網(wǎng)頁課件在教學(xué)中的實現(xiàn)與應(yīng)用

摘要:多媒體課件近年來在高校教學(xué)中因其直觀、形象、生動等特點深受師生的喜愛，但其開發(fā)環(huán)境的差別也直接影響著課件的含金量。該文將探討各開發(fā)工具制作課件的利和弊，并介紹如何利用網(wǎng)頁設(shè)計來制作課件。

關(guān)鍵詞:多媒體課件;網(wǎng)站開發(fā);數(shù)據(jù)庫

中圖分類號:TP37文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1009-3044(2009)33-9177-02

The Implementation and Application of Web Courseware in Education

TAN Hong-chun

(Anhui University of Traditional Chinese Medicine，Hefei 230038，China)

Abstract: Recently， the multimedia courseware is favored by both instructors and students in higher education due to its vividness， directiveness and availabitity of interaction. However， its quality is directly related to the development tools. In this paper， the pros and cons of different multimedia development softwares will be dicussed. Meanwhile， we will introduce the process of making courseware by the means ofwebpage design.

Key words: multimedia courseware; Web development; database

近年來，隨著多媒體技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛使用，多媒體教學(xué)也進(jìn)入了課堂，多媒體課件成了新的教學(xué)資源。多媒體課件是根據(jù)一定的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者的特點，利用多媒體技術(shù)設(shè)計、制作的，能產(chǎn)生一定教學(xué)或?qū)W習(xí)效果的計算機軟件。課件一般采用文本、圖形、聲音、圖像、動畫、視頻等素材表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和體現(xiàn)教學(xué)策略，從而優(yōu)化教師的教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率，更加激發(fā)了學(xué)生的積極性，為現(xiàn)代教育注入了無窮的活力。

1 常用的多媒體課件開發(fā)環(huán)境比較

目前的課件開發(fā)環(huán)境，基本有PowerPoint、Authorware，flash以及一些專門的課件公司開發(fā)的課件制作軟件。現(xiàn)就這幾種常見的制作工具的優(yōu)缺點進(jìn)行比較:

1.1 PowerPoint的優(yōu)點

簡單易學(xué)，容易上手。一般教師稍加學(xué)習(xí)，加以練習(xí)，就能熟練掌握;支持的媒體類型多，能整合文字，圖像，聲音，動畫等素材;可以滿足基本教學(xué)需求。設(shè)計幻燈片的切換方式和文字圖片的顯現(xiàn)層次再配以簡單動畫和聲音，基本上能滿足教學(xué)需求。

PowerPoint的缺點:

制作好的課件，頁面切換和內(nèi)容的過渡相對較生硬，動畫效果不是很明顯;師生之間的交互性差，課件只起到展示效果，不能掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài);顯示效果有些呆板，容易讓學(xué)生產(chǎn)生視覺疲勞，從而達(dá)不到教學(xué)目標(biāo)。

1.2 Flash的優(yōu)點

文件小，下載、攜帶、演示、異地修改、彼此交流非常方便;由于Flash是矢量動畫，放大了不變形，也同樣是清晰、完美的;有非常方便的素材庫。系統(tǒng)自己帶有一些素材(分為圖像、按鈕、聲音、影片片斷等四類) ;其兼容性非常良好。在Win9X、Win2000、WinXP、Vista系統(tǒng)下均可播放。

Flash的缺點:

由于flash是專業(yè)軟件，對制作者的綜合素質(zhì)要求比較高，對涉及到的圖層、時間軸以及幀的整體把握比較高，尤其是對涉及到ActionScript編程，對于非計算機專業(yè)的教師，更是難上加難;課件修改不方便，對于教材的變動或內(nèi)容的改變，修改源文件有很大難度。

1.3 Authorware的優(yōu)點

界面簡單明了，豐富的人機交互方式和強大的媒體素材使用方法，完善的面向?qū)ο罂梢暬幊?可以編譯成exe文件，直接在各系統(tǒng)中運行。

Authorware的缺點:

兼容性不強。各版本要經(jīng)過轉(zhuǎn)換才能打開，自帶的函數(shù)涉及面過小;動畫制作能力差，程序只提供簡單的動畫功能。

1.4 網(wǎng)頁課件的優(yōu)點

利用網(wǎng)頁制作課件，不僅可以集合以上各類制作軟件的精華，還可以擁有自己的突出的優(yōu)點:可以整合文字，圖片，聲音，動畫以及視頻等多媒體素材，更加合理有效的展示課程的重點，難點。這些素材可以自己制作，也可以網(wǎng)上收集，信息量大，內(nèi)容充實;可以結(jié)合數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，數(shù)據(jù)量大，修改和更新及時;有很強的交互性，還可以進(jìn)行在線試題測試、在線討論和在線調(diào)查等一些功能開發(fā);基于網(wǎng)絡(luò)，在局域網(wǎng)內(nèi)可以隨時進(jìn)行遠(yuǎn)程訪問，以滿足學(xué)生在課余時間內(nèi)對知識進(jìn)行鞏固和測評，從而打破受時間地點等傳統(tǒng)的教育模式;修改課件內(nèi)容快，我們可以通過后臺對知識點的添加，修改和刪除操作;對于采用了web標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的頁面課件，可以隨時改變CSS文件來達(dá)到更改頁面風(fēng)格的目的，增加了新穎性和創(chuàng)造性，減少了學(xué)生的視覺疲勞。

2 網(wǎng)頁課件的實現(xiàn)過程

2.1 素材收集與制作

課件是由各類素材如文字、圖片、聲音、視頻和動畫構(gòu)成。我們可以利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎，輸入關(guān)鍵字，查找符合我們要求的素材，并對這些素材進(jìn)行歸類整理，保存在適當(dāng)?shù)拇疟P里。對于難點、重點及不易理解的知識點，最好是用形象的圖或者動畫進(jìn)行表現(xiàn)，我們可以利用Photoshop，flash，以及錄屏軟件等一些工具進(jìn)行制作。

2.2頁面設(shè)計

首先，前臺設(shè)計，具體步驟大致如下:

1) 先確定頁面的排版。背景圖片，文字、圖片等素材的位置。

2) 確定好頁面的風(fēng)格后，然后利用Photoshop軟件畫出設(shè)計好的頁面，再利用Dreamweaver軟件制作出相應(yīng)的模板，以后可以隨時調(diào)用。

3) 采用現(xiàn)行的web標(biāo)準(zhǔn)，用CSS層疊樣式表對模板進(jìn)行表現(xiàn)，以滿足各類瀏覽器和其他移動設(shè)備的瀏覽。

其次，后臺數(shù)據(jù)庫的設(shè)計，具體要求大致如下:

1) 對于管理權(quán)限的設(shè)計，由于可能課件會有眾多老師參與，因此要做到權(quán)限劃分明確，管理員要有審核功能，一般用戶只有提交和修改的功能。

2) 數(shù)據(jù)庫設(shè)計要到達(dá)可以靈活方便的添加導(dǎo)航條的欄目，增加新內(nèi)容。

3) 可以讓教師增加章節(jié)，讓登陸后臺的用戶通過點擊相應(yīng)的按鈕后，程序會自動利用數(shù)據(jù)庫語言，生成相應(yīng)的表，用戶還可以在新生成的表內(nèi)生成適當(dāng)?shù)淖侄危詽M足各知識點的要求。

4) 統(tǒng)計功能。會員功能表的設(shè)計，字段的設(shè)計要有登陸時間、訪問過的頁面、各頁面點擊次數(shù)等一些統(tǒng)計信息，這樣便于教師掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。

2.3 內(nèi)容添加

在完成了前臺頁面設(shè)計和后臺數(shù)據(jù)庫設(shè)計的工作之后，基本上我們課件的框架就已經(jīng)完成，現(xiàn)在我們的工作就是增加內(nèi)容。登陸后臺，我們就可以對章節(jié)知識點進(jìn)行添加，豐富內(nèi)容。

2.4 評價與修改

在課件制作過程中，要不斷地對課件進(jìn)行評價和修改工作，它是課件制作過程中的重要組成部分，也是課件質(zhì)量的保證。評價的目的在于改進(jìn)課件的設(shè)計，使之更加符合教學(xué)的需要，便于提高質(zhì)量和性能。在課件制作過程，要根據(jù)評價結(jié)果合理地進(jìn)行修改，以進(jìn)一步提高課件質(zhì)量和效果。

2.5 發(fā)布和應(yīng)用

課件制作完成后，經(jīng)過多次評價和修改后，就可以投入使用，除自己在教學(xué)中使用外，同時還可以在局域網(wǎng)中進(jìn)行推廣，聽取同行及學(xué)生的意見。要不斷地對課件進(jìn)行修改、完善與升級，使之更加適合教學(xué)的要求，達(dá)到實用好用之目的。

3 總結(jié)

網(wǎng)頁型課件在具有以上的優(yōu)點的同時，也具有一定的局限性。就此我們要做出相應(yīng)的對策以達(dá)到彌補的目的。比如頁面相對呆板，比起Authorwar、PowerPoint課件多變的切換效果來講，網(wǎng)頁型課件的頁面要呆板的多。其實，這個問題是完全可以用網(wǎng)頁特效來解決。具體需要哪種切換效果，網(wǎng)絡(luò)上提供了豐富的方法。

基于頁面的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件的開發(fā)是當(dāng)今課件應(yīng)用發(fā)展的一個主流方向，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展為它創(chuàng)造了推廣環(huán)境，它操作簡單、實現(xiàn)效果多樣、可整合的素材豐富以及內(nèi)容的動態(tài)性等優(yōu)點也為廣大師生所接受。本文所提出的多媒體網(wǎng)頁教學(xué)課件系統(tǒng)正基于這種考慮，為此我們要掌握基于頁面的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件的實現(xiàn)方法，并綜合運用多種技術(shù)手段相結(jié)合方式，以開發(fā)出適合在網(wǎng)絡(luò)中推廣的、滿足師生互動的，動態(tài)的教學(xué)課件。

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