傷心的作文課

高 書

有一本書,

小學(xué)生讀了,說:我們班就是這樣的。

家長讀了,說:我們要拿它教育孩子學(xué)寫作文。

網(wǎng)友評論:這是中國的“小豆豆”!

這本書就是《六六班的“小破事兒”》!這本書的作者高書,今年12歲,是一個活潑開朗的陽光女孩。這本書是她在畢業(yè)前寫成的,描繪了六年級小學(xué)生每天經(jīng)歷的各種各樣的“小破事”,有煩惱,有困惑,有麻煩,有問題,當(dāng)然更多的是童年的快樂!怎么樣,讓我們先睹為快吧!

班主任莊老師說今天的作文課要做一個游戲。她發(fā)給我們每人一張白紙,讓我們寫下五個我們最愛的、最難以割舍的人。我想了片刻,寫下了:爸爸、媽媽、姐姐、莊老師、小云。

這時,莊老師用清亮的嗓音對我們說:“好了,孩子們,你們必須畫掉一個人,這就代表他已經(jīng)永遠(yuǎn)不在這個世界上了,永遠(yuǎn)不在了。”

我們都不明白老師這是要干什么,于是我下意識地往周圍張望了幾下,這時,我的目光正好和小云對上,小云撇撇嘴,指了指我。我知道她要把我畫掉了。于是我頓了頓,慢慢拿起筆,畫掉了小云。

“孩子們,現(xiàn)在紙上應(yīng)該還有四個人的名字,你們必須再畫掉一個人,這是命令,一定要聽從。”

我?guī)缀醪荒茏鞒鰶Q定,因?yàn)檫@些人都是我生命中很重要的角色。我的心像久久不能平靜的波浪一般,波濤起伏。經(jīng)過了激烈的心理斗爭后,我畫掉了老師。就在下筆的那一刻,我才意識到我多沒良心。是誰教給我們知識?是誰不怕辛苦,義務(wù)給我們補(bǔ)課?是誰啞著嗓子還努力把自己知道的喂給我們?是誰在我們灰心的時候給予鼓勵?這一個個問題撞擊著我的心靈。

“孩子們。”我的思緒被老師打斷了,“你們必須再畫掉一個人。”班里的氣氛凝固了,游戲的概念好像全部消失,所有人都沉浸在悲傷和痛苦之中,這就是生與死的抉擇嗎?我看見小牛牛趴在桌子上嗚嗚地哭了,小云也悄然落淚。赤赤憤憤地站了起來,把那張紙狠狠地扔在一旁,大聲、堅定地喊道:“我不干了。我不能再畫掉任何一個人,我心如刀絞!”她“噔”一聲坐下了,不一會兒落下淚來。

老師問小魚畫掉了誰。小魚平靜地說:“我畫掉了父親。因?yàn)樗艿煤車?yán),一點(diǎn)兒也不疼我。”

老師又問:“難道他就不值得你去愛嗎?你把他畫去就表明他再也不在這個世界上了。”

小魚怔住了。片刻,他哽咽地說道:“他每天送我上學(xué),不管刮風(fēng)下雨,我都不會遲到。”我看到老師的眼圈紅了。

但老師還是繼續(xù)讓我們畫去剩下兩個人中的任何一個。父母,一個也不能畫。如果沒有了他們,我將無法生活。如果他們都消失了,我活著還有什么意義呢?我把筆一扔,不再按老師的話做。最終老師還是讓我們把最后一個人也畫去,我依然沒有動,而是望著黑板發(fā)呆,我眼前一次次浮現(xiàn)出他們離開我的情景……

游戲結(jié)束了。莊老師這才宣布,剛才這只是一個游戲,你們所有的親人又回到身邊了。大家的心情頓時舒暢了許多。

雖然游戲結(jié)束了,但我們的作文課才剛剛開始。老師說,通過這個游戲,你們感受到失去親人的感覺,把它寫出來,把剛才的過程寫出來,把真情實(shí)感寫出來。

這次作文課,似乎大家都有話可寫。就連平時最怕作文的小魚,也不用咬斷三根鉛筆、扔掉九個紙團(tuán)了,他趴在桌上一口氣寫了一大篇。我想,他一定不會忘記寫他畫掉爸爸時的感受。

如果你還更想了解高書,想跟她交朋友的話,就去她的博客看看吧——http://blog.sina.com.cn/gaoshuxiaoposhi。