教室里的同學埋頭答著試卷,一陣沉默之后,大家不是滿臉懊惱,就是目瞪口呆。他們在干什么呢?哈哈,告訴你吧,我們班正在舉行IQ測驗呢!想知道嗎?那就跟我來看吧!
一陣清脆的鈴聲之后,老師手里拿一疊試卷,神色詭秘地走進教室,不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。
試卷擺在了講桌上,老師微笑著說:“請大家在5分鐘內完成這份試卷,如果題目都答對,就是今天的智慧小博士?!痹趺纯赡?5分鐘做完一張試卷!老師在和我們開玩笑吧?選同學們竊竊私語起來,可是時間不等人,試卷已經到手,有些同學已在奮筆疾書了!我可不能甘拜下風,拱手把第一的寶座讓給別人,那不是我的風格。于是,我拿起筆,快速掃了一眼試卷,天哪?選全是課外知識,什么“唐宋八大家”是誰?中國最后一個皇帝叫什么名字……我一向死讀書,根本不管這些歷史性的知識,唉,慘啊!
接下來便可想而知:方方正正的中國字,被我寫得龍飛鳳舞,我可管不了這么多啦!眼看時間飛快地流逝,而試卷還磕磕絆絆,有一大半沒做出呢!我的心早已亂成一團麻,比熱鍋上的螞蟻還急。鉛筆好像聽懂了我的意思,一下子跳到了最后一行,再瞟題目,我的嘴立刻被定了型,保持最經典的O字形狀——“看完題目后,請只做2和3兩題”。潔白的試卷末尾處一行字突兀地躍入我的眼簾,接著便聽到同學們的唉聲嘆氣,時間仿佛在此刻暫停了,我的腦海一片空白,等到清醒時才意識到,糟了,被試卷“騙”了。橡皮與紙的瘋狂親密接觸聲在教室里回蕩。“3——2——1——”收卷了,教室里頓時炸開了鍋:同學們像小老鼠般交頭接耳,有的坐在座位上長長地舒了口氣,仿佛任務已經完成;有的則伸長了脖子,慌張地轉來轉去,后悔沒先瀏覽試卷;有的直說老師真“狡猾”,故意設下陷阱害他們。
分數公布后,幾乎全軍覆滅,只有7位細心的同學戰勝了考驗,幸運地存活下來。唉!看來細心是生活的好助手呀?選同學們仍沉浸在震驚中,只剩下“老師真奸詐!”“極度郁悶呀”的唉嘆聲??磥泶中膸砹说氖谴舐闊?細心在生活中無處不在呀!同學們,你答卷時看清題目要求了嗎?可不要上了“粗心”、“馬虎”這兩個小麻煩的當了喲!
(指導老師:崔麗珍)
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呵呵,這一場特殊的考試真是充滿了意外。我們似乎可以想象得出交卷后同學們的豐富表情:事先仔細瀏覽考卷的同學自然是心花怒放、勝券在握,而那些上了老師當的同學一定是滿臉懊惱、追悔莫及。小作者的老師可謂用心良苦,用這樣一個簡單卻很有趣的小測試,讓同學們明白了“細心”的重要性,相信在以后的學習生活中,大家都會牢牢記住這次考試的震憾和教訓,不再上“馬虎”的當啦。