刷牙

“丁零零”，床頭的鬧鐘準時叫醒了我。我迷迷糊糊地從夢中醒來，看見窗外的太陽公公正對著我笑——新的一天開始了。

我慢吞吞地走進衛生間，因為瞌睡蟲還沒離開我呢!我無精打采地拿起漱口杯接了一杯水，含了一口水在嘴里，“咕嚕咕嚕”漱了口又吐掉，接著拿起高露潔兒童牙膏，擰開它的“小帽子”，往牙刷上擠了大約一厘米長的牙膏。牙膏的顏色是透明的藍色，聞起來有草莓的香味，就像是好吃的果凍，特別誘人。我把牙刷放進嘴里，刷了兩下。牙膏清涼的薄荷味讓我的大腦一下子清醒了。

我按照正確的刷牙方法，先刷門牙再刷槽牙，朝外面的牙齒面上下刷，槽牙嚼東西的那一面前后刷。不一會兒，我的下巴上就全是白色的泡沫，我看到鏡子里的自己就像一個白胡子的圣誕老人。我輕輕地一吹，幾個圓圓的小泡泡飛上了天，我趕緊用手去接，泡泡立刻不見了。我上上下下前前后后仔細地刷，給所有的牙齒“洗了一個澡”。最后我含一口水漱口再吐掉，這樣反復三四次，白色的泡沫就消失得無影無蹤了。

牙齒刷好了，我對著鏡子看了看，我的牙齒潔白如玉，我很滿意。

我每天都要認真刷牙，保護牙齒。

[老師的話]

刷牙是我們每個人天天都會做的事，三年級的王浩晨小朋友卻能把這么一件不起眼的小事寫進作文里，還寫得很有趣。究其原因，真實、生動是本文最吸引人的地方，特別是對一些細節的描摹，增強了習作的表現力。如“迷迷糊糊地從夢中醒來”，“慢吞吞地走進衛生間”，而刷了幾下之后，“牙膏清涼的薄荷味”讓作者“一下子清醒了，”，等等，一下拉近了與讀者的距離。既真實可信，又富有童趣。當我們看到小作者形容沾滿泡沫的自己“就像一個白胡子的圣誕老人”時，也會情不自禁地笑起來，這就是好的文章所具有的感染力。