動態(tài)描寫之“四美”

不少同學在人物、景物描寫時給人的印象總是波瀾不驚，平淡無趣，蒼白無力，毫無生氣。如何打造“動感十足的畫面”，讓你筆下的人物、景物靈動起來呢？筆者認為以下幾種方法可以借鑒。

一、錘煉動詞展示動態(tài)美。要使文章的描寫新穎脫俗、鮮明生動，錘煉動詞特別重要，因為準確、傳神的動詞可以充分展示場景和人物的動態(tài)美。如《長恨歌》中“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，白居易抓住人物瞬間的動作“眸”“笑”寫盡了楊貴妃的千矯百媚，李清照的“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，一個“爭”字，把一個沉醉不知歸路、誤入藕化深處的調(diào)皮可愛的女子刻畫得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。魯迅先生在《孔乙己》中僅用“排”“摸”兩個動詞就活脫脫地展示出孔乙已有錢時的得意之態(tài)和窮愁潦倒時的尷尬心理。可見運用準確、傳神的動詞來描寫，場面會因動而活，因活而妙。

二、巧用修辭展現(xiàn)形象美。靈活巧妙地運用修辭也能讓描寫的對象生動起來。如朱自清在《荷塘月色》中把荷葉比作“舞女的裙”(“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙”)，運用比喻把花兒比作“明珠”“星星”和“美人”(“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”)，把微風送來的清香比作(通感)“歌聲”(“微風過處，送來縷縷的清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的”)，接著又把葉子和花的顫動比作閃電。作者接二連三地運用多種修辭手法向我們展現(xiàn)出形象逼真、美麗動感的荷塘月色。

三、依托陪襯表現(xiàn)層次美。為了讓畫面產(chǎn)生層次感，在刻畫主體對象時，我們也可以選取一個“參照物”當陪襯，形成落差，產(chǎn)生層次美。如《陌上桑》中，為了表現(xiàn)采桑女羅敷的美貌，作者沒有在同一個層面上潑墨，而是濃墨重彩地渲染“行者”“少年”“鋤者”“耕者”見羅敷時的反常反應，獲得“烘云托月”的藝術效果。《明湖居聽書》中，為表現(xiàn)白妞高超的表演技巧，作者既抓住臺上表演者的技巧來正面描寫，又寫臺下聽眾的反應作側面烘托，形成了雙層次的流動畫面，因此，很有層次。

四、曲線勾勒產(chǎn)生落差美。平鋪直敘能營造一種平衡、和諧的美，但是以曲筆來描述，畫面會像曲線一樣靈動起伏起來，給人一種意外的驚喜，讓人產(chǎn)生失衡美和反差美。“大漠孤煙直，長河落日圓”就是運用曲線勾勒出來的典型畫面，從而振人心魄。在《美麗的西雙版納》一文中，作者在寫西雙版納的野象谷時，就是把“野象的恐怖”和“大象有趣的表演”放在一起寫，來形成強烈的反差，成功地表現(xiàn)出西雙版納的自然景觀和人文景觀。雨果在《悲慘世界》中也運用了反差失衡的寫法刻畫了芳汀：“她微笑著。那支蠟燭正照著她的面孔。那是一種血跡模糊的笑容，一條紅口涎掛在她的嘴上，嘴里一個黑窟窿。”微笑與血跡、朱唇與黑洞相對照，用兩種截然不同的審美對象突出了人物的特點，收到了意想不到的效果。