張 濤
“丁零零……”下課了,教室里沸騰起來。有的在打鬧,有的在踢毽子,但是最受歡迎的還是挑小棒。大家圍在桌子旁,輪到誰了,誰就抓起一把彩棒,手一松,然后輕輕地把重疊在一起的小棒一根一根地抽出來,不能碰動(dòng)其他的小棒。誰最后拿到的多,就獲勝。
該我一顯身手了。我手一攤,小棒層層疊疊地?cái)R在一起,可以說是“牽一發(fā)而動(dòng)全身”。我猶豫不決,在同學(xué)們的一陣催促聲中,我開始小心地拿了。可剛剛抽出一根,其他彩棒就動(dòng)了起來。唉,只拿到了一分。
對(duì)手開始了,只見他把緊攥的手指一放,哇,小棒這么亂,看他怎么拿。我心里暗暗高興??伤麉s不動(dòng)聲色,顯得異常冷靜,只是東瞧瞧、西看看,一會(huì)兒俯視,一會(huì)兒平視。結(jié)果,他一根接著一根,竟然一連拿出了十五根。這下,我慌了,暗暗地不停念叨著:動(dòng)一下,動(dòng)一下……可小棒像粘在了一起似的,紋絲不動(dòng)。直到他拿完第二十根的時(shí)候,我神不知鬼不覺地吹了口氣,一根彩棒輕輕晃動(dòng)了一下,他才結(jié)束。
又該我上場(chǎng)了,我默默地祈禱了一會(huì)兒,然后用力均勻一撒。天遂人愿,不少棒子是分散著的。我心想,這下贏定了。也許是高興過了頭,還沒順利抽出一根,我的衣角竟然碰動(dòng)了小棒,只能草草地結(jié)束戰(zhàn)斗,真氣人!
“丁零零……”幸好上課鈴這時(shí)響了,同學(xué)們都急忙回到座位上,沒人注意到我的臉都紅了。
(指導(dǎo)老師 盧國慶)
小作者把游戲過程描寫得層次清晰,畫面感十足?!拔一帕?,暗暗地不停念叨著:動(dòng)一下,動(dòng)一下……”“我默默地祈禱了一會(huì)兒”這些心理描寫真實(shí)生動(dòng),也很出彩。