必須養成的寫作習慣

必須養成的寫作習慣

□張俊

一、觀察生活的習慣：寫作文就是寫生活，包括寫直接的、間接的、現實的、想象的、過去的、現在的、未來的各方面的生活；唯有深入到生活里，細致觀察（用眼、用手、用耳、用鼻、用身體），深刻體驗，為生活所觸動，內心生發出情感和表達欲望，才會才思不斷，才能妙筆生花。

二、寫日記的習慣：日記是沒有要求的作文，作文是按要求寫的日記，日記的價值在積累、在練筆、在思考、在做人。

三、記聯想筆記的習慣：以語言或生活為思維之源，去聯想、去想象、去表達，進一步拓寬寫作思路。

四、口頭作文的習慣：說是寫的另一種形式，如即席演講，出口成章；對話交流，侃侃而談。提高口語交際能力也應成為提高寫作能力的不懈追求。

五、想好再寫的習慣：好文章不是寫出來的，而是想出來的——想好再寫定會使文章更優秀。

六、定時作文的習慣：把握好三種寫作時間。指定時間：老師限定的寫作時間一般為一節課，時間短，自會有適度的緊張感，這將會大大激活寫作潛能；即時時間：當靈感到來時，迅速捕捉，及時行文；習慣時間：每天給自己定個固定的寫作時間，當這段時間到來時，命令自己進入寫作狀態，靜思默想，提筆言志，日積月累，習慣成自然。

七、構思作文提綱的習慣：寫文章切忌寫了上段還不知道下段寫什么，一定要通篇構思，并且練習用提綱的形式把構思好的作文“框架”固定下來。長期從事寫作的人動筆前也是有提綱的，不過有人是把提綱藏在肚子里，名曰“腹稿”罷了。

八、多種作文的習慣：寫作分兩種：一種是指平時有意識進行的寫作，包括日記、隨筆、作文；一種是指無意之間融入生活中的一些寫作現象，像口頭表達、筆答問題、演講詞、申請書、請假條等，我們要把握這些寫作機會來多練習。

九、修改作文的習慣：好文章二分靠想，三分靠寫，五分靠改。行文已畢，可暫時棄置不管，謂之冷處理，一兩日后或自己或請別人再斟字酌句反復修改，或內容、或構思、或技巧，或改、或調、或刪、或增，直至自己滿意為止。寫作的最佳境界就是“自能作文，不待老師改”。

十、發現自己、欣賞自己的習慣：每個人都有自己的寫作優勢，多去發現自己習作中的優點、長處和個性，進而發揮自己的寫作優勢，久而久之，我們的寫作自信心和興趣自然會從無到有、從弱到強；在評改時通過量化評分這個手段來鼓勵自己。可從選材——寫生活、表情達意——我手寫我心、表現手法——修辭，描寫、運用語言——引用名家或自己寫出個性獨到的語言，從而去發現自己作文中的長處。

十一、文面整潔的習慣：保持文面整潔，書寫力求規范。大家一般很注意自己的儀表，這是無可非議的。而“文面”整潔和書寫規范就是作文的儀表，自然也是非講究不可的。

十二、寫后記的習慣：一次作文全程結束后，寫一下在構思、行文、評改中的收獲和啟迪，也可以再度作文。這樣久而久之，我們的寫作能力定會提高。