金融危機下大學生的就業研究

由美國的次貸危機引發的全球金融海嘯，從虛擬經濟向經濟實體、從發達國家向發展中國家蔓延，對全球經濟增長帶來重大的影響。我國也不可避免地受到全球金融危機的影響。隨著金融危機對經濟實體影響的不斷加深，我國經濟發展速度明顯放緩，對就業的的拉動能力減弱。我國大學生就業形勢在金融危機的背景下越來越嚴峻。

1 金融危機下大學生就業形勢嚴峻

隨著高校畢業生逐年增加，我國大學生就業問題日益突出。全球金融危機的爆發導致國內外經濟環境發生重大變化，這將使得我國本已積重難返的大學生就業問題變得更加困難。在金融危機的影響下，我國勞動力總供給大于總需求的總量矛盾日益突出，結構性矛盾越來越激化。

1.1 高校畢業生人數達歷史之最

據教育部統計，2007年全國高校畢業生人數495萬，比2006年增加了82萬;2008年畢業生人數為559萬，比2007年增加了64萬;2009年畢業生將達到610萬，比2008年增加了51萬。加之，2007年～2008年約有250萬畢業生還沒找到工作，因此估計2009年的大學生就業人數為860萬人，我國高校畢業生人數達到歷史最高峰。而且，在近年來每年大量新增勞動力、失業群體再就業以及大量農村剩余勞動力向城鎮轉移的背景下，我國宏觀就業供求矛盾日漸突出。隨著金融危機沖擊加劇，國內經濟下行壓力加大，加劇了宏觀就業供求矛盾，我國大學生就業形勢空前嚴

峻。

1.2 企業對勞動力需求下滑

由于金融危機的影響，導致外資出口型企業出口減速，減少對勞動力的需求;同時部分企業用人計劃縮水，裁工減員。企業對勞動力需求下滑，現有的崗位流失，這使得大學生就業空間相對變小、就業難度加大、就業機會減少。企業減少對員工的需求，減招或者不招高校畢業生，高校畢業生將面臨下降的需求狀況，這對本來已經較為困難的高校畢業生就業形勢來講更是雪上加霜。

同時，由于大學教育與市場脫節，大學生的就業觀念、專業技能與實際就業市場仍存在不適應的問題，成為大學生就業的一種障礙。金融危機對大學畢業生的求職心理、期望薪酬等會有較大影響，從而對大學畢業生的就業能力提出了更高的要求，而在大學生就業能力與市場脫節的情況下，將導致大學畢業生更加缺乏較強的競爭力，這將對大學生就業產生更加不利的影響。

2 金融危機下促進大學生就業的對策研究

大學生就業問題日益成為我國社會經濟發展中的熱點問題。金融危機更是加劇了我國大學生就業市場的供求矛盾。這必然要求政府、高校、社會等加強研究在金融危機背景下如何促進大學生就業問題。

2.1 完善就業促進政策，開拓大學生就業空間

針對金融危機對我國就業的沖擊和影響，中央政府要實施更加積極的就業政策。教育部等有關部門出臺了一系列積極促進大學生就業的相關政策，引導和鼓勵大學生面向基層就業，不斷開拓大學生就業空間。地方政府應在中央政府出臺有效政策的基礎上，充分發揮主觀能動性，結合當地實際，出臺行之有效的措施，包括從戶籍、檔案、資金、提供實踐機會等多方面有效促進大學生就業。同時，地方政府要充分發揮大學生的主動性，鼓勵大學生進行創業，為大學生提供創業指導，實行小額擔保貸款等創業優惠政策，扶持大學生創業，通過創業帶動就業。

2.2 深化教育教學改革，提升大學生就業競爭力

高校要深化教育教學改革，轉變辦學理念，優化人才培養結構，以勞動力市場需求為導向，合理設置專業課程，把提高大學生的就業能力貫穿辦學的全過程，不斷提升大學生就業素質與就業競爭力，努力提升大學生的就業能力、(下轉第8頁)(上接第6頁)創業能力與綜合素質，使培養出來的學生的專業、層次符合社會的需要，使畢業的大學生具備的技能和素質能夠滿足用人單位的需要，增加大學生的“有效供給”。同時，高校要積極引導大學生做好職業生涯規劃，通過自身努力，不斷提高就業技能與綜合素質，以便能夠在面臨金融危機等困境時找到一份中意的工作。

2.3 加強思想政治教育，改變大學生就業觀念

越是面對嚴峻的就業形勢，高校越要加強大學生就業思想政治教育工作，引導大學生客觀、理性、辯證地認識就業形勢，科學合理地調整自己的就業期望值，擺脫傳統就業觀念的影響，樹立正確的擇業觀。在金融危機背景下，積極引導大學生擺正自我的位置，順應形勢，做出正確的自我評價。高校要通過宣傳、教育，引導、鼓勵大學畢業生把理想和實際結合起來，給自己的職業理想一個正確的定位，面向基層、面向小城鎮、面向中小企業就業，到祖國最需要的地方建功立業，在最需要人才的地方鍛煉提升自己，展示自己的才能。同時，高校要鼓勵大學生自主創業，以創業帶動就業。

2.4 完善就業指導體系，實現大學生順利就業

高校要進一步完善畢業生就業指導體系。首先，建立大學生就業信息系統，并與全國各地的勞動力市場信息系統聯網，充分發揮網絡在促進大學生就業中的作用，為畢業生提供有效的就業信息服務，降低大學生求職擇業成本。其次，建立職業指導機構，指導學生進行有效的自我評估、職業規劃以及制定有針對性的工作搜尋戰略，以幫助學生進行職業決策。通過多種渠道收集崗位信息，采取形式多樣、內容豐富的招聘活動形式，最大限度地提高畢業生的就業率。