書(shū)法家在監(jiān)獄里開(kāi)課

喜　盈　史益華

82歲的沈恩澤出身于書(shū)香門(mén)第，6歲開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，一輩子與墨香結(jié)緣，專(zhuān)攻正楷。解放后，他曾擔(dān)任上海市黃浦區(qū)圖書(shū)館館長(zhǎng)，直到68歲退休。

沈恩澤一生對(duì)事業(yè)充滿(mǎn)激情，他是上海市勞動(dòng)模范，也是全國(guó)圖書(shū)館系統(tǒng)的先進(jìn)人物，62歲時(shí)榮獲全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

12年前，他還攜墨香走進(jìn)大墻，為監(jiān)獄的服刑犯人開(kāi)辦書(shū)法班，用書(shū)法矯正那些扭曲的靈魂。

一個(gè)大寫(xiě)的“人”字，構(gòu)成大墻內(nèi)40名暴力犯書(shū)法班的第一課。沈恩澤說(shuō)：“別看‘人字只有兩筆，但它是個(gè)很難寫(xiě)的漢字?！彼诤诎迳袭?huà)了5個(gè)米字格，請(qǐng)5個(gè)學(xué)員上去寫(xiě)“人”字。有一個(gè)學(xué)員撐著格子寫(xiě)了個(gè)“人”字，沈老師笑笑說(shuō)：“你的‘人字寫(xiě)出格了?！蹦菍W(xué)員蒙了：“不是都在格子里嗎？”“你寫(xiě)的這個(gè)‘人字看上去沒(méi)有一個(gè)筆畫(huà)超越米字格，但是，這字左撐右頂?shù)暮茈y看。懂書(shū)法的人都知道，米字格只是一個(gè)參照物，而真正的格子應(yīng)該在自己心中。其實(shí)做人也是一樣，做個(gè)好人，除了要遵守看得見(jiàn)的規(guī)范，更要嚴(yán)守心中的規(guī)范?！闭f(shuō)完，他又在黑板上畫(huà)了5個(gè)米字格，隨后在格子里寫(xiě)了5個(gè)遒勁有力的“人”字，5個(gè)字都穩(wěn)穩(wěn)居于米字格中央2/3的空間，端莊，和諧。

在獄中開(kāi)辦書(shū)法班，沈恩澤提出“三不原則”：不要專(zhuān)車(chē)接送，不要專(zhuān)門(mén)招待，不要任何報(bào)酬。他說(shuō)：“如果要錢(qián)，我可以在外面教學(xué)生，到監(jiān)獄來(lái)，就是公益事業(yè)。我只圖研究這個(gè)課題—用書(shū)法修身養(yǎng)性，借助書(shū)法藝術(shù)潛移默化的功能疏導(dǎo)心靈。”

老人說(shuō)到做到，至今12年來(lái)他從未拿過(guò)分文，卻付出不少。臨帖需要大量紙張，他找到相識(shí)的一家印刷廠(chǎng)廠(chǎng)長(zhǎng)，向他要一些切邊紙。廠(chǎng)長(zhǎng)了解用意后，送了他們大半車(chē)。幾十個(gè)犯人寫(xiě)字，需要毛筆，他自己出錢(qián)，買(mǎi)了筆送給犯人用。最令人感嘆的是每一期書(shū)法班開(kāi)班，他除了帶去筆、紙、字帖外，還要拎上50多個(gè)自己平時(shí)收集的小空瓶子。有人問(wèn)帶這些小空瓶子干什么？他說(shuō)，裝墨汁用啊，學(xué)員在監(jiān)獄里很難找到這樣的小容器……

年復(fù)一年，學(xué)員們?cè)谏蚶蠋熗菩闹酶沟膸椭?，練字“煉魂”，大有進(jìn)步。首期書(shū)法班有個(gè)姓張的學(xué)員，身體強(qiáng)健，四肢發(fā)達(dá)，因?yàn)閾尳偃氇z，他脾氣不好，又易激動(dòng)，平時(shí)連幾分鐘都坐不住。參加書(shū)法班后，他慢慢喜歡上了練字。而今，他每寫(xiě)一個(gè)字，總能感受到一種心靈的寧?kù)o，他在獄內(nèi)的行為舉止也規(guī)范了。

在沈恩澤看來(lái)，大墻內(nèi)辦書(shū)法班，不是培養(yǎng)書(shū)法家，重在教育感化，這可以說(shuō)是一種真正人性化的教育改造的好方法。