基于學生應用能力和實踐能力培養的單片機教學改革

摘要針對高等院?！秵纹瑱C原理及應用》的教學現狀，從教學內容，教學手段和模式以及教學方法等方面分析現狀，提出有效可行的改革方案，以實現培養學生應用能力和實踐能力的目標。

關鍵詞單片機教學 應用能力 實踐能力 教學改革

中圖分類號:G420文獻標識碼:A

目前在許多高校里，《單片機原理及應用》這門課程是應用電子、計算機、自動化甚至機電一體化等專業學生的必修課，尤其從學生就業方面來考慮，由于單片機是一門實踐性很強的課程，因此對學生的應用能力和實踐能力的培養是必要的。筆者結合多年單片機教學的實際情況和學生平時上課的表現以及考試的結果，仔細分析學生的反饋意見，發現目前的單片機教學當中存在著諸多問題和不足亟待解決和改革。為了保證教學質量和教學效果，讓學生畢業后能夠盡快適應工作崗位，基于應用能力和實踐能力培養的教學改革勢在必行。

1 明確教學目標，合理組織教學內容

目前有些高校開設本課程的目標并不明確。目標不明確主要表現在三個方面:一是“為什么要學?”，二是“學什么?”，三是“如何學?”。教學目標不僅要讓學生在他的求職簡歷中反映這門課程的成績，而且要使學生在招聘企業的有關單片機的軟硬件設計的筆試或面試中，能夠反映學生的應用能力和實踐能力?？紤]到單片機的概念多、專有名詞多、內容抽象、編程語言指令多、綜合性強和解決實際問題的能力強等特點，在教學時數的限制下對于單片機的教學內容的選擇和組織至關重要?！?br>