感受悠久歷史 傳播燦爛文化

北京市朝陽區芳草地國際學校，在國際理解教育背景下深入開展了“知華、親華、愛華、贊華”系列愛國主義教育活動，充分挖掘學校的有利資源，對全體中外學生進行愛國主義教育，讓來自世界上各個國家的少年兒童在校園中了解、感受中華民族五千年燦爛、悠久的歷史文化，讓中國學生在愛祖國的同時，更為自己是一名炎黃子孫而自豪。

小留學生的漢語情結

對于外籍學生來說，在漢語實踐活動課中不僅能親身領略中華傳統文化的魅力，而且能夠加深對中華傳統的了解。如一、二年級了解中國傳統節日，三年級學習與運用中國成語故事，四年級走進中國的園林建筑，了解中國建筑中的“門”文化，五年級了解中國古代神話，六年級學習中國對聯等。學生們對此都表現出了高度的學習熱情。在古詩配畫活動中，教師不僅教外國學生吟誦古詩、領略古詩的音韻美、體會古詩意境，而且讓學生發揮想象力和創造力為古詩配上合適的畫。學生們的畫充分體現了他們對所學古詩的理解和感悟，激發了他們學習古詩的興趣，從而使他們對中國的文化產生一種向往之情。

中國節 中國結

學校國際部每年都會組織外籍學生過中國節。每逢節日前夕，教師們都會組織學生查閱有關這個節日的資料，了解節日的來歷以及歡慶的過程，然后以學校、年級或班級為單位，通過不同的形式為孩子們過節，讓孩子們感受中國的傳統文化。

例如，在為學生過中秋節時，教師首先讓學生收集了很多有關中秋節的來歷、詩歌以及各地過中秋節的不同習俗的資料，隨后，讓學生回家詢問父母在國外是怎樣過中秋節的。在中秋節當天，班級召開主題班會，讓學生一邊聽著悠揚的古箏曲一邊品嘗中國的傳統食品——月餅，同時，讓學生介紹有關中秋節的內容。班會中還邀請家長談談在國外華人是怎樣過中秋節的，教師、學生、家長共同朗讀有關中秋節的名篇。一個中秋節過下來，孩子們不僅了解了中國的傳統節日，而且感受到了中國的節日文化。

營造誦讀環境，開展豐富多彩的誦讀活動

“古詩文”是根據小學生身心特點，選取的中國傳統文化中久經歷史考驗的、具有普遍心性修養意義的詩文典籍，是人類智慧的結晶。芳草地國際學校結合學生的實際情況，組織、指導小學生誦讀經典古詩文。詩詞篇目按照由易到難、由淺入深、循序漸進的原則進行確定，學期初各班對誦讀要有計劃，可以采取學生集體背誦與單獨背誦、必背篇目背誦與自選篇目背誦相結合，可以舉行“班級誦讀比賽”、“古詩文知識競答”、“詩詞配畫”、“詩詞配文”、“師生對詩”等小型而多樣的活動，以此來激發學生誦讀的積極性。

瀟灑抖空竹，傳承中華競技之魂

抖空竹是中國獨有的民族體育文化運動之，它不僅是鍛煉身體的手段，也是一種優美的藝術表演，很具觀賞性。學校組織低年級學生學習空竹時，特地請來專門的空竹教練來教學生。學校50周年校慶時，新加坡代表團來校訪問，?？罩耜牭膶W生進行了抖空竹表演，受到了來賓的一致好評。在慶祝圣誕節的晚會上，低年級的師生為國際部的學生與家長們表演了抖空竹，博得了熱烈的掌聲。

多語種小翻譯

2008年奧運會期間，芳草地國際學校的小小志愿者們發揮了極大的作用。學校抓住國際部資源優勢培養了多語種的小翻譯。同時，學校還在國際部中深入開展了“弘揚中華傳統文化”的教育，即通過參觀、學習、實地考察等方式讓外國學生更加深入地了解北京悠久的歷史文化，再讓他們用各自的語言翻譯出來，此外，還開展了“我與北京”的演講交流會，如“北京的來歷”、“北京的名勝”、“北京有幾處世界文化遺產”、“誘人的美食”等，小留學生們被這些活動所吸引。通過大家的共同努力，這些小志愿者們以良好的禮儀風范和廣博的知識給外國游客留下了深深的印象。