摘要:核心價值觀讓我們了解,激勵我們去追求的是什么,以及我們想要影響的是什么,核心才華則是告訴我們有什么天賦,以及我們可以有什么影響。因此,首先要找出我們的核心才華。找出核心才華與核心價值觀之后,就開始努力追求核心目的。我們將才華對準核心目的這甜蜜點,以滿足我們的價值觀,讓我們的天賦與貢獻都能發揚光大。
關鍵詞:目的價值觀
一個跨國公司為培養更積極正面的企業文化,首席執行官安排大家拜訪鄰近一家西藏寺廟。大家有點不情愿,但是廟里的喇嘛非常親切。他歡迎大家,讓大家坐在冥想的大廳,并且立即進行一場刺激的對話。
雖然大家以前有幸得以聆聽許多偉大導師的教誨,卻沒想到一開始他就問我:“你還剩下幾天可以活?”
許多人被這深奧的問題嚇住,但是有人靈光一現,很驚訝地回答說:“6千天。”喇嘛回答說:“聽起來應該正確。如果你有6千天,你會想浪費哪一天?你會浪費在沮喪、憤怒、或是不為目的而活?”
這個存在主義的問題,讓許多人感到心神不寧,因為“被迫”要處理心態的問題。而這也讓很多人體悟到,一個有力的問題可以改變生活...,而且生命中每個片刻都很珍貴。
當我們了解目的,生活中每個艱苦的經驗都是我們的導師,每個挑戰都是學習的機會,讓我們的生活更有目的。當我們缺乏目的,環境立刻就會主宰我們的認知,并且遮蔽我們生存的理由。
核心目的是用我們所有生活與事業的經驗,建構一個有意義的整體。通常這是個人與領導效能最重要的變量。由于目的具有轉變能力,能夠讓表現普通的組織、團隊、家庭、與人際關系脫胎換骨,變成又有精神又有效率。目的能夠改變員工、團隊、配偶、或朋友,成為你的伙伴。有了目的,管理者變成領導者。有了目的,我們不僅成為組織的領導人,也成為生活的領導人。
核心價值觀讓我們了解,激勵我們去追求的是什么,以及我們想要影響的是什么,核心才華則是告訴我們有什么天賦,以及我們可以有什么影響。因此,首先要找出我們的核心才華。找出核心才華與核心價值觀之后,就開始努力追求核心目的。我們將才華對準核心目的這甜蜜點,以滿足我們的價值觀,讓我們的天賦與貢獻都能發揚光大。知道我們特有的才華與價值觀結合方式,能讓我們更有意識地加強運用。當我們的才能與價值觀結合在一起時,所產生的高績效就是我們的核心目的。當我們的才華得到表現,這是創造價值與蛻變的時刻。當我們的價值觀與才華無法結合,我們就失去目的,也就不會有持久的績效。
當你開始以目的來培養領導能力時,請記住以下原則:
1.跟你最重要的事情保持接觸:價值觀是通往目的的路標。了解什么是最重要的,什么東西賦予生活意義,這些都是找出目的的指南針。
如果你無法找出對你真正重要的東西,請注意什么讓你充滿活力與興奮,什么擴大你的領域,以及什么帶給你快樂。在生活的不同階段,你會面對模糊的感覺,想要追求更多更深刻的意義。這時候你必須深入這些經驗,以發掘你想要表達的目的。
2.“有目的”的行動:多數人對于生活的目的有種直覺。不過,他們視為一種“夢想”,從來不認為這是“實際”的。追隨你的夢想,可能是你生活中所做最實際的事情。但是你必須全力追求,才能將你內在的目的與外在的生活連結起來。
RTW公司董事長戴維·普羅瑟說:“你的努力跟你的目的一致,就會有偉大的結果。”
3.找出團隊的核心目的:個人目的能改變領導人,團隊也要有目的才能對整個組織產生影響力。你清楚知道如何發揮你的才華,就可以考慮帶領團隊進行類似的練習。
想象有群領導人很清楚他們的核心目的,也很清楚他們的才華、價值觀與同事、企業、顧客是如何有意義的連結。將你個人目的連結到較大的任務上,就會釋放出龐大的能量與諾言。
4.追求目標不要走錯路:注意不要只用別人的眼光來看你的目的。我們往往將個人發展趨勢、精神指導、或是管理大師的理論具體化,變成缺乏彈性、限制太多的方法。這是追求目標的錯誤路徑。找出你的目的是要發現你的本質或是生活的要求。經常提醒自己,無論計劃或做法多好,都只是技巧,而不是目標。目的修行的核心是要讓你的才華,服務比自己更重大的東西。
5.重點放在服務:目的永遠是服務,我們發揮自己的才華貢獻給世界。為周圍的人創造價值才是自我表現。因此,關鍵在于發揮你的才華,以改善每個人的生活以及你所接觸到的每件事情。
6.在所有領域都要心存目的:往往我們在工作上有目的,在家庭卻沒有,或者在人際關系上有目的,但在工作上沒有。看看這些目的的落差,可以了解我們成長的挑戰。許多有目的的領導人失去對于目的的感覺,因為在個人生活上沒有使用他們的才華,或是沒有充分表達在工作上最深的價值觀。將我們生活中所有領域的目的結合起來,是目的修行要達到的境界。
7.從“失敗”中學習:通常,我們不愿意或無法整合這些經驗成為有意義的內涵。從目的修行的觀點,失敗是生活要教給我們新的教訓,或是想要指引新的方向。
每一次體驗到意外事情時,問自己:“我應該從這件事情學到什么?”每次生活經驗都協助我們解決難以處理的意義。
8.要有彈性:真正認識我們的目的,可以使我們生活中相異的領域結合起來。就像是管弦樂團對交響樂的詮釋,我們目的的表達也會改變。例如,有些人生活真正的目的也許是要指導他人。小孩、父母、專業人士、或退休人士,在生活的不同階段,就會有很不一樣的表達方式。我們必須有彈性,對于不同角色與生活環境下內心表達目的的方式要心胸開放。
參考文獻:
[1]吉姆柯林斯(Jim Collins),《從優秀到卓越》(Good to Great),俞利軍譯.中信出版社.2005.
[2]理查·萊徳(Richard Leider),《目的的力量》(創造你生活和工作的意義)(The Power of Purpose:Creating Meaning in Your Life and Work),肖聿譯,中國社會科學出版社.2007.