話題作文“雕刻自己”

模擬金題

今日的姚明，是一名很成熟的職業籃球運動員。然而，這一切并非天生。正如火箭隊前主教練范甘迪說：“姚明擁有上帝賦予的巨大身材，但是他的成功還是在于后天的學習和頑強的努力。”

其實姚明的左耳喪失了部分聽力，影響了他跟教練和隊友們的交流、表達；兩肩窄而胯骨寬，這影響籃下的對抗能力和靈活性；身高長于臂長，爭奪籃板球常常被人爭先；他的跟腱短，這導致他的彈跳力不夠強，快速奔跑一段時間也易疲勞。他時刻牢記-位教練的訓誡：“你怎樣對待你的身體，你的身體就怎樣對待你。”為此，每天的力量訓練、體能訓練。成為他的生活習慣，不管多累必須完成。負責給運動員們洗刷鞋子的工人師傅曾說：“姚明的訓練可真刻苦，大冬天。也出那么多汗，鞋子倒得出水，毛巾擰得出汗來!”—個人敢于將鋒利的刃口對準自己，忍耐痛苦和劇變，做自己的刀鋒，一刀一刀勤于雕刻追求完美，定能拔地而起，奪目天地聞。請你以“雕刻自己”為話題，文體自選，題目自擬，不少于600字。

技巧點撥

寫好此文首先要理解“雕刻自己”這一話題的內涵，它的實質就是：以勇氣和智慧去做自己的刀鋒，不怕困難、不畏艱險地歷練自我，在磨煉中努力塑造最完美的自我。寫好此文可從如下方面入手：

一是深入思考，激活思維。我們的生活經受了哪些困難與挫折；我們是如何穿越苦難，獲得成功的；在突出重圍時，體現出個人何等的勇氣和智慧，展現出個人的何等的精神與品質。只有深入思考，才能選擇最切合話題的素材，才能從自我的生活中搜索出最有意義的材料。

二是立意深刻。擬題新穎。此文意在表現同學們對心靈、品格、覺悟的鍛造，生動展示“雕刻自己”是人生的一筆寶貴的財富。因此本文的立意也應著力表現此點。由此不妨擬題如下：《你就是你自己的刀鋒》《成功就是翻越遠方的大山》《創造生命的奇跡》《走出生命的雨季》《不經風雨，怎能見彩虹》《一切皆有可能》《直面生活》《不走尋常路》《完美人生》等。

三是文體創新，表達靈動。同學們作文不要拘泥于記敘文、說明文、議論文，要有創新意識，敢于嘗試不同體裁的文章，如散文、小說、寓言、童話、戲劇小品等，大膽創新，體現自我鮮明的寫作個性，顯示出自我的創新精神，讓作文在新穎的包裝中閃亮登場。寫作此題：我們可采用《藝術人生》欄目形式，生動追憶往事，再現名人或自我奮斗的故事，鮮明凸顯“雕刻自己”的巨大作用。也可創作童話，重新改編丑小鴨變成白天鵝的故事，以此來表現“雕刻自己”的重要性。我們只有在形式創新。我們的文章才會更加精彩!

素材積累

1、什么都比不上厄運更能磨煉人的德性。(莎士比亞)

2、患難與困苦是磨煉人格的最高學府。(蘇格拉底)

3、沒有哪一個聰明人會否認痛苦與憂愁的鍛煉的價值。(赫胥黎)

4、故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。(節選自孟子的《生于憂患，死于安樂》)

5、鋼絲頭、大齙牙、老土臃腫又表情愚蠢的林無敵，儼然變成新一代超級無敵“山寨寨主”。任憑板磚無數，《丑女無敵》都穩坐全國收視率第一的寶座。不過很少有人知道，這個著名丑女，竟然曾經是紅樓選秀中林黛玉的最佳扮演者。從古典貴族大美女到人見人雷的丑女標本，林無敵的扮演者李欣汝算是經歷了一次過山車旅行，高低起伏，驚喜無限。(節選自亂小哈的《李欣汝：丑女無敵》)

6、小沈陽，出生于遼寧省開原市一個貧苦的農民家庭，艱苦的家庭條件并沒有阻擋他對藝術的向往，反而成為了他受益終身的財富。上學期間他就積極參加學校、縣里組織的各項文藝活動，老師常表揚有超眾的藝術天分。他男扮女裝的另類二人轉表演在劉老根大舞臺引起了不小的轟動。作為趙本山的高徒靠演“二人轉；博得觀眾緣的小沈陽，兩年前就已在央視舞臺前徘徊。

2008年小沈陽“三進三出”，沖刺春晚未果。2009年春節聯歡晚會中與師父趙本山搭檔演出小品《不差錢》后。受到更多人的喜愛，他總算是“苦盡甘來”。(節選自《新浪網》)7、2009年的春節聯歡晚會上，一名長得帥氣、嘴角不時掛幾絲壞笑的魔術男孩，用神奇的“金戒飛入雞蛋”魔術，傾倒了全世界億萬觀眾。這名青春活力、無限風光的年輕魔術師，就是來自寶島臺灣的劉謙，今年33歲。盡管年紀輕輕，可他已有26年的魔術生涯，并且是無數國際魔術獎項的問鼎者，常年活躍在世界各地的魔術舞臺，按他的話說，可能只有地球北極這種地方沒有去表演過。但讓人意想不到的是，這位魔術界的佼佼者竟是靠自學成才的，他的魔術人生也凝練出了他人生的新奇哲理。他有非凡三句格言：“永久的好奇，就是執著的開始”、“努力做好一件事情，就會有回報”、“當現實與夢想要撞車，趕緊調整夢想”。劉謙的人生就是這樣，富有幽默、魅力，但不失新奇，他希望世人的人生在每一天，也像他在島內的電視節目“魔術秀”中的那句經典臺詞那樣：“各位，接下來，就是見證奇跡的時刻!”(節選自周興全的《劉謙：我的人生一樣新奇》)

佳作展示

在我邁向人生的路上

周夢

漫漫讀書路，我們一步一步地走向遠方。我們每向前邁進一步，就是雕刻自己一次。于是，我們便又站在了一個新的高度，看到了新的希望與前途，然而這每一步的過程卻是如此艱難。

記單詞之難

我整天把自己埋在書海中，腦子里充滿了對那一個個英文字母的痛恨，它們好像一只只螞蟻在我的眼前爬來爬去。每當老師說又要進行單詞默寫，讓我們作好準備的時候，我知道我的苦日子又要開始了。起初，幾十個單詞一個早自習我還能勉強記下來，后來就越來越感到為難。沒辦法，最后只得硬著頭皮默寫，結果錯了一大半。看著越滑越遠的成績，看著家人失望的表情，我痛下決心，一定要把成績趕上來。

每天，我都起來得很早，每天牢記10個單詞。即使是下著大雪也一如既往，這是我為自己定的學習目標。日復一日。我跟那些單詞便如老朋友一般，有了很深的感情，它們再也逃逸不出我的大腦。因此，我終于舒了一口氣。

背公式之難

數學的公式雖然不多，但繁重的學習任務已經壓得我喘不過氣來，再加上那些奇形怪狀的阿拉伯數字和英文字母總是把我騙得團團轉，害得我經常張冠李戴，真是令人頭痛。我迷茫了，不知該怎么挽留那些丟了的分數。

后來，我抄下了書中所有的公式。一個一個地記，然后一個一個地默寫。錯了便又重來，直到把這些公式倒背如流才肯罷休。這期間，我曾無數次望過窗外，多想到外面去輕松一下。但為了絕對正確，我不敢松懈，越挫越勇，直到全部過關，才瀟灑地到外面去走了一回。

學文言文之難

我最痛恨的就是死記硬背的文言文了!我常常想：學數學可以算算帳，學英語可以隨時逗幾句，顯擺顯擺。可文言文既無用，又難記，真是苦了我。大伙兒讀幾遍就記住了，可我讀幾天也記不住。

為了克服這一弱點，我回家后總是遲睡早起地記文言文。我有時抄文言課文到深夜，媽媽常常會心疼地為我披件夾衣，時時催我早點去睡，但我往往不肯罷手。功夫不負有心人，我現在背文言文再也不像以前那么吃力了。

在邁向人生的路上，我就是這樣一步一個腳印地前行。每當看到自己的成績位居班級前列時，我總會自豪地說：“雕刻自己，就會完美。如此人生，才會無悔!”

簡評

本文構思精巧，以一個“難”字為線索，運用三個小標題串聯成篇，巧妙地把向學習進軍的艱難淋漓盡致地表現出來。文中以真實而典型的細節，生動刻畫“雕刻自己”的痛苦歷程，還精當地穿插環境描寫作側面烘托，盡展自我克難奮進和努力拼搏的鮮明個性。結尾以“雕刻自己，就會完美。如此人生，才會無悔”來有力總收全文，使立意越發高遠深刻!另外。本文運用多種辭格，使得語言幽默而俏皮。靈動而鮮活，更增強文章的感染力和生動性。

湖北省松滋市南海中學

指導教師：黃松海

鋪著碎石的小路

曾瑩

人生之路，像一條草莽中彎彎曲曲的小道。漸漸通向遠方。小路上印著我一個個深深的足跡，路上的每一塊碎石都記錄下那種種難忘的回憶……

書桌上放著一張有揉過痕跡的試卷：十二月份數學月考，成績72分。

我難過地坐在桌前，呆呆地看著周圍的一切。窗外還下著大雨，狂風撩起窗簾吹進一陣雨霧，使我不禁打了一個寒噤。我又想起了那天下午，趙老師把我叫進了辦公室，看著老師的眼神，我的心“怦怦”加速運動。趙老師把名次表給我看了之后，我眼前一黑，耳朵里“嗡”的一聲便什么也聽不見了。趙老師和我說了很多，可我一句也沒聽進去，腦海里有無數個影子在晃動：老師、父母、同學、好友的名次、我的成績……

第二天，我來到教室，剛進門就有同學睥睨著我。我走到桌前，取出了語文書，一陣議論飄來：“看她平時挺行的，到了真格，還不如我呢!”“好成績有時難免有水分呢!”……我控制著情感讀著書，聲音卻比哭還難聽。

但我始終不肯認輸，一縷光亮在我心中閃過，我仿佛知道了自己應走的路。然而正當我要大展宏圖時，一場大雪覆蓋了學校，也凍結了我沸騰的心，考試延期至第二年春天。

那個寒假，爸爸為我精心制定了復習計劃，我也密切地配合著。一次，爸爸要求我把全冊的詩詞在下午背出來，其中一首難懂又難背，我懷著一絲僥幸的心理將其放棄。爸爸下班回來，照例進行檢查，我低聲背完了前面幾首，到了最后，我停住了：等著爸爸的發落。只見他溫和而堅定地說：“你一定要背完，去背吧!”我哀求著申訴著我的理由，爸爸顯得很生氣，高聲命令道：“去背，不背完不準吃飯。”我委屈地大哭起來。爸爸氣極了，重重地打了我一拳。我氣憤地沖進了房間，鎖上門，伏在床上哭得更兇了。但還是咬牙切齒地一字一句地背起來，十分鐘、半小時……好心的媽媽把飯給我端來，輕聲勸我，我發狠地看也不看。終于，我過關了。爸爸臉上才綻開舒心的笑容，并給我碗里夾一顆雞蛋……

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我滿懷信心地踏進考場，以全班第三的成績躋身年級十強。爸爸笑了，老師笑了，我也笑了……

告別了苦澀的八年級，我又踏上了新的征程，沿著草莽中的那碎石鋪就的小路前行，迷茫的遠方，是成功?還是失敗?我不知道，但往昔的經歷使我沒有了膽怯和畏縮。我深知：雕刻自己，沒有捷徑可走。只有頑強拼搏，才能不斷完善自我，走向那平坦的人生大道……

簡評

本文采用象征手法，以“鋪著碎石的小路”來象征學習上的艱難困苦，生動敘寫個人遭遇挫折后努力打拼，傳神展現自我頑強拼搏、積極進取的個性風采，使得文章構思新奇，意蘊豐厚。本文選材真實，細節典型，詳略得當，重點突出，使得文章結構緊湊，中心鮮明。尤其是結尾處“我深知：雕刻自己，沒有捷徑可走。只有頑強拼搏，才能不斷完善自我，走向那平坦的人生大道”以此點化主旨，升華中心，使文章的立意上升到了一個新的高度，這種深沉的感悟，可謂發人深省，啟人心智!

湖北省松滋市南海中學

指導教師：黃松海

鍛造自我

章苗

15歲，我步入學習生涯中重要的時期——初二。這一年至關重要，我丟掉了一身的稚氣，多了一份努力，堅定踏上這新的學習征程。

2009年2月16日星期一

早上，我早早地從床上爬起來，拖著疲倦地身子走進教室。教室里的燈還沒有亮，我便拿了一本書來到教室外的走廊里，借著暗黃的燈光，溫習著已學的知識。春寒料峭，我不停地跺著腳，向手里哈氣，以便獲取一絲溫暖。風在此刻也來示威，發出陣陣的聲響，鉆進身體里，不由得倒吸一口涼氣……

2009年2月25日

星期三

今天是物理晚自習。下課了，董老師布置了一大堆作業，沒辦法，晚上只得連夜加班。夜出奇地靜，幾乎聽得到每個人的呼吸聲，我躲在被子里，倦縮著身子，一只手拿著手電筒，一只手撐著下巴，在思索一道道物理題。我眼皮不住地發出抗議，但我警告自己不能睡，因為今天不做完，明天就……但還是不知不覺地睡去，夢里看見無數的電路圖扭著小胳膊小腿兒晃來晃去……

2009年3月17日星期二

“老班”在黑板上抄著題目，他在講臺上唾沫四濺，講得津津有味。我卻像一只無頭蒼蠅一樣，找不到方向，眼淚莫名其妙地涌出來，淚水是苦澀的，浸濕了書本。黑板上那一排長長的數字對我來說是一片漆黑。下課了，擦干眼淚，帶著忐忑不安的心情，屁顛屁顛地跑到辦公室，向老師說明原委，要求老師重講一遍，老班卻不厭其煩，為我耐心講解，我滿心歡喜。

2009年3月26日星期四

課間，看著同學追逐嬉戲，不亦樂乎，我也多么想放松一下。可是耳畔總有那么一個聲音在提醒我：“抓緊時間，快樂是短暫的，知識才是永恒的。”于是，我繼續埋頭苦干，偶爾一抬頭，頸部還會絲絲酸疼。看天的時候，眼睛會睜不開，我已習慣了黑暗中昏暗的燈光。當陽光照進來我看到的是入射角和反射角，看不清黑板。我想到的是鏡面反射還是漫反射。看著窗外飛翔的鳥兒，我會想它象征著自由……我已經徹底征服了學習，不——應該說是它徹底征服了我。

我就如一條剛出生的小魚，在知識的海洋里尋找著食物，尋求精神的享受。我以勤奮與刻苦精心地鍛造著自己，盡善盡美地雕刻著自己，勇敢地向著人生的高地進發……

簡評

本文以“鍛造自我”為線索，串聯學習中那艱辛而困苦的場景，細膩傳神地描寫。生動展現了自我勤奮刻苦與努力打拼的精神風貌，淋漓盡致地抒寫出“向著人生的高地進發”的勇敢與豪邁，其立意新穎而深刻，讓人讀之感慨良多，回味無窮。在形式上采取了日記式，前后照應，首尾圓合，使得文章層次分明，結構嚴謹。本文最突出的特色就在于留心生活，從平凡的生活中發掘出真實而典型的素材，用一根紅線使之迸發出耀眼的光輝來。另外，語言鮮活。風趣幽默，讓人讀之趣味橫生，意蘊無窮。