哺育“新”人于無聲之處

2005年秋季，北京市順義區(qū)楊鎮(zhèn)第一中學(xué)承辦內(nèi)地新疆高中班(以下簡稱內(nèi)高班)。內(nèi)高班的成立使學(xué)校少數(shù)民族學(xué)生人數(shù)驟增，目前，在校少數(shù)民族學(xué)生總數(shù)為841人，占全校學(xué)生總數(shù)的1／4。在所有少數(shù)民族學(xué)生中，新疆籍學(xué)生772人，占全部少數(shù)民族學(xué)生的91.8％。楊鎮(zhèn)一中根據(jù)學(xué)校及學(xué)生特點(diǎn)，遵循“曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒”的原則，開展了一系列的愛國主義教育活動(dòng)。

建立關(guān)愛、尊重、平等的師生關(guān)系

楊鎮(zhèn)一中的少數(shù)民族學(xué)生多數(shù)為新疆籍，他們遠(yuǎn)離父母的呵護(hù)，孤獨(dú)、想家、不適應(yīng)等困擾長期伴隨著這些學(xué)生。關(guān)愛他們的成長和發(fā)展無疑是學(xué)校做好愛國主義教育的基礎(chǔ)，更是搞好愛國主義教育的前提。為此，學(xué)校成立了愛國主義教育領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)，學(xué)校在2006年至2010年的五年規(guī)劃中明確提出：打造一支精通民族政策的教師團(tuán)隊(duì)，大力培養(yǎng)少數(shù)民族骨干教師，培養(yǎng)合格的德育教師隊(duì)伍，培養(yǎng)具有民族團(tuán)結(jié)意識(shí)并能維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的學(xué)生骨干。

在教育教學(xué)過程中，楊鎮(zhèn)一中的教師們首先把這些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的學(xué)子們看成自己孩子，所有教師全方位地關(guān)注每名學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、心理、生活等方面的情況，努力建立尊重、平等、互助、和諧的師生關(guān)系。

建設(shè)高水平的干部教師隊(duì)伍

加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)是做好愛國主義教育工作的根本，為此楊鎮(zhèn)一中把領(lǐng)導(dǎo)、教師培訓(xùn)作為每學(xué)年學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。學(xué)校各級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)每年都要參加市、區(qū)民委和新疆內(nèi)學(xué)辦組織的培訓(xùn)班，學(xué)校還經(jīng)常邀請市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和愛國主義教育方面的專家來學(xué)校進(jìn)行理論講座。《內(nèi)地新疆高中班學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的探索與研究》被列為市級(jí)研究課題，并已取得初步研究成果。

搭建行之有效的活動(dòng)平臺(tái)

“對(duì)中華民族和中華文化的認(rèn)同”是楊鎮(zhèn)一中愛國主義教育的重要內(nèi)容。為實(shí)現(xiàn)這一教育目標(biāo)，學(xué)校充分利用各種媒介介紹民族傳統(tǒng)節(jié)日的由來及風(fēng)俗，組織師生聯(lián)歡慶祝。同時(shí)，組織學(xué)生在課余時(shí)間開展多項(xiàng)民族體育活動(dòng)，進(jìn)行糊扎燈籠、劃冰車、打陀螺等比賽。楊鎮(zhèn)一中還通過軍訓(xùn)、遠(yuǎn)足參觀焦莊戶地道戰(zhàn)遺址、順鑫勵(lì)志教育活動(dòng)。

此外，學(xué)校還堅(jiān)持組織學(xué)生參觀北京科技館、自然博物館、海洋館，對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)教育。航模小組、計(jì)算機(jī)編程培訓(xùn)、航空知識(shí)講座、現(xiàn)代軍事理論講座、各學(xué)科知識(shí)專家講座等活動(dòng)，豐富了學(xué)生們的現(xiàn)代知識(shí)理論。

學(xué)校積極鼓勵(lì)學(xué)生參加各種社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校銅管樂隊(duì)獲北京市金帆藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)，舞蹈隊(duì)獲北京市中學(xué)生藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)，動(dòng)漫小組獲全國中小學(xué)生科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。

充分發(fā)揮家庭的教育功能

成功的教育是需要學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面共同完成的。為了能充分發(fā)揮家庭的教育功能，學(xué)校組織老師于2006年暑假遠(yuǎn)赴新疆，在學(xué)生比較集中的和田、喀什地區(qū)召開學(xué)生家長會(huì)。通過與家長和當(dāng)?shù)亟逃块T的溝通，學(xué)校贏得了社會(huì)教育力量的支持。

學(xué)校還組織學(xué)生開展了解“教師的一天”、“母親的工作”、“給你全部陽光，讓夢想飛揚(yáng)”、“感恩摯愛母校”等活動(dòng)。內(nèi)高班的學(xué)生家長看到自己孩子的變化感到非常欣慰，他們給教師、學(xué)校、內(nèi)學(xué)辦寫信表達(dá)了對(duì)黨和國家的感激之情，一位學(xué)生家長給老師寫信說：“我們從心底里感謝黨和國家。”新疆人民廣播電臺(tái)的記者也通過電話采訪了學(xué)校教師。

“教育即生活，生活即教育”。幾年來，楊鎮(zhèn)一中把愛國主義教育融入學(xué)生生活之中，哺育新人于無聲之處，鑄造人生于潤物之中。