英國伯明翰大學材料專業教學體制分析及其啟示

摘要：本文通過對英國伯明翰大學材料系與我國同類專業的學位、學制與課程設置等教學體制進行比較，指出我們在教學改革中可采用壓縮學時、增加新課，提高辦學效率。

關鍵詞：伯明翰大學 教學體制

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