掩飾你忽視他時受到的傷害。”

她還要求上校要去愛他們……

上校一怒之下讓瑪利亞立即卷鋪蓋走人。這時，屋內傳出了一陣悠揚的歌聲，循聲而去，上校看到孩子們正在給他的未婚妻唱歌以表示歡迎，聽到這曲久違的旋律，上校眼中的堅冰開始融化，他也情不自禁地唱起來，微笑著和孩子們抱在一起。

音樂又喚起了上校對于過去美好生活的回憶，他的心變得柔軟起來。

可以說，是瑪利亞讓孩子們感到了音樂的魅力和生活的快樂，而孩子們演唱的那首他曾經無比熟悉的歌，讓冷漠的上校在喪偶之后，又重新燃起了對音樂的熱愛，對生活的熱愛。于是，上校向瑪利亞表示道歉，懇求她留下。

瑪利亞和孩子們用麥克斯(上校的朋友)帶來的木偶排練了一出節目——《孤獨的牧羊人》。歌曲和木偶戲被他們演繹得生動有趣，活靈活現，上校、男爵夫人和麥克斯看了開懷大笑，掌聲不斷……這個家，少有地出現了這樣熱鬧的場面。

就這樣，這個看似普通的修女，沒有任何教育孩子的經驗，但她用音樂和愛，讓這個昔日冷冰冰的家重現了活力和溫情，她在贏得孩子們的信任與愛的同時，也逐漸贏得了上校的尊重和愛情。

《音樂之聲》——感動全世界的音樂家庭故事。

(責編 趙 靜)